10 沙滩上的童话 第一课时 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
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沙滩上的童话
第一遍读课文，读准字音，读通句子
第二遍读课文，请学生边读边将认为难读的词语画出来，每画一个词语再读一遍。
驾驶 轰炸 反驳 赞赏 合力 忘记
liàng
重量
城堡 插上 凶狠 补充 攻打 商量
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
把词句送回课文，再来读一读，想一想：你都知道了什么？
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
读一读课文第二自然段，圈一圈表示动作的词语。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
lěi
zhù
在沙滩上，我们 ，城堡周围 ，围墙外再 ，那就是我们的树。
垒起城堡
筑起围墙
插上干树枝
一步一步、有顺序地把玩耍的过程写清楚了。
读读课文第三到第六自然段，思考：我们又做了什么有趣的事。
再读第三到第六自然段，思考我们编织的童话故事是什么样的，把我们说的话用波浪线画出来。
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这城堡里住着一个凶狠的魔王。他抢去了美丽的公主！公主在城堡里哭呢！
编织童话
想象画面
不知道谁说了一句：“他抢去了美丽的公主！”
有人接着补充：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
是否可以变换顺序
一是因为魔王先要把公主抓走，勇士们才能去救公主；
二是因为第二句话有一个“补充”的词语。
第二个人把第一个人的话说得更加完整、具体，就是“补充”。
编织童话的时候还要讲究有条理、有顺序
补
左右结构的字，要写得左窄右宽；“补”字的偏旁是“衣字旁”不要写成“示字旁”; “补”字右半部分的“卜”字的点在横中线。
周
围
半包围结构
全包围结构
上紧下松，里面是“土”。
要把国字框写得方正。
10 沙滩上的童话
垒起 城堡
筑起 围墙
插上 干树枝