北师大版六年级上册数学一 圆 1 圆的认识（一）（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
圆的认识（一）
北师大版六年级数学上册
教学目标
知识目标：组织同学们通过画一画、折一折、观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称，
理解在同一个圆内直径与半径的关系。
能力目标：了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；转变同学们学习的方式，培养同学们观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。
德育目标：养成在交流、合作中获得新知的习惯。
以前我们学过哪些几何图形？请举例，并在练习本上画出来。
复习回顾
正方形
长方形
三角形
平行四边形
梯形
你能找出生活中哪些物体面的形状是圆的吗？
第一组都是由几条线段所围成的封闭平面图形
圆是由曲线所围成的封闭平面图形。
观察与思考一
第一组
第二组
这两组图形有什么不同？
你能想办法画一个圆吗？
方法一：用手比划着画圆
方法二：用一根线和一支笔画圆
方法三：用圆规画圆
画一画
2.把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上；
3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。
1.把圆规两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）
·
O
圆心
半径
直径
·
d
r
认识圆的圆心、半径和直径
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
练一练
实验
把你手中的圆折一折，画一画，看看你有什么发现，并把你的发现在小组里汇报。
o

在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。
o

在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。
一、 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线
A
C
B
二、判断
1.两端都在圆上的 线段叫做直径（ ）
2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。 （ ）
3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。 （ ）
4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。 （ ）
5.在同一个圆内可以画100条直径。（ ）
×
×
×
√
√
三、想一想。
1.圆形的井盖边缘到圆心的距离都相等，无论井盖怎样旋转，井盖也不会掉入井中。
2.人围成圆形时，火中心与每个人的距离都相等，可以让每个人都看得很清楚。
你知道圆的大小是由什么决定的吗？圆的位置又是由什么决定的呢？
圆心决定圆的位置，圆的半径决定圆的大小
全课小结
通过这节课的学习，你有什么收获吗？