按册分课精编2015年中考课内文言文试题：八上

（精品）按册分课精编2015年中考课内文言文试题：八上
《桃花源记》
一、（2015年山东济宁）
阅读下面的文言文，完成10—13题。（11分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
１.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（　　　　）（2分）
A．黄发垂髫，并怡然自乐　　　黄发：借指老人
B．率妻子邑人来此绝境　　　 绝境：无助的境地
C．此人一一为具言所闻　　　 具：全，部
D．余人各复延到其家 　　延：引领
２.下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（　　　　）（2分）
例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
A．久之，目似瞑，意暇甚。
B．浙江之潮，天下之伟观也。
C．臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
D．呼尔而与之，行道之人弗受。
３.翻译文中画线的句子。（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
【译文】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）乃不知有汉，无论魏晋。
【译文】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、（2015年辽宁锦州）
【甲】 桃花源记（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【来源：21·世纪·教育·网】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”21教育名师原创作品
【乙】 小国寡民（选自《道德经》）
小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
1．解释加点的字词。（4分）
（1）豁然开朗 （2）阡陌交通
（3）使民重死而不远徙 （4）虽有甲兵
2．翻译文中划线句子。（4分）
（1）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。

（2）邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

3．【甲】【乙】两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，请根据【甲】【乙】原文完成下表。（4分）
【甲】
①
设酒杀鸡作食
屋舍俨然
黄发垂髫，并怡然自乐
【乙】
美其服
②
③
④
三、（2015年广西玉林、防城港）
桃花源记
陶渊明
　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1．下列加点的词语，意思相同的一项是（ ）
A．复前行，欲穷其林／为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与
B．有良田美池桑竹之属／对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从”
C．不足为外人道也／以中有足乐者，不知口体之奉不苦人也
D．得其船，便扶向路／谋定而后战，故所向克捷
2.对下列句子的理解，不正确的一项是（ ）
A.渔人甚异之——渔人对所看到的桃花林美景感到很是惊奇。
B.便要还家——有个村民邀请渔人回到自己家里，备酒杀鸡做饭菜款待他。
C.及郡下，诣太守，说如此——回到郡城之后，渔人去拜见太守，建议太守派人跟他去寻找这个奇异的地方。
D.后遂无问津者——此后就再也没有人去寻找桃花源了。
3.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.东晋太元年间，武陵郡有个渔人划着船沿着溪水前行，遇到一个美丽的桃花林，水穷林尽，从一个仅容一人的狭长洞口穿过一山，发现一个环境优美的村落。
B.渔人与村民交谈得知，他们的祖先在秦时躲避战乱来到此地生息，此后再也没有出过外面，一直过得与世隔绝的生活，也不知道外面是何朝代了。
C.在这个封闭的村子里，土地平阔，良田肥沃，屋舍整齐，竹翠池美，鸡鸣狗叫，一派宁静、和谐景象；村民自耕自足自乐，淳朴热情好客，对这里的生活很是满足，对外面的世界并不向往。
D.细心的渔人虽然作了标记，但当他回去后带着人再次去寻访桃花源时，却迷失了路途再也找不见了。以后也曾有人再去寻找，还是图劳无果。在作者看来，美好的桃花源在当时是不存在的，只存在自己和刘子骥等高尚的人的理想之中，也许将来会变成现实。
《陋室铭》
一、（2015年山西省卷）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．给下面加点的字注音。 （2分）
①可以调素琴 ②无案牍之劳形
2．解释下面加点词的意思。 （2分）
①谈笑有鸿儒 ②有仙则名
3．任选下面一句翻译。 （2分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。 ②苔痕上阶绿，草色入帘青。
我选①翻译：
选②翻译：
4．下列表述有瀑的一项是（ ） （2分）
A．“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。
B．本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。
C．这篇铭文的韵脚是“ing”。
D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。
5．完善作者小档案。 （2分）
姓名
刘禹锡
字
梦得
朝代
主要经历
①他参与了王叔文领导的政治改革，②他积极参与了“古文运动”。
作品
《陋室铭》示例：
《爱莲说》
一、（2015年四川资阳）
阅读下面的文言文，回答１-２题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。21世纪教育网版权所有
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
１．（3分）下列说法有误的一项是（　　　　）
A．“莲之出淤泥而不染”与“花之隐逸者”中的“之”用法和意义不同，前者主谓间的助词，可不译，后者结构助词，译为“的”。
B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”中的“蔓”和“枝”属于名词活用为形容词。
C．“莲之爱，同予者何人？”翻译为“我爱好莲花，像我一样的还有什么人呢？”，其中“莲之爱”为宾语前置句。
D．朗读是学习古文的基本方法，“可远观而不可亵玩焉”的朗读节奏为“可远观/而不可/亵玩焉”。
２．（3分）下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（　　　　）
A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。2-1-c-n-j-y
B．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C．作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。
D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
二、（2015年山东菏泽）
爱莲说
（宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。
习惯说
（清）刘蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．香远益清，亭亭净植 益：增加
B．菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少
C．每履之，足苦踬焉 履：踩
D．先君子来室中坐，语之 语：告诉
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
A. 可远观而不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名
B．丹之爱，宜乎众矣 苍颜白发，颓然乎其间者
C．命童子取土平之 由此观之，王之蔽甚矣
D．后蓉复履其地，蹶然以惊 衣食所安，弗敢专也，必以分人
3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
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②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？
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4.用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）（2分）
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5.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是： ；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是： 。（2分）
三、（2015年湖南株洲）
（一）爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！
1．解释下面句中加点的词。
①可爱者甚蕃
②濯清涟而不妖
2．翻译下面的句子。
①同予者何人?
②宜乎众矣。
3．近朱者赤，近墨者黑。莲之所以“出淤泥而不染”，有一个重要的条件，那就是“ ”。（用第一段的原文回答，限答三个字）
四、（2015年广西南宁）
（一）爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1．下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A．晋陶渊明独爱菊 矜寡孤独废疾者皆有所养
B．香远益清 自己以为大有所益
C．隋后鲜有闻 娟然如拭，鲜妍明媚
D．同予者何人 予观夫巴陵胜状
2．下列句子加点词用法相同的一项是（ ）
A．水陆草木之花 宋何罪之有
B．自李唐来 屠自后断其股
C．濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战
D．可远观而不可亵玩焉 且焉置土石
3．下列文章理解有误的一项是（ ）
A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照”。
B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。
4．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴中通外直，不蔓不枝。
译文：
⑵牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：
《核舟记》
一、（2015年上海市）
阅读下面选文，完成第1-2题（8分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1. 请按要求完成下面的基础积累表。（6分）
文学常识
词语解释
句子翻译
大苏泛赤壁
大苏指＿＿＿（人名）
水波不兴
兴：＿＿＿
尝贻余核舟一
译句＿＿＿
2. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分）
A 覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。 B 船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C 能用直径一寸的材料刻成核舟。D 左窗和右窗共刻有十六个文字。
二、（2015年湖北荆州）
古诗文阅读（24分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
核舟记（节选）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
记核桃念珠
得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前驱而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂期间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古，或衣文质绮绣，或衣袈裟水田絺褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣!
（节选自《虞初新志》）
1．（2分）下列词语解释有误的一项是( )
A．窈窕淑女，君子好逑 窈窕：文静美好的样子。
B．求之不得，寤寐思服 寤寐：睡觉的时候。
C．其两膝相比者 比：靠近。
D．珠可历历数也 历历：分明可数的样子。
2．（2分）下列句子中“之”的用法不同的一项是( )
A．求之不得，寤寐思服 B．左臂挂念珠倚之
C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．先帝称之曰能
3．（2分）下面对《关雎》理解不正确的一项是( )
A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。
B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。
D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
4．（2分）下面对《核舟记》理解不正确的一项是( )
A．选段采用了“先总说，后分说”的结构方式。
B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。
C．文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词，使人物活灵活现。
D．《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题。
5．（2分）下面对《记核桃念珠》理解不正确的一项是( )
A．文段先总说念珠数量、材质和形状，再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明。
B．文段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法。
C．整个念珠有一百零八枚珠子，每枚刻有三到六尊不等的罗汉，总数达五百之多。
D．初看念珠，作者并不特别喜欢，待细看以后才发出了由衷的赞叹。
6．（3分）用“／”给《记核桃念珠》中画线句子断句。（限三处）
息心谛观所刻罗汉仅如一栗梵相奇古
7．（3分）用现代汉语翻译下面的句子。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

