2023—2024学年统编版语文七年级下册第11课《老王》课件(19张ppt)

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名称 2023—2024学年统编版语文七年级下册第11课《老王》课件(19张ppt)
格式 pptx
文件大小 54.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-05 21:54:35

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(共19张PPT)
老王
杨绛
于苦难之中 寻人性之美
创设情境
杨绛先生于2016年5月25日逝世,为了缅怀她,出版社想要在即将到来的逝世八周年纪念日上出版一部杨绛先生的散文集,《老王》这篇文章就收录在内,现在正在招募合适的书籍封面,今天我们就以《老王》为例,为出版社的封面出谋划策吧。
图形、色彩和文字是封面设计的三要素。
任务一:着色彩,识老王
色彩是设计封面不可或缺的要素,通读文章来说说如果以《老王》为例设计封面颜色,你认为封面是什么颜色的?并说明理由。
任务一:着色彩,识老王
老王

三轮车夫
1001
姓名:
职业:
家庭成员:
外貌特征:
家庭住址:
老王
三轮车夫
哥哥(死了)
两个侄儿(没出息)
只有一只眼睛,另一只是“田螺眼”,瞎的。
荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋。
老王档案
人物分析
地位卑微
谋生艰苦
老光棍、孤独终老
生理缺陷
居住条件恶劣





任务一:着色彩,识老王
年老体衰、瞎眼夜盲
塌败小屋、三轮活命
孤苦无亲、无人关心
身体之不幸
生活之不幸
精神之不幸
以黑色、灰色、深色系为主
任务二:绘图画,品善良
好的封面图画会更快地吸引读者的眼球,如果让你选择把杨绛与老王发生的几件事转换成封面图画你觉得哪一个画面更合适,结合文章相关语句,说说你的理由。
任务二:绘图画,品善良
速读5—22段, 作者回忆了与老王交往的哪几件事?体现老王怎样的性格?
1.给我们带送冰块,冰大且不加价
2.“文革”时送钱锺书看病,不肯收钱,拿了钱还担心”我“有没钱看病
3.给三轮车装护栏,为客着想
4.临终给我送香油、大鸡蛋以感谢
善良仁义,不贪钱
替人着想
知恩图报、感恩
厚道老实
那个时候像钱钟书、杨绛这样的高级知识分子是要被打倒的,戴高帽、挂木板、挨批斗、剃阴阳头,被驱逐到大街上游行,扫厕所,就连杨绛他们自己的女儿想要回家看望爸爸妈妈都得先贴大字报,表明和父母在思想上彻底地划清界限,才能够回去。周围人对杨绛他们简直就像对待病毒一样,避之唯恐不及。
背景链接:
任务二:绘图画,品善良

任务三:配文字,道愧怍
封面有了色彩就有灵魂,有了图画就有了内容,如果在加上文字那就更具内涵了,身为封面设计师的你,会选择文章中哪句话作为封面的文字呢?
“那是一个幸运的人对一个 不幸者的愧怍。”
谁是那个幸运的人?为什么要称自己是“幸运的人”?这是真真切切的幸福吗?
相比老王的孤独无依,杨绛 。
相比老王的身有残疾,杨绛 。
相比老王的塌败小屋,杨绛 。
相比老王的拮据生活,杨绛 。
相比老王的悲惨离世,杨绛 。
有幸福的家庭
身体康健
条件好些
“还有钱”
走出了苦难
资料链接
《万人如海一身藏》中这样记载:
“社科院“文革”得比较晚。杨绛和钱钟书都被“揪出来了”,然后是无休无止地陪斗。在一次陪斗中杨绛被剃成了“阴阳头”,害得她整夜不睡,做了一顶假发,大暑天戴上,闷热不堪,也不敢外出,不敢坐公共汽车,上班只好步行。当时在社会上被剃了阴阳头的,就像过街的老鼠人人都会喊打。“文革”期间杨绛的主要任务是扫厕所,这个女厕所成了她的“休息室”和“避难所”。红卫兵来了,她就躲入女厕。”。
主要用来表示惭愧和羞愧的情绪。
也可以引申为因为有过失或者缺点而感到不安。
那是一个不幸的人对一个更不幸者的愧怍。
探究“愧怍”原因
香油鸡蛋于老王意味着什么?
香油
文化大革命时期,经济条件差,物资匮乏,仅可凭限量的粮油票换取所需物资,就算有钱,也不一定买得到。如食油供应按在京正式户口,每人每月发放油票一张。凭此票可购食油三两。
探究“愧怍”原因
老王把杨绛当作亲人。
杨绛把老王当作雇工。
老王对杨绛打心底关心。
杨绛对老王更多的是同情。
老王不要钱,他渴望的是温暖,渴望关怀,渴望平等。
杨绛给予他的却是物质上的帮助,经济上的支援,缺少精神上的关怀。
探究“愧怍”原因
杨绛在《走在人生边上》写道:
“每个人回顾自己一生的经历,会看到某事错了,某事是不该的。但当时或是出于私心,或是出于无知,或虚荣,或骄矜等等,于是做了不该做的事,或该做的没做,伤害了不该伤害的人,犯了种种错误。而事情已成过去。良心事后负疚抱愧,已追悔莫及。”
“人生的价值在于修炼灵魂,在于完善自我。”
这种“愧怍”源于同情和惺惺相惜,是对不幸者的悲悯关怀和对命运的感慨,为自己的自命清高、不解人意而“愧怍”,这也是她身为知识分子可贵的自省精神。希望这节课,也能成为同学们的人生视野的起点,清晰地看世界,深刻地看自己。
在我们的社会,文学创作毋需鼓吹嚣张,毋需喧张残忍,毋需吹捧权势,而要同情弱者,关注底层,表达人性的善良与关爱。
——杨绛
唯有身处卑微的人,最有机缘看到世态人情的真相。
——杨绛
回归现实懂善良
心存善良仁厚之意;胸怀平等博爱之念。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
完成《老王》封面设计图
作业布置