(共16张PPT)
—第二乐章
1 3 5 3 ┃ 4 2 7 5 ┃
. .
1 3 5 3 ┃ i #4 5 5 ┃
.
1 3 5 3 ┃ 4 2 7 5 ┃
. .
1 3 5 3 ┃ i #4 5 5 │┃
1 1 3 3 5 5 3 ┃ 4 4 2 2 7 7 5 ┃
. . .
1 1 3 3 5 5 3 ┃ i i #4 4 5 5 0 ┃
.
1 1 3 3 5 5 3 ┃ 4 4 2 2 7 7 5 ┃
. . .
1 1 3 3 5 5 3 ┃ i i #4 4 5 0 5 │┃
变奏一：
1111 3333 5555 3 ┃ 4444 2222 7777 5 ┃
.
1111 3333 5555 3 ┃ iiii #4444 5 50 ┃
.
1 1 3 3 5 5 3 ┃ 4 4 2 2 7 7 5 ┃
. . .
1 1 3 3 5 5 3 ┃ i i #4 4 5 0 5 │┃
变奏二：
x x x x x x x ┃ x x x x x x x ┃
请你 跟我 这样 做 我就 跟你 这样 做
x x x x x x x ┃ x x x x x x o ┃
请你 不要 这样 做 那我 怎样 做？
x x x x x x x ┃ x x x x x x x ┃
请你 跟我 这样 做 我就 跟你 这样 做
x x x x x x x ┃ x x x x x o x│┃
请你 不要 这样 做 那我 怎样 做？ 哼！
▼ 顿音记号 p pp ff 力度记号
# 升记号 连音线
变奏三：
“惊愕”
交
响
曲
主题
“惊愕”
交
响
曲
主题
乐段 乐器 乐曲整体力度（力度记号） 是否出现“主题”
主题
变奏一
变奏二
变奏三
变奏四
结束段
弦乐（大中小提琴）、定音鼓等
p → ff
中提琴、小提琴、双簧管等
mf
弦乐（大中小提琴）等
mf
乐队弦乐、双簧管、小提琴、长笛等
f
乐队弦乐、管乐队、定音鼓等
p→f
弦乐、木管乐器组（大管等）
p
第一次
第二次
第三次
创作要求：
1.根据老师设定创作格式创编旋律。
2.想一想我们这节课都学了哪些音乐符号？可以用一用吗？
我是小小作曲家
谢谢欣赏！
