9.1 压强 同步练习（含答案）人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 9.1 压强 同步练习（含答案）人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 497.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-04-06 00:46:56 | ||
图片预览
文档简介
9.1 压强
一、选择题
1．如图所示，书包的肩带设计得比较宽大，主要是为了（ ）
A．减小压力 B．减小压强 C．增大压力 D．增大压强
2．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，这为它在沙漠行走提供了有利条件。如图所示，站立在水平地面上的骆驼和马，下列说法正确的是（ ）
A．骆驼对地面的压力就是它受到的重力
B．马对地面的压力小于它受到的重力
C．骆驼对地面的压强小于马对地面的压强
D．骆驼对地面的压力的作用效果大于马对地面的压力的作用效果
3．图示的四种措施中，为了增大压强的是（ ）
A．铁轨铺在枕木上 B．切蛋器装有细钢丝
C．滑雪板的面积较大 D．挖掘机有宽大履带
4．甲、乙两正方体放海绵上，海绵下陷程度相同，以下说法正确是（ ）
A．甲、乙对海绵的压力大小相等
B．甲的密度小于乙的密度
C．把甲放在乙上和把乙放在甲上海绵下陷程度相同
D．把乙竖直截去一定的宽度后，乙下陷程度不变
5．如图所示，一块长木板放在水平桌面上，在水平向左推力F作用下做匀速直线运动，直至木块右端与桌边对齐，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况分析正确的是（ ）
A．F和p不变，f变大 B．F和f不变，p变大
C．F变小，p和f变大 D．F和f不变，p变小
6．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是（ ）
A．铅笔对右侧食指的压力较大
B．铅笔对左右两侧食指的压力是一对平衡力
C．两侧食指的凹陷程度不同，是因为所受压力大小不同
D．铅笔对右侧食指的压强较大
7．如图所示，一质量均匀的长方体木板放在水平桌面上静止，各为其中的，此时它对桌面的压强为。小龙同学首先只切除，余下的木板对桌面的压强为，然后再切除，余下的木板对桌面的压强为。则下列判断正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
8．甲、乙是由同种材料制成的规格相同的实心长方体，现将乙平放在水平面上，甲整放在乙的上表面中央，若长方体的长、宽、高三者中，长度为a、高度为c，a与c之比为3∶1，如图所示。则：甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为（ ）
A．1∶1 B．1∶3 C．2∶3 D．3∶2
二、填空题
9．小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 ．
10．压路机上的碾子质量很大，这是通过 的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强．
11．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2受到的压强分别为p1和p2，则F1 F2，p1 p2（两空选填“>”“<”或“=”）；若F2=1N，笔尖的面积为1×10﹣6m2，则p2= Pa。
12．如图一块重50N的长方形砖块的长、宽、高分别为20cm、10cm和5cm，将它平放、侧放、竖放在水平地面上，这三种情况下砖块对地面的最大压强为 pa，最小压强为 pa。
13．小明同学学习了“压强”的知识后，想要计算他双脚站立时对水平地面的压强。先用电子秤测得他的质量是 50kg，可以得到他站立时对水平地面的压力是 N，再用方格纸测出一只鞋底与地面接触的面积为 250 cm2，根据以上信息，小明双脚站立时对地面的压强为 Pa。(g 取 10 N/kg)
三、实验探究题
14．如图所示，在探究“影响压力作用效果的因素”实验中：
（1）实验中是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的大小，这种实验方法叫 （选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）通过比较甲、乙两次实验，探究压力的作用效果与 的关系，图 的作用效果更显著。
（3）通过比较 两次实验可知，当压力大小一定时，受力面积越小，压力作用的效果越 。
（4）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵。
15．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用了一块海绵和两块规格相同长方体砖块做了下面一系列实验，如图所示，请仔细观察，回答下列问题。
（1）压力作用效果的大小是通过海绵 程度来确定的。
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时， ，压力的作用效果越显著。