三、（2015年江苏常州）
[甲]明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟左右有窗共八扇，右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。舟长曾不盈寸，人、窗、炉、文，钩画了了，众妙皆备。盖简桃核修狭者为之。21教育网
(魏学洢《核舟记》)
[乙]恽寿平，号南田，明末常州武进人。少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父恽向攻诗画，艺日进。其父恽日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚①死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。二兄继死，明亡，与父归故里。www-2-1-cnjy-com
天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽②之致，松柳夹岸，游鱼喋③水，风烟俱净，寄情悠远。重写生，常灌花南田，极力描摹，天机④物趣，毕集毫端。其“没骨法”花卉，空灵妍妙⑤，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创“常州画派”。崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。遇知己，累日点染⑥；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康煕时，尚思复明，与复社遗士唱和，有《瓯香馆集》传世。【出处：21教育名师】
(选自《瓯香馆集·序言》，有删改)
[注]①恍惚：捉摸不定。②幽隽：幽静美丽。③喋：吸。④天机：自然界的秘密。⑤妍妙：精妙。⑥点染：点缀景物和着色。
1. 解释下列加点的词。(4分)
(1)清风徐来________　　　　　　(2)舟长曾不盈寸________
(3)卖画以赡父________ (4)毕集毫端________
(5)临富贵而失其本心________
2. 用现代汉语翻译下列句子。(5分)
(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文：________________________________________________________________________
(2)非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。
译文：________________________________________________________________________
3. 同为技艺高超的艺术家，和王叔远相比，恽寿平有哪些独特的地方？(依据材料，用自己的话回答)(3分)www.21-cn-jy.com
答：________________________________________________________________________
4. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是(　　)(2分)
A. “简桃核修狭者”“笔简意丰”的“简”意思不相同，“众妙毕备”的“毕”和“风烟俱净”的“俱”意思相同。
B. 咏莲、学艺、与侠士游的叙述，为下文彰显主人公的崇高气节作了很好的铺垫。
C. “冷淡幽隽”的绘画风格是由画家的个性和家学渊源决定的，寄托了恽寿平对悠远深厚的中华绘画文化的深刻理解。21·世纪*教育网
D. “重写生，常灌花南田，极力描摹”是恽寿平取得艺术成功的重要原因。
《大道之行也》
一、（2015年黑龙江龙东）
（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《大道之行也》）
（乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”
（注释）①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③允：符合。
（选自《涉史随笔》）
1.解释加点的词语。（2分）
（1）盗窃乱贼而不作：__________ （2）上常临镜：__________
2.翻译下列语句。（4分）
（1）故人不独亲其亲，不独子其子。

（2）吾用韩休，为社稷耳，非为身也。

3.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？（2分）


《三峡》
一、（2015年福建福州）
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。2·1·c·n·j·y
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。　　2
（节选自周密《观潮》）
1．请用“／”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。（2分）
（1）至于夏水襄陵 （2）自既望以至十八日为盛
2．解释下列加点的词语。（4分）
（1）或王命急宣（ ） （2）虽乘奔御风（ ）
（3）既而渐近（ ） （4）则玉城雪岭际天而来（ ）
3．下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（ ）。（2分）
A．沿溯阻绝 往来而不绝者
B．其间千二百里 又何间焉
C．方其远出海门 今齐地方千里
D．素湍绿潭 吴广素爱人
4．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）清荣峻茂，良多趣味。________
（2）浙江之潮，天下之伟观也。____
5．填空。（6分）
甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其 、 的特点，描写春冬之水则紧扣其 的特点，以“素湍”、“回清”、“ ”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。乙段从 、色、 等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。2-1-c-n-j2·1·c·n·j·y
二、（2015年湖南衡阳）
阅读《三峡》，完成题。（12分）
三 峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．解释下列句中加点词的意义（2分）
①沿溯阻绝（ ） ②素湍绿潭（ ）
2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．不以疾也 不以物喜
B．其间千二百里 其真无马邪
C．春冬之时 乃记之而去
D．或王命急宣 而或长烟一空
3．翻译下列句子（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
②清荣峻茂，良多趣味。
4．请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。（4分）

