第5课 第二次工业革命-学习任务单(表格式无答案)

学习任务单
课程基本信息
课题 第二次工业革命·图有乾坤
学习目标
1.掌握第二次工业革命的主要发明；掌握第二次工业革命的影响。 2. 知道电力的广泛应用使人类进入“电气时代”。
课前学习任务
学法要求：阅读课本18-21页，完成导学案的填空，并把填空的知识点在课本上记录和标注出来。 ※知识点一、电力的应用 开始时间： 特点： 最显著的成就: 的广泛使用 理论基础：1831年，英国科学家 发现了 现象。 主要发明：美国发明家 发明了耐用的白炽灯泡、碱性电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座 。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、 、电车、 等纷纷问世。人类社会进入“ ”。 ※知识点二、内燃机和新的交通工具 另一重大成就： 的发明是第二次工业革命重应用技术领域的另一重大成就。 内燃机的发明： ①1876年，德国人 制造出一台 。 ② 年德国工程师戴姆勒研制出 。 ③德国工程师迪塞尔发明了 。 内燃机的地位：内燃机的发明解决了交通运输工具的 问题，在交通运输领域内引发了一场变革。 汽车的发明： 世纪 年代，德国人 制造出一辆由 的汽车。 5、汽车流水线： 年，美国的 使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 6、内燃机的影响（作用）：内燃机的发明带动了相关的新型工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 7、 年美国的 发明了飞机。 ※知识点三、化学工业和新材料 1、背景：内燃机的发明推动了 开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。 2、主要成就： （1）1867年，瑞典化学家 发明了 。 （2）1869年，美国人 发明了 的制造技术。 （3）1884年，法国人 发明了 。 ※知识点四、第二次工业革命的影响（意义） 对人类社会：促进了 的发展，极大地改善了人们的生活。 对资本主义国家：使主要资本主义国家取得了跨越式的的发展，成为 强国。 对世界格局：主要资本主义国家出现 ，资本主义进入 ；资本主义对外扩张增强，对世界产生深远影响。（如一战的爆发）
课上学习任务
【学习任务一】 任务一、制作名片 1.人物：2.国籍：3.发明： （制作说明：从电的应用、内燃机、新的交通工具、化学工业和新材料四个方面中选一个。） 【学习任务二】 任务二：拟写颁奖词，感受创新精神。思考：科技的力量。 小组分工撰写颁奖词后，创设颁奖典礼情境。
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