（3）分析比较图 的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
（4）小健同学在做图丁的实验时，把两块砖都平放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图乙相同，由此他得出实验结论是：压力作用效果与压力大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是： 。
四、计算题
16．为了倡导绿色出行，盐城市投放了大量的共享自行车。小明的质量为50kg，车的重力为100N，每个轮胎与地面接触面积为0.01m2，小明在水平路面上骑车。求：
（1）小明的重力；
（2）自行车对地面的压力；
（3）自行车对地面的压强。
17．一块写有校训，质量为32t的花岗岩石料立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2m2．已知砖的密度为2×103kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。（g取10N/kg）求：
（1）花岗岩石料的所受的重力；
（2）石料对基座的压强；
（3）基座对地面的压强。
参考答案
1．B
2．C
3．B
4．D
5．D
6．D
7．B
8．D
9．旅行包（背带）；压强
10．增大压力；增大
11．=；<；1×106
12．2500；10000
13．500；1×104
14．（1）凹陷程度；转换法
（2）压力大小；乙
（3）乙、丙；明显
（4）不能
15．（1）凹陷程度
（2）受力面积越小
（3）乙丁
（4）没有控制受力面积相同
16．解：（1）小明所受重力：G人＝m人g＝50kg×10N/kg＝500N；
（2）骑行时，自行车对地面的压力：F＝G总＝G车+G人 ＝100N+500N＝600N，
（3）自行车对地面的压强：p3×104Pa。
答：（1）小明所受重力为500N；（2）自行车对地面的压力为600N；
（3）自行车对地面的压强为3×104Pa。
17．（1）解：石料受到的重力为G石＝m石g＝32×103kg×10N/kg＝3.2×105N；
答：岗岩石料的重量为3.2×105N；
（2）解：由数据知，石料与基座的接触面积是2m2，
由于石料放在水平基座上，石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小，
即：F石＝G石＝3.2×105N，
则石料对基座的压强：；
答：石料对基座的压强为1.6×105Pa；
（3）解：根据G＝mg可得，基座受到的重力大小：
G基＝m基g＝ρ基V基g＝2.0×103kg/m3×（4m×2m×0.5m）×10N/kg＝8×104N，
基座与地面的接触面积是4m×2m＝8m2，基座对地面的压强：。
答：基座对地面的压强为5×104Pa。
一、选择题
1．如图所示，书包的肩带设计得比较宽大，主要是为了（ ）
A．减小压力 B．减小压强 C．增大压力 D．增大压强
2．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，这为它在沙漠行走提供了有利条件。如图所示，站立在水平地面上的骆驼和马，下列说法正确的是（ ）
A．骆驼对地面的压力就是它受到的重力
B．马对地面的压力小于它受到的重力
C．骆驼对地面的压强小于马对地面的压强
D．骆驼对地面的压力的作用效果大于马对地面的压力的作用效果
3．图示的四种措施中，为了增大压强的是（ ）
A．铁轨铺在枕木上 B．切蛋器装有细钢丝
C．滑雪板的面积较大 D．挖掘机有宽大履带
4．甲、乙两正方体放海绵上，海绵下陷程度相同，以下说法正确是（ ）
A．甲、乙对海绵的压力大小相等
B．甲的密度小于乙的密度
C．把甲放在乙上和把乙放在甲上海绵下陷程度相同
D．把乙竖直截去一定的宽度后，乙下陷程度不变
5．如图所示，一块长木板放在水平桌面上，在水平向左推力F作用下做匀速直线运动，直至木块右端与桌边对齐，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况分析正确的是（ ）
A．F和p不变，f变大 B．F和f不变，p变大
C．F变小，p和f变大 D．F和f不变，p变小
6．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是（ ）
A．铅笔对右侧食指的压力较大
B．铅笔对左右两侧食指的压力是一对平衡力
C．两侧食指的凹陷程度不同，是因为所受压力大小不同
D．铅笔对右侧食指的压强较大
7．如图所示，一质量均匀的长方体木板放在水平桌面上静止，各为其中的，此时它对桌面的压强为。小龙同学首先只切除，余下的木板对桌面的压强为，然后再切除，余下的木板对桌面的压强为。则下列判断正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
8．甲、乙是由同种材料制成的规格相同的实心长方体，现将乙平放在水平面上，甲整放在乙的上表面中央，若长方体的长、宽、高三者中，长度为a、高度为c，a与c之比为3∶1，如图所示。则：甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为（ ）
