第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件(共18张PPT)--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

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名称 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件(共18张PPT)--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
格式 pptx
文件大小 58.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-04-06 00:37:18

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文档简介

(共18张PPT)
〖情景导入〗
材料:游牧民族对农耕世界的第一次入侵到公元前6世纪时就已经结束了。在扩大了文明区域之外,在亚欧大陆的北部,仍然有许多逐水草而生的游牧民族,他们还没有进入文明状态。例如在秦汉帝国的西北边境的匈奴人,在罗马帝国东北边境的日耳曼民族,以及在中亚草原上的阿兰人、大月氏等。他们在两个大帝国之间广阔的草原上来回游动,哪边衰弱而有利可图,他们就往哪边倒;哪边强盛了,他就向相反的方向游动。由于秦汉帝国不断地向西扩张,不断地主动攻击匈奴,所以使得匈奴掉头逃窜。结果呢,西方称之为“上帝之鞭”,就引起整个亚欧大草原上游牧民族大迁徙的“多米诺骨牌效应”。
——赵林《文明冲突与文化演进》
问题:引起整个亚欧大草原上游牧民族大迁徙的“多米诺骨牌效应”
发生在什么背景下?有什么具体表现?带来什么重大影响?
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
【课程标准】通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响及其过程中出现的文化认同。
BC3000
BC1000
AD600
公元前后
印欧人的早期迁徙
亚欧游牧民族的迁徙
任务一
任务2、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
自主学习
阅读材料结合教材内容亚欧游牧民族大迁徙的过程
两汉
贵霜
安息
罗马
匈奴扩张
日耳曼南迁
大月氏
人西迁
公元前2世纪----公元2世纪
(1)亚洲:匈奴扩张,大月氏西迁建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部
(2)欧洲:日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁
第一轮迁徙
两汉
贵霜
安息
匈奴扩张
日耳曼南迁
大月氏
人西迁
贵霜帝国(55年—425年)铸造钱币的传统来自波斯和希腊。图中钱币上的铭文是希腊语,人物是贵霜国王。金币的设计既呈现了希腊化文化特征,又兼具印度本地文化特色,充分体现了文化交融的特点。
3世纪----6世纪
(1)亚洲:汉末,战争影响,五胡内迁。匈奴人内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,北民南迁。带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发。中国基本保持了自己的文化传统,但部分吸收了游牧民族因素。
第二轮迁徙
3世纪----6世纪
(2)欧洲:日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,476年日耳曼雇佣军废除了西罗马皇帝灭亡了西罗马帝国。
第二轮迁徙
第三轮迁徙
7—8世纪
622年,穆罕默德带领少数信徒出走麦地那,并在那里建立了政教合一的国家。之后沙漠中的阿拉伯游牧民族开始征服之旅,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区,到8世纪中期,建立起地跨亚、非、欧三洲的大帝国。
时间 史实
公元前2世纪—2世纪 中国
欧洲
3—6世纪 中国
欧洲
7—8世 纪中期
亚欧游牧民族的大迁徙
大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部
日耳曼人在于罗马帝国的接触中不断南迁
匈奴等少数民族逐步内迁,转向定居生活并建立政权,形成中国北方的民族大交融。
北民南迁,促进江南地区经济的开发
日耳曼灭亡了西罗马帝国
7C阿拉伯人开始扩张,征服了西亚和北非的广大地区;
8C中期,建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
知识呈现
阿拉伯半岛统一
帝国建立
(1)政治格局:
亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。 (例如:大月氏西迁建立贵霜帝国,日耳曼人灭掉西罗马帝国,建立起一系列国家)
合作探究:结合图片和所学知识,总结游牧民族大迁徙对世界区域文化发展的影响
材料一:在冲击的过程中(游牧世界对农耕世界),两者间的联系增强,彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术……,那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族,几乎都放弃了以游牧为主的经济,走上了农耕化道路。 ——《世界通史教程》
