2023-2024学年语文部编版九年级下册 课时提高练 9 鱼我所欲也（含答案）

9 鱼我所欲也
【练基础】
1.解释下列加点词的意思。
(1)故患有所不辟也　　　　(　　)
(2)所识穷乏者得我与　　　　(　　)
(3)蹴尔而与之　　　　(　　)
(4)万钟则不辩礼义而受之　　　　(　　)
2.下列句子中,没有通假字的一项是(　　)
A.故患有所不辟也　　
B.万钟则不辩礼义而受之
C.今为妻妾之奉为之　　　　
D.乡为身死而不受
3.根据课文内容填空。
(1)文章中强调人人都有向善之心的句子是“　　　　,　　　　,　　　　”。
(2)《鱼我所欲也》中与“不义而富且贵,于我如浮云”有相同观点的句子是“　　　　,　　　　”。
(3)《鱼我所欲也》中阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的句子是“　　　　, 　　　　”。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
(2)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
(3)此之谓失其本心。
【练阅读】
阅读课文,回答问题。
5.文章阐明了“义”的重要性,你认为“义”的内涵是什么 今天还有坚持的必要吗 为什么
6.本文对人的生死观进行了深入讨论,作者是从哪些方面论述中心论点的
7.文中“不食嗟来之食”这一故事中的“饿者”的做法可取吗 请谈谈你的看法。
【练能力】
阅读下面文言文,回答问题。
【甲】《鱼我所欲也》
【乙】顺治二年乙酉四月,江都围急,督相史忠烈公①知势不可为,集诸将而语之曰:“吾誓与城为殉,然仓皇中不可落于敌人之手以死,谁为我临期成此大节者 ”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰:“吾尚未有子,汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人,谱汝诸孙中。”
二十五日,城陷。忠烈拔刀自裁,诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威,德威流涕,不能执刃,遂为诸将所拥而行。至小东门,大兵如林而至,马副使鸣马录、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰:“我史阁部也。”被执至南门。和硕豫亲王以先生呼之,劝之降。忠烈大骂而死。初,忠烈遗言:“我死,当葬梅花岭上。”至是,德威求公之骨不可得,乃以衣冠葬之。
(选自《梅花岭记》,有删改)
　　【注】①史忠烈公:明代督相史可法。“忠烈”是他的谥号。因曾担任内阁大学士,故自称“阁部”。
8.下列句子中,加点词语意思相同的一项是(　　)
A.故患有所不辟也　　　生于忧患而死于安乐也
B.集诸将而语之曰　　　右手指卷,如有所语
C.是亦不可以已乎　　　骨已尽矣
D.吾上书太夫人　　　　军书十二卷
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
(2)然仓皇中不可落于敌人之手以死,谁为我临期成此大节者
10.请简要说说【甲】文第1段是如何提出论点的。
11.观看纪录片《中国古代文化圣贤亚圣——孟子》后,同学们找到了下面的材料来比较探究“孟子对孔子思想的发展”。根据《鱼我所欲也》和材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
道①千乘之国②,敬事③而信,节用而爱人,使民以时④。——《论语·学而》
君子喻于义,小人喻于利。——《论语·里仁》
民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子·尽心下》
　　【注】①道:同“导”,这里指治理。②千乘之国:代指大国。③敬事:敬业。④使民以时:役使百姓不误农时。
　　孔子提倡爱民,孟子进一步提出了①　　　　的观点;孔子②　　　　,孟子进一步提出了③　　　　的观点。
参考答案
练基础
1.(1)祸患,灾难
(2)同“德”,感激、感恩
(3)踩踏
(4)优厚的俸禄
2.C
3.(1)非独贤者有是心也　人皆有之　贤者能勿丧耳
(2)万钟则不辩礼义而受之　万钟于我何加焉
(3)是故所欲有甚于生者　所恶有甚于死者
4.(1)按照这种方法就能够活命,可是有的人却不肯采用,按照这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。
(2)没有礼貌地吆喝着给他,路上饥饿的行人不会接受;如果用脚踩踏给人(吃),连乞丐也不愿意接受。
(3)这就叫作丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。
练阅读
5.“义”是道义、正义,是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候,我们都应该有舍己为人的精神,坚持人民(国家)的利益高于一切的原则,所以我们应该坚持“义”。
6.作者从人应如何对待自己的欲望入手,在生与死、利与义、守义与失义等方面,层层深入、正反对比地论证了义重于生,必须舍生取义的观点。
7.示例一:可取。故事中的“饿者”为了保持自己的尊严,在两难中选择了宁肯饿死也不吃嗟来之食,保持了自己的人格完整和气节上的不屈,塑造了一个高贵的灵魂,他这种用生命来捍卫人格尊严的态度值得赞赏。
示例二:不可取。忍辱负重、能屈能伸,同样能彰显大丈夫本色。如越王勾践卧薪尝胆,忍辱负重,最终大业有成。
练能力
8.A　
9.(1)优厚的俸禄如果不辨别(是否合乎)礼与义就接受了,(那么这)优厚的俸禄对我有什么益处呢!
(2)但(在)匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去,谁(能)替我在城破时完成这个(为国而死)的大节呢
【解析】本题考查对文言语句的翻译能力。翻译时要做到符合原意,语言要简洁、流畅。翻译时既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还要注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如一词多义、古今异义、词类活用及文言文中的特殊句式等,必须准确翻译出来。(1)句注意“万钟”“辩”“何加”的正确翻译;(2)句注意句式。
10.示例:“舍生取义”的论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设喻而后提出论点,这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味,而“熊掌”是其中更味美、珍贵者。二者不可兼得,取其中最美、珍贵者合乎情理也符合逻辑。由此及彼,由浅入深,引出“生”与“义”的论题来,进而引出中心论点,自然、明晓。
【解析】本题考查对议论文论点提出方法的分析能力。解答本题,首先要掌握论点提出的一般方法,有时题目直接是论点,有时在开头首句提出,有时先叙述事例,然后在第1段的末尾句提出,有时在文中的结尾提出,还有时需要结合选文内容进行分析,概括出论点。【甲】文开篇运用鱼和熊掌设喻,自然地引出论点。
11.①民贵君轻　②重义轻利　③舍生取义
2