A．1∶1 B．1∶3 C．2∶3 D．3∶2
二、填空题
9．小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 ．
10．压路机上的碾子质量很大，这是通过 的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强．
11．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2受到的压强分别为p1和p2，则F1 F2，p1 p2（两空选填“>”“<”或“=”）；若F2=1N，笔尖的面积为1×10﹣6m2，则p2= Pa。
12．如图一块重50N的长方形砖块的长、宽、高分别为20cm、10cm和5cm，将它平放、侧放、竖放在水平地面上，这三种情况下砖块对地面的最大压强为 pa，最小压强为 pa。
13．小明同学学习了“压强”的知识后，想要计算他双脚站立时对水平地面的压强。先用电子秤测得他的质量是 50kg，可以得到他站立时对水平地面的压力是 N，再用方格纸测出一只鞋底与地面接触的面积为 250 cm2，根据以上信息，小明双脚站立时对地面的压强为 Pa。(g 取 10 N/kg)
三、实验探究题
14．如图所示，在探究“影响压力作用效果的因素”实验中：
（1）实验中是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的大小，这种实验方法叫 （选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）通过比较甲、乙两次实验，探究压力的作用效果与 的关系，图 的作用效果更显著。
（3）通过比较 两次实验可知，当压力大小一定时，受力面积越小，压力作用的效果越 。
（4）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵。
15．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用了一块海绵和两块规格相同长方体砖块做了下面一系列实验，如图所示，请仔细观察，回答下列问题。
（1）压力作用效果的大小是通过海绵 程度来确定的。
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时， ，压力的作用效果越显著。
（3）分析比较图 的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
（4）小健同学在做图丁的实验时，把两块砖都平放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图乙相同，由此他得出实验结论是：压力作用效果与压力大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是： 。
四、计算题
16．为了倡导绿色出行，盐城市投放了大量的共享自行车。小明的质量为50kg，车的重力为100N，每个轮胎与地面接触面积为0.01m2，小明在水平路面上骑车。求：
（1）小明的重力；
（2）自行车对地面的压力；
（3）自行车对地面的压强。
17．一块写有校训，质量为32t的花岗岩石料立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2m2．已知砖的密度为2×103kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。（g取10N/kg）求：
（1）花岗岩石料的所受的重力；
（2）石料对基座的压强；
（3）基座对地面的压强。
参考答案
1．B
2．C
3．B
4．D
5．D
6．D
7．B
8．D
9．旅行包（背带）；压强
10．增大压力；增大
11．=；<；1×106
12．2500；10000
13．500；1×104
14．（1）凹陷程度；转换法
（2）压力大小；乙
（3）乙、丙；明显
（4）不能
15．（1）凹陷程度
（2）受力面积越小
（3）乙丁
（4）没有控制受力面积相同
16．解：（1）小明所受重力：G人＝m人g＝50kg×10N/kg＝500N；
（2）骑行时，自行车对地面的压力：F＝G总＝G车+G人 ＝100N+500N＝600N，
（3）自行车对地面的压强：p3×104Pa。
答：（1）小明所受重力为500N；（2）自行车对地面的压力为600N；
（3）自行车对地面的压强为3×104Pa。
17．（1）解：石料受到的重力为G石＝m石g＝32×103kg×10N/kg＝3.2×105N；
答：岗岩石料的重量为3.2×105N；
（2）解：由数据知，石料与基座的接触面积是2m2，
由于石料放在水平基座上，石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小，
即：F石＝G石＝3.2×105N，
则石料对基座的压强：；
答：石料对基座的压强为1.6×105Pa；
（3）解：根据G＝mg可得，基座受到的重力大小：
G基＝m基g＝ρ基V基g＝2.0×103kg/m3×（4m×2m×0.5m）×10N/kg＝8×104N，
基座与地面的接触面积是4m×2m＝8m2，基座对地面的压强：。
答：基座对地面的压强为5×104Pa。