三、（2015年吉林省卷）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．本文作者是北魏地理学家 （1分）
2．解释下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）虽乘奔御风

（2）属引凄异

3．文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2分）

4．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（2分）

5．春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。（3分）21·cn·jy·com

四、（2015年广西百色）
三峡
郦道元
　　①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
　　②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
　　1．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
　　A．沿溯阻绝 溯迎而上 B．则素湍绿潭 吴广素爱人
　　C．绝巘多生怪柏 群响毕绝 D．属引凄异 属予作文以记之
　　2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
　　A．自非亭午夜分 熟视之，自以为不如
　　B．或王命急宣 或以为死，或以为亡
　　C．虽乘奔御风，不以疾也 虽我之死，有子存焉
　　D．故渔者歌曰 既克，公问其故
　　3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
　　A．第①段写山，突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。
　　B．第②段写水，突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。
　　C．第④段引用渔歌，突出出三峡山高水长的特点，同时，渲染三峡秋天萧瑟的气氛。
D．第②—④段按春夏秋冬的顺序描写景色，既写静景也写动景，动静结合，相得益彰。
　　4．把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
　　⑴两岸连山，略无阙处。（2分）
　　译文：______________________________________________________________
　　⑵清荣峻茂，良多趣味。（2分）
　　译文：______________________________________________________________
　　5．用一句话简要概括下列文段的主要内容。（2分）
　　江水又东①，迳②巫峡，杜宇③所凿以通江水也。郭仲产云：“按《地理志》，‘巫山在县西南’，而今县东有巫山，将郡县居治④无恒故也。”（节选自郦道元《水经注》）
　　【注释】①东：向东流。②迳：通“径”，经过。③杜宇：古代传说中蜀国的国王，据说派人凿通巫峡。④居治：指政府机关所在地。【来源：21cnj*y.co*m】
______________________________________________________________
《答谢中书书》
一、（2015年山东德州）
[甲]
山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【版权所有：21教育】
—— 陶弘景《答谢中书书》
[乙]
夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。
——王维《山中与裴秀才迪书》（节选）
1.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（ ）
A.上使外将兵 B.其一犬坐于前
C.腰白玉之环 D.日扳仲永环谒于邑人。
２.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①实是欲界之仙都。 ②然是中有深趣也。
B. ①未复有能与其奇者。 ②与月上下。
C. ①复与疏钟相间。 ②肉食者谋之又何间焉。
D. ①倘能从我游乎？ ②请从吏夜归。
３.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
①夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、（2015年沈阳）
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。真是就界之仙都。自康乐以来，来复有能与其奇者。
【乙】
印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸②，丘陵舄卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确⑤…。斯大概也，可略言焉。
（选自《大唐西域记》，有删节）
【注释】①五印度．指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。②山阜（fù）隐轸【zhěn] 很多高山。③丘陵舄（xì）卤丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。④畴∶已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。
1.下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是( )（3分）
A.印度之人 马之千里者（《马说》）
B.随地称国 国恒亡（《生于忧患，死于安乐》）
C.北乃山阜臆轸　乃不知有汉（《桃花源记》）
D.西方土地硗确　今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）
2.请用现代汉语翻译下面句子。（7分）
(1)高峰入云，清流见底。______________________________________________________www.21-cn-jy.com
(2)北广南挟，形如半月。______________________________________________________
(3)斯大概也，可略言焉。______________________________________________________
3.请用“／”给下面的句子断句。（断两处）（2分1
东 则 川 野 沃 润 畴 陇 膏 腴 南 方 草 木 荣 茂
4.《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，《大唐西域记》是千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容。（4分）21*cnjy*com
【甲】________________________________________________________________
【乙】________________________________________________________________
三、（2015年福建泉州）
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》）
（乙）子曰：“饭疏食饮水，曲肱①而枕之，乐在其中矣。不义②富贵，于我如浮云。”
（《论语》）
注：①肱：（gōng）胳膊 ②义：遵守道义
1.下面加点词意思相同的一项是（? ）。（3分）
A.清流见底? 见往事耳???????
B.实是欲界之仙都 每假借于藏书之家
C.于我如浮云 皆以美于徐公
D.自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月
2.解释加点词。（3分）
（1）古来共谈??共： （2）夕日欲颓 颓： ?????
（3）未复有能与其奇者?? 与：
3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）曲肱而枕之，乐在其中矣。

