第7课 近代科学与文化-教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 世界历史 年级 九年级 学期 春季
课题 近代科学与文化
教学目标
1.掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。 2.初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
教学内容
教学重点： 牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。
教学难点： 认识科学家和文学艺术成就的价值。
教学过程
对照导课： 从近代的中国——中国历史 八上第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展切入至近代的世界——科学与文化。 自主理课：以两个学习任务单完成下列梳理：科学篇—文学篇—艺术篇 类别代表人物代表成就（作品）地位（影响/价值）科 学牛顿 【英国】万有引力定律、光学分析和微积分；科学巨著《自然哲学的数学原理》。近代自然科学的奠基人之一，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。达尔文 【英国】《物种起源》出版，提出进化论观点。指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。文 学巴尔扎克【法国】小说集《人间喜剧》，经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。19世纪法国著名作家。作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。列夫·托尔斯泰【俄国】小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。俄国伟大的作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”。艺 术贝多芬 【德国】《英雄交响曲》18世纪德国天才的作曲家。《英雄交响曲》是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。梵高 【荷兰】《夜间的咖啡馆》《向日葵》近代绘画艺术中涌现出来的杰出画家代表。
微理明课：简要再梳理 近代的科学与文化 类别人物国籍成就或作品科 学 家牛顿英国万有引力定律、光学分析、微积分（三大成就），《自然哲学的数学原理》达尔文英国《物种起源》提出了“进化论”的观点文 学 家巴尔扎克法国《人间喜剧》《欧也妮 葛朗台》《高老头》列夫·托尔斯泰俄国《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》艺 术 家贝多芬德国《英雄交响曲》梵高荷兰《夜间的咖啡馆》《向日葵》