第2节 乐音的特性
课标要求 了解声音的特性
作业用时 建议用时:10 min 实际用时: min
答错题题号
【基础作业】
1.如图所示,用手拨动塑料尺,发出的声音是由塑料尺 产生的,用的力越大,塑料尺发声的 越大;保持拨动塑料尺的力度不变,改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的
发生改变。
2.击鼓时,鼓皮绷得越紧,振动越快,声音的 就越高,击鼓的力量越大,鼓皮发声的
越大。
3.小明同学在观看学校的管弦乐队排练时,听到小提琴和钢琴都发出C调的“Do”,他仍能区分开是小提琴还是钢琴的琴声,这是依据 ( )
A.它们的声音的高低不同
B.它们的音调不同
C.它们的响度不同
D.它们的音色不同
4.医生用听诊器给病人诊断病情,其原理是 ( )
A.减少声音分散,增强响度
B.改变音色
C.提高音调
D.增大发声体的振幅
【素养作业】
5.湄洲岛有莆田二十四景之一“湄屿潮音”,置身其旁,但见潮汐吞吐,气象万千。由于潮水冲刷崖壁引起 从而产生奇妙的声响:慢咽管弦,如丝如诉;裂岸涛声,动地震天。这两种现象生动描述了声音的两个特性,分别是 、 。
6.如图所示,电视剧中,我们常看到人们吹银圆听其声音来鉴别银圆的真假,这主要是根据声音的 ( )
A.声速 B.响度
C.音色 D.回音
7.声音在均匀空气里传播的过程中 ( )
A.声速逐渐减小
B.频率逐渐减小
C.振幅逐渐减小
D.声速、频率、振幅都不变
8.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生给病人检查腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。医生判定患者腹部是否有积水主要是根据 ( )
A.声音的响度
B.声音的音调
C.声音的音色
D.声音是否悦耳动听
9.女高音歌唱家轻声为放声歌唱的男低音歌唱家伴唱,下列说法正确的 ( )
A.女歌唱家的音调低,男歌唱家的响度大
B.女歌唱家的音调高,男歌唱家的响度大
C.女歌唱家的响度大,男歌唱家的音调高
D.女歌唱家的音调高,男歌唱家的响度小
10.如图甲所示,从左至右8个瓶子里装着不同量的水(水越来越多)。
甲 乙
(1)用嘴对着瓶口吹时,发出的声音音调最低的是左数第 个瓶子。
(2)图乙是我们往保温瓶里灌开水的场景,灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了,这是因为,随着水位的升高,瓶内空气柱振动越来越 (选填“快”或“慢”),发出的声音音调越来越 (选填“高”或“低”)。
参考答案
基础作业
1.振动 响度 音调
2.音调 响度
3.D 4.A
素养作业
5.振动 音调 响度
6.C 7.C 8.B 9.B
10.(1)1
(2)快 高
2