2023-2024学年语文部编版九年级下册 课时提高练 22 陈涉世家（含答案）

22 陈涉世家
【练基础】
1.解释加点词的意思。
(1)九百人屯大泽乡　　　　(　　)
(2)会天大雨　　　　(　　)
(3)扶苏以数谏故　　　　(　　)
(4)卒中往往语　　　　(　　)
2.根据课文内容填空。
(1)文中运用借喻手法,形象鲜明地表现陈胜具有远大志向的语句是“　　　　”。
(2)陈胜、吴广起义的根本原因是“　　　　”。
(3)文中对封建王权提出疑问,体现了陈胜强烈的反抗精神的句子是“　　　　”。
3.下列对课文理解与分析有误的一项是(　　)
A.课文选自我国第一部纪传体通史《史记》,作者司马迁,他是西汉著名的文学家和史学家。
B.作者把雇农出身的陈胜列入“世家”,主要是肯定了他首先发动起义的历史功绩。
C.“二世元年七月……为屯长”点明了起义的时间、地点,交代了起义的缘起及陈胜、吴广号令徒属的有利条件。
D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”“篝火孤鸣”的原因是他们害怕鬼神。
【练阅读】
阅读课文,回答问题。
4.“卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜”细致描写了戍卒们的反应,这样写有什么作用
5.你认为陈胜能够成功领导秦末农民起义的原因有哪些
6.请以《陈涉世家》中陈胜、吴广起义为例,谈谈你对“生于忧患”的理解。
【练能力】
阅读下面的文言文,回答问题。
　　【甲】《陈涉世家》第3段
【乙】秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将。”是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。……一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
(选自《史记·项羽本纪》)
　　【注】①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。
7.解释加点词的意思。
(1)吴广素爱人　　　　素:　　
(2)比至陈　　　　比:　　
(3)使公即恒楚将　　　　将:　　
(4)是时恒楚亡在泽中　　　　亡:　　
8.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
(2)吾闻先即制人,后则为人所制。
9.请用自己的话概括【甲】【乙】两段文字的主要内容。
10.从【甲】【乙】两文所叙述的事件中,可看出陈胜和项梁各是怎样的人
参考答案
练基础
1.(1)停驻　(2)适逢,恰巧遇到　(3)屡次　(4)谈论
2.(1)燕雀安知鸿鹄之志哉　(2)天下苦秦久矣　(3)王侯将相宁有种乎
3.D　【解析】D项,陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。
练阅读
4.①反映了戍卒们对陈胜的敬畏;②写出了起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋的情形;③展示了陈胜善于斗争的特点和他的组织领导才能。
5.①陈胜年轻时便有远大的志向。当九百戍卒遇雨失期,面临“法皆斩”的命运时,他宁可“死国”也不“亡”。②陈胜能正确地审时度势,精辟地分析当时的政治形势,提出正确的策略口号,吸引广大民众投身到起义队伍中来。③陈胜巧妙机智地做好起义的准备工作。利用吴广素爱人得人心而被鞭打,引起士卒的愤怒,然后选好时机,“并杀两尉”。接着召令徒属,晓以利害,举起了反抗暴秦的大旗。
6.“生于忧患”的意思是说,忧患和磨难可以使一个人奋发有为,使一个国家兴旺发达。陈胜、吴广出身低微,在去戍守渔阳途中遭逢大雨,困于大泽乡,在逃亡是死、起义也是死的境遇中,他们选择了为国事而死,最后建立了张楚政权。如果不是“苦秦久矣”,如果不是身处绝境,就没有陈胜、吴广的揭竿而起。
练能力
7.(1)平时,向来　(2)等到　(3)统率,率领　(4)逃亡
8.(1)吴广故意多次说要逃走,使将尉发怒,让(将尉)责辱他,借此来激怒士兵。
(2)我听说做事情占先一步就能控制别人,落后一步就要被别人控制。
9.【甲】文中记叙了陈胜、吴广发动起义、胜利进军及建立政权的过程,昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。【乙】文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
10.陈胜是一个机智果敢,富有谋略和敏锐的洞察力,并有一定组织和领导才能(或“卓越的组织领导能力,做事考虑周密,有计划”)的人。项梁是一个沉着老练(或“老谋深算、阴险狡诈等”),做事迅速果断,善于随机应变的人。
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