4.甲乙两文“乐”的情趣分别是什么？（4分）


《记承天寺夜游》
一、（2015年四川重庆A卷）
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏
１.解释下列加点词语。
⑴月色入户（ ）⑵欣然起行（ ）
⑶念无与为乐者（ ）⑷水中藻荇交横（ ）
２.将下列句子译成现代汉语。
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３.下列说法不正确的一项是（ ）
A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C.文章第②③句中的“遂”“亦”二字刘露出作者与张怀民相知的喜悦。
D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
４.文中“闲人”，表现了复杂的感情，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。
示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
闲人—— 。
二、（2015年湖南益阳）
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。念无与为乐
者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）21cnjy.com
【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有！”
（刘禹锡《陋室铭》）
1．对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（3分）
A．遂至承天寺∕寻张怀民 B．但∕少闲人如吾两人者耳
C．苔痕∕上阶绿 D．可以调∕素琴
2．对下列加点的词语解释不正确的一项是（3分）
A．念无与为乐者（想到）
B．怀民亦未寝（动词，睡觉）
C．山不在高，有仙则名（动词，出名）
D．无丝竹之乱耳（制作乐器的丝、竹等材料）
3．下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是（3分）
A．相与步于中庭 至于负者歌于途（《醉翁亭记》）
B．月色入户，欣然起行 所以然者何？水土异也（《晏子使楚》）
C．水不在深，有龙则灵 芙蕖则不然（《芙蕖》）
D．孔子云：“何陋之有！” 万钟则不辨礼义而受之（《鱼，我所欲也》）
4．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）斯是陋室，惟吾德馨。

5．【甲】文写于作者被贬黄州期间，作者运用 的手法，抒发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲凉、壮志未酬的苦闷等复杂的思想感情；【乙】文作者因革新而得罪了当朝权贵，被贬安徽和州。文章采用托物言志的手法，表达了作者 的情怀。（2分）2-1-c-n-j-y
三、（2015年绥化）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。　　21*cnjy*com
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。
1．下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（ ）（2分）
A．小惠未徧，民弗从也 B．便要还家，设酒杀鸡作食
C．皆被绮绣 D．人恒过然后能改
2．翻译下列语句。（4分）
（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2分）
译文：
（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 （2分）
译文：
3．请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）

4．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？（3分）

《观潮》
（2015年浙江宁波）
【甲】
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自《武林旧事·观潮》）
【乙】
昔伍子胥①累谏吴王，忤旨，赐属镂剑而死。临终，戒其子曰：“悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山，潮头汹涌高数百尺，越钱塘，过渔浦，方渐低小，朝暮再来。其声震怒，雷奔电激，闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中，因立庙以祠焉。 （节选自《录异记·异水》）
【注释】①伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家，民间尊之为“潮神”。
1．根据《古今汉语词典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分）
（1）昔伍子胥累谏吴王（ ）
A．重叠 B．同“垒” C．堆集，积聚 D．连续，屡次
（2）戒其子曰（ ）
A．防备 B．戒除 C．告戒，后作“诫” D．鉴戒，警惕使不犯错误
2．用“／”给下面句子断句（限断三处）。（3分）
以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。
3．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。
B．“因立庙以祠焉”和成语“事出有因”中的两个“因”意思不同。
C．“自是自海门山”和成语“是非分明”中的两个“是”意思不同。
D．“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同，前者指潮水，后者指吴王。
4．用现代汉语翻译下列句子。（5分）
（1）浙江之潮，天下之伟观也。
（2）悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。
5．下列与甲文画线诗句有异曲同工之妙的一项是（ ）（3分）
A．怒势豪声迸海门，州人传是子胥魂 B．天排云阵千雷震，地卷银山万马奔
C．高与月轮参朔望，信如壶漏报朝昏 D．吴争越战成何事，一曲渔阳过远村
6．乙文用“怒”形容浙江之潮，言简意丰，试作具体分析。（4分）