材料二:4世纪中后期,遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内,并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道:
最初,我强烈要求消除罗马这一名字,使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土;我希望用哥特的替代罗马的;我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过,众多的经验告诉我:桀骜不驯的哥特人从不遵守法律,而没有法律的国家将国不成国。因此,我选择了较为安全的道路,希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下,我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。
——摘译自《反异教徒历史七书》
(2)区域文化:
①各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化(例如:融合东西方文化的阿拉伯文化;中古西欧,融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑士文学和市民文学;拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产);
②各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。(例如:魏晋南北朝五胡内迁和汉族人南迁,各族之间杂居相处,相互学习,丰富了中华文化,造就了盛唐气象)
〖演练获得〗
.1、“中世纪初期的西欧,罗马时代的城市大多没落,工商业衰败,有的已成废墟,它们在经济上与农村无甚区别。”这时期造成城市没落的直接因素是 (  ) A.罗马帝国的分裂 B.庄园经济的推行 C.基督教会的控制 D.日耳曼人的破坏
【解析】选D。西欧封建社会是日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起来的,在日耳曼人和罗马人的冲突中,
罗马时代的城市大多没落,故D正确;罗马帝国的分裂是内部纷争,不是城市没落的直接原因,A错误;B、C不是
城市没落的直接因素,排除。
D
〖演练获得〗
2、古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产,并把基督教传到东欧; 阿拉伯文化以伊斯兰教为底色,融合了希腊罗马和西亚传统文化。这说明 (  )A.亚欧游牧民族大迁徙摧毁了原住民的文化B.各区域文化在碰撞、交流和融汇中发展C.亚欧游牧民族文化与迁入地文化不相容D.亚欧游牧民族文化比阿拉伯文化优越
【解析】选B。在亚欧游牧民族大迁徙的过程中各个区域的文化在碰撞、交流和融汇中发生了不同程度的
变化,文明因交流而丰富,B正确;A“摧毁了”错误;从题干信息“保存并继承”“融合”可知亚欧游牧民族文化与迁入地文化在碰撞、交流和融汇中发展,C错误;文明是平等,不存在优劣之分,D错误。
B
3、下图是西晋时期的人口迁移图。由此可推知,当时人口迁移
A.促进了北方社会稳定
B.有利于江南经济的开发
C.使民族矛盾趋于缓和
D.巩固了西晋的中央集权
【答案】B西晋时期人口大量迁往南方,有利于江南经济的开发,故选B项;西晋时期北方地区受到少数民族侵扰,社会并不稳定,排除A项;西晋时期民族矛盾突出,排除C项;西晋时期大量分封亲族,中央权力并不集中,且人口迁移与中央集权无直接关联,排除D项。
〖演练获得〗
根据中国5000年来的气温变化图你获得哪些史料信息?
情景设置
中国5000年来气温变化曲线图(世界以此做大致参考)
战国秦汉
魏晋
宋元
明中
明末
史料信息:中国5000年来的气温变化图,从图中可以看出气候的变化对于农耕文明的国家来说影响较大。当气候变冷时,游牧民族南迁会对农耕民族造成冲击,影响政局,中国古代的政权较为混乱时,恰好正是北方游牧民族南迁时。
学习拓展
拓展提升
答案:农耕民族迁徙的主要原因在于政治方面,主要有政权的变动、首都的变化(统治者的决策)、殖民活动的开展、阶级矛盾以及权利的争取、社会环境变化(战乱)
对移入地的文化产生的影响:
积极:1、外来人口的迁入带来了不同的生产方式和生产经验,加快了生产方式的交流和发展,促进了当地经济的发展;
2、外来人口如果自于文化优势地区则他们的迁入有利于文化的交流和传播;
3、人才的流入和提供廉价的劳动力;
消极:
1、外来人口的迁入给当地的各种基础建设带来压力;
2、给当地的自然生态环境带来巨大的挑战;
3、给当地治安带来巨大挑战;
游牧民族迁徙的原因可以从哪些角度分析?
拓展提升
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1、印欧人迁徙的概况
2、对早期区域文化的影响
二、亚欧游牧民族大迁徙
(一)迁徙过程
1、第一轮迁徙:公元前2世纪-公元2世纪
2、第二轮迁徙:3—6世纪
3、第三轮迁徙:7-8世纪
(二)对世界区域文化发展的影响
人口迁徙

早期区域文化产生

区域文化的交流

多元文化的共存

人类文明的进程
小结: