8夜色 教学设计

《夜色》教学设计
教学目标：
1.识字与写字：认识“胆、敢”等13个生字和厂字头1个偏旁；会写“色、外”等7个字。借助多种方法，学习生字。
2.阅读与鉴赏：能正确朗读、流利地课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人哦，能收获美好”的道理。
3.表达与交流：说一说自己曾经怕黑的经历，是怎样克服这种心理的。
教学重难点
读好长句子的停顿，读懂句子的意思。初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人哦，能收获美好”的道理；说一说自己曾经怕黑的经历，是怎样克服这种心理的。
教学过程
一、板书导入
1. 板书“夜色”，问：什么是夜色？【预设：在夜晚看到的景色/夜晚的颜色】（师略作解释：凡是在夜里看到的人、物(解释)、风景(如街道、山峦)、事(散步)）
2. 如今的夜色很美，你看到的是什么？出示城市的灯火通明。你喜欢夜色么？【预设：喜欢！】
但是在过去，城市里没有这么多灯，夜是黑的，是暗的。
瞧！夜原本就应该是黑的、暗的。所以，孩子们，你有听过和夜有关的故事么？【预设：鬼故事】是啊，大部分的有关夜的故事中有妖、魔、鬼、怪。但就是因为黑灯瞎火，所以这些故事其实都是瞎讲、瞎编的。
3. 如果你只听别人讲这些夜里的故事，边听边想象，你还会喜欢夜色么？【预设：不会！】
4. 果然，今天学习的诗歌中的小朋友期初也是非常害怕的。我们一起来读一读诗歌的第一小节吧！
二、讲解第1节
1. 个别朗读第1节
2. 讲解第1节
（1）齐读第1行，问：“很小很小”是什么意思？【预设：非常小、胆子非常小】再问：为什么要连着用两个“很小”说小朋友的胆子呢？
比较“很小很小”&“小”，问：孩子们，哪个更小呢？【生举手表决】孩子们，未来我们要表达一个意思时，可以连着写（师举例）
（2）“胆小”还可以怎么说呢？【预设：害怕、不够大胆、不够勇敢】为什么小朋友的“胆子”这么小，他到底在怕什么？
【预设①：怕黑，看不见东西】是啊，黑就是夜色！
【预设②：怕鬼，鬼会在夜里出现】是啊，妖魔鬼怪就在故事里，它们经常趁着黑色的夜出来吓人，所以怕鬼就是怕黑。黑就是夜色！
（3）妈妈是怎么安慰我的呢？【预设：妈妈给我讲勇敢的故事】关于“勇敢”的故事有哪些呢？师生交流，出示绘本、故事等
（4）妈妈讲这些故事，她的希望是什么？【预设：希望我勇敢；希望我变得大胆】出示句子，生填空，完整说句子：妈妈希望我充满_______，成为_______。
（5）“我”听了妈妈的讲的故事，有什么变化么？【预设：敢往窗外看了，可是心还是乱跳】
是啊，我仿佛看到窗外的花草在黑夜里摇摇摆摆，好像______；
我仿佛看到窗外的树枝在黑夜里晃来晃去，好像______；
我仿佛看到窗外的街道上来来往往的汽车，好像______；
我仿佛看到窗外散步的人，神神秘秘的，好像______......
3. 生书写：色、外、看
三、讲解第2节
1. 指名朗读第2节
2. 妈妈给我讲勇敢的故事，爸爸又是怎么做的呢？【他偏要拉我去散步】
（1）什么是“偏要”？【预设：一定要】
（2）我不同意，爸爸会怎么说？（师生角色扮演，对话）
（3）我不敢去散步，爸爸会怎么劝？（情境演绎“偏要”，开小火车表演）课堂上令学生在学习中有肢体参与，形成“有趣”的刺激，积累语感，令语言成为永恒。
3. 终于，我被劝动了，和爸爸一起去散步
（1）齐读第2句，问：我看到了什么？【预设：花草像白天一样微笑】
（2）还看到树叶怎么样？【预设：树叶像白天一样向我招手】
楼房呢？【预设：楼房像士兵一样为我站岗】
广场的喷泉呢？【预设：喷泉像白天一样欢迎我】
（3）是啊，真是夜色如昼！我的勇气暴增，对夜色的害怕消失。原来白天和夜里只是光线不同，可爱依旧啊！
原来，夜里的景色和白天一样。原来，夜色是那么美好。
原来，黑暗中也有美好的景色；
原来，那些故事中的妖魔鬼怪都________；【躲起来了；藏起来了】
原来，书中那些关于勇气的故事________；【都是真的；让我长大了；真的让我变勇敢了】
原来，妖魔鬼怪都是吓唬小孩的。现在诗歌里的我，会怎么看待夜色呢？【觉得夜色挺美好的；不害怕了；觉得夜色也挺有趣的】
4. 齐读第3.4行，问：“再黑再黑”是什么意思？【很黑很黑；非常黑】
（1）为什么不用“很黑很黑”？生对比读。师讲解：“再黑再黑”表示我同爸爸出门散步后，由怕黑变得不怕黑了，我长大了；原本觉得夜色是暗黑的，现在觉得夜色也很有趣，我长大了。“很黑很黑”&“再黑再黑”的辨析，对于低段孩子来说很难理解，不如用通俗的说法，孩子们更好接受。
（2）第2小节的最后一行告诉我们，小朋友和爸爸散步后也该回家做什么了呢？【睡觉】
（3）是啊，我和爸爸在回家路上，还会看到什么呢？【会看到小鸟、月亮、树枝、汽车、楼房】
我们会看到小鸟。小鸟在树枝上准备睡觉，我和小鸟说一声再会；
我们会看到树叶。树叶在月光下闪闪发光，我和树叶道一声晚安；
我们会看到月亮。月亮在天空中高高地挂着，我对月亮说明天见。
5. 生书写：爸、晚、笑（注意横撇）、再