按册分课精编2015年中考文言文试题：八上答案
《桃花源记》
一、（2015年山东济宁）
答案：1.【答案】A
【评分标准】2分。
２.【答案】D
【评分标准】2分。
３.【答案】（1）（只见）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，(有)肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。（2）（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
【评分标准】共4分。（1）2分，注意“平旷”“俨然”“属”等词语的翻译。（2）2分，注意 “乃”“无论”的翻译。
二、（2015年辽宁锦州）
答案：1. ①开阔的样子②互相通达③迁徙④铠甲
2.（1） 桃林的源头正是溪水的发源地,便出现一座山,山下有个小洞口,隐隐约约好像有光。（2）相邻国家互相看得见，鸡鸣狗叫的声音相互可以听得见，（但）人们直到老死也不相往来。
3. ①男女衣着，悉如外人②甘其食③安其居④乐其俗
三、（2015年广西玉林、防城港）
答案：1、B　2.C3.D
《陋室铭》
一、（2015年山西省卷）
答案：1．①tiáo ②dú
2．解释下面加点词的意思。 （2分）
①谈笑有鸿儒 大 ②有仙则名 有名，出名
3．任选下面一句翻译。 （2分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。 ②苔痕上阶绿，草色入帘青。
我选选①翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。
或选②翻译：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。
4． A
5．完善作者小档案。 （2分）
姓名
刘禹锡
字
梦得
朝代
唐朝
主要经历
①他参与了王叔文领导的政治改革，②他积极参与了“古文运动”。
作品
《陋室铭》示例：《酬乐天扬州初逢席上见赠》
《爱莲说》
一、（2015年四川资阳）
答案：１．C（3分）　２．B（3分）
二、（2015年山东菏泽）
答案：1.A
2.A
3.①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。
②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”
4.俯而读/仰而思/思而弗得
5. 不慕名利、洁身自好的生活态度。第二空：故君子之学，贵于慎始。
【参考译文】我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺,逐渐侵蚀扩展。每次经过，我总要被绊一下。起初，我感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。?
一天，父亲来到屋子里，发现这屋地面的洼坑，笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？”随后叫仆童将洼坑填平。
父亲走后，我读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，低头看，地面却是平平整整，我别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。
唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。
三、（2015年湖南株洲）
答案：1.①很,非常②洗涤
2.①(对莲花的喜爱)像我一样的还有什么人呢?②（喜爱牡丹的人）应当是很多了。
3.不蔓枝
四、（2015年广西南宁）
答案：1．D【解析】均为“我”。A．唯独，只／老而无子的人；B．更加／好处；C．少／娇艳，鲜艳。
2．B【解析】均为介词，从。A．结构助词，的／宾语前置的标志；C．表转折／表修饰；D．助词／疑问代词，哪里。
3．A【解析】“借景抒情”应为“托物言志”。
4．(1)（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节[或：（它的茎）内空外直，没有缠绕的藤蔓，也没有旁逸的枝干]。（每句1分，意思对即可） (2)对于牡丹的喜爱，人该是很多了。（每句1分，意思对即可）
《核舟记》
一、（2015年上海市）
答案：1.苏轼、起、（他）曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船。
2.C
二、（2015年湖北荆州）
答案：1.B(“寤寐”指醒时和睡觉的时候,意为日日夜夜)
2.C(此为舒缓语气,另外三项为代词)
3.D(此为表现男子,不是”窈窕淑女”)
4.D(应为表现了“技亦灵怪矣哉”)
5.D（初看念珠，作者看得并不特别清晰，待细看以后才发出了由衷的赞叹。）
6. 息心谛观/所刻罗汉/仅如一栗/梵相奇古
7.佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，深情与苏、黄不相同。（重点解释“绝类”“矫首昂视”“不属”）21·世纪*教育网
三、（2015年江苏常州）
答案：1. (4分)(1)缓缓地　(2)竟然不满一寸　(3)赡养父亲
(4)笔下，笔底，笔端　(5)丢失他的天性
[解析]本题考查文言实词的掌握能力。“徐”与“曾不盈寸”是课内文言文实词解释，书本上有现成的解释，这是考查识记能力。(3)“赡父”是一个动宾短语，采用现代汉语组词法分别组词。(4)“毫端”重点是解释“毫”，联系上下文，从而确定“毫”的意思是“笔”。(5)“失其本心”，这样短语的曾经出现在《鱼我所欲也》中：此之谓失其本心。从而明确“失其本心”是“丧失了他的本性”，放在居中，联系上下文翻译得通顺。
2. (5分)(1)曾经赠送我一个核舟，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。(2)不是他看得起的人，把太多钱财当作草芥一类没有价值的来看，不会买一朵花一片叶。
[解析]本题考查翻译句子的能力。(1)“尝贻”是“曾经赠送”的意思，“盖”表示推测，“泛”是“泛舟”“游览”的意思。关键词翻译准确后，然后调整语序，使之通顺。(2)“非其人”的翻译要联系上下文来推测。从而确定为“不是他看得起的人”；“市”是“买”的意思。21cnjy.com
3. (3分)坦然面对生死，崇尚气节，不重钱财，具有开创性。
[解析]本题考查对文章内容分析的能力。两个人相同的地方是“技艺高潮”，而恽寿平独特的地方要抓住细节分析。从“而南田意气如常”可知“坦然面对生死”；从“崇尚气节，临富贵而不失其本心”可知“崇尚气节，淡泊名利”；从“创‘常州画派’”可见其“开创性”。www-2-1-cnjy-com
4. (2分)C
[解析]本题考查词语解释以及内容的概括与分析能力。C选项的错误，选文没有介绍恽南田的绘画风格形成的原因，属于“无中生有”型。
《大道之行也》
一、（2015年黑龙江龙东）
答案：1.（1）兴起 （2）面对 评分标准：（2分）每个词解释准确各得1分。
2.（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。
（2）我重用韩休是为了国家，不是为了我自己。
评分标准：（4分）每小题2分，意思对即可。
33. 示例：围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。
评分标准：（2分）
《三峡》
一、（2015年福建福州）
答案：1.（1）至于/夏水襄陵 （2）自既望以至十八日/为盛
2.(1)有时（2）飞奔的吗（3）不久（4）城墙
3.A
4.（1）水清、树荣（繁盛）、山高草盛，真是趣味无穷。（2）钱塘江潮，是天下雄伟的景象。
5.水势大 水流急 清澈 悬泉 或：飞漱 瀑布 形 声 或：势
二、（2015年湖南衡阳）
答案：1．参考答案：①溯：逆流而上②素：白色
评分标准：2分，每小题1分。
2．参考答案：D
评分标准：2分
3．参考答案：①如果不是正午或半夜，就看不见日月。
②江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，确实有许多趣味。
评分标准：4分，每小题2分。
4．参考答案：雄奇壮丽（壮美、雄壮也可）；略
评分标准：4分。写出景物特征记2分；写出与山或水相关的诗词给2分，有错别字则不给分。
三、（2015年吉林省卷）
答案：1.答案：郦道元（1分）
解析：准确写出作者即可。
2.答案：（1）飞奔的马 （2）延长 （共2分，每小题1分）
解析：根据书下注释解释词语即可。“奔”是动词用作名词。
3. 答案：围绕“侧面描写及其作用”回答即可。（共2分，侧面描写手法1分；作用1分，答出一点即可）
示例：作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、狭窄）的特点。
解析：“自非亭午夜分不见曦月”说明只有在正午和半夜时分才能看到太阳和月亮。只有山高，岭连，山峡狭窄的情况下才会出现这种一线天的景象。
4.答案：围绕“三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）”回答即可。（共2分，每个方面1分）
解析：“夏水襄陵，沿溯阻绝”可见夏季三峡“水大流急，交通阻绝”的特点。秋季三峡“林寒涧肃，常有高猿长啸”。“肃”侧面写出了三峡流水很少的特点。“水枯气寒，猿鸣悲凉”是秋季三峡的特点。
5. 答案：找出原文语句，适当描写即可。（共3分，原文语句1分，描写2分）
示例1：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。
示例2: 绝巘多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。
示例3:悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。
解析：找出的景物要有“趣”。赏析时要抓住景物的特点，从声音、色彩、情态等角度细致地描绘出“趣”。
四、（2015年广西百色）
答案：1．A
2．C
3．D
4． ⑴两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。 ⑵水清，树荣，山峻，草盛，实在是趣味无穷。
5．江水向东流经巫峡
译文:长江继续向东流，经过巫峡。巫峡是杜宇王时派人凿开用来通江水的。郭仲产说：“按照《汉书·地理志》，巫山在巫山县城西南，可是现在巫山在巫山县城的东边，这大概是郡县政府所在地不固定的缘故吧！”
《答谢中书书》
一、（2015年山东德州）
答案：1.C
解析：C中是名词作动词；ABD中中名词作状语。
２.D
解析：A、表判断；这，代词。B、参与，这里指导欣赏；和。C、交错；参与。D、跟从。
３.示例：①夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。②如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？
解析：注意关键词的翻译：①颓、鳞；②子、务。
４.示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。
解析：景物描写的作用主要从表现手法和写作目的方面思考。如“猿鸟乱鸣”通过对动物活动的描写,为画面增添灵动感,表现了生命的活力，渲染了欢快的气氛；“吠声如豹”以形象的比喻来写冬夜的寂静。
５.示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。
解析：《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。。《山中与裴秀才迪书》是一封书信。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，与朋友分享美景真情，同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。本文写景特别富有生活情趣，这也表现了作者期望闲适于山水之中、追求田园生活的心理。
二、（2015年沈阳）
答案：1.B
2.(1)高高的山峰耸八云霄，清澈的溪流能见到水底。
(2)（印度的疆域）北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。
(3)这是大体状况，大致简要叙述一下。
3.东则川野沃润／畴陇膏腴／南方草木荣茂
4.【甲】山川之美 【乙】封疆之域
三、（2015年福建泉州）
答案：1.（3分）B
2.（3分）共同，一起 坠落 欣赏
3.（6分）（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。（“歇”，“乱”各0.5分）
（2）弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。（“曲”，“亦”各0.5分）
4.（4分）甲文：①作者欣赏山林之美的情趣。②作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。③作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。（2分，答出一点即可）
乙文：①粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）。 ②视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。（2分，答出一点即可）
《记承天寺夜游》
一、（2015年四川重庆A卷）
记承天寺夜游
答案：１.⑴门⑵高兴⑶考虑、想到⑷交错纵横
２.⑴张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。⑵哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
３.D（水不属于庭中的景物）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏
４.示例：表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。
二、（2015年湖南益阳）
答案：1．（3分） D 2.（3分）D 3.（3分）A
4.（4分）（1）（2分）庭院中（的月光）宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是绿竹和翠柏的影子。（准确译出比喻句、判断句1分，语意正确1分）
（2）（2分）这是所简陋的房子，只是因为我的品德美好（就不会感到简陋了）（准确译出“斯”、“馨”1分，语意连贯1分）
5.（2分）借景抒情 高洁傲岸（安贫乐道）
三、（2015年绥化）
答案：
2.（1）译文：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
（2）译文：湖水被染成绿色之美，山岚被笼上暮色之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。（或湖水被染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。）
【乙】参考译文：然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和俗人说呢！
3.①用比喻的修辞，把“月光”比喻成“积水”，把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”。②生动形象地写出了一个空明澄澈、疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。
4.①苏轼借月抒发了自己仕途失意的落寞、自我排遣的旷达（或赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨。）②袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。③示例：生活中遇到困难、失意时要做一个积极向上、乐观豁达的人。
《观潮》
（2015年浙江宁波）
一、答案：1.D
二、答案：1.（1）D（2）C
2.以鮧鱼皮裹吾尸/投于江中/吾当朝暮乘潮/以观吴之败。
3.D
4.(1)钱塘江潮，是天下雄伟的景象。（2）把我的头悬挂在南门上，（让我）来看越国的军队来攻打吴国。
5.B
6.“怒”不仅表现浙江之潮的壮观，也能让人联想到伍子胥的愤怒。