一元一次方程

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名称 一元一次方程
格式 rar
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2009-06-01 20:05:00

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文档简介

课件29张PPT。3.1从算式到方程
3.1.1一元一次方程闽清县杉村中学
毛玲妃1x同学们都挺喜欢吃巧克力吧!假如你妈妈从永辉买了42颗你最喜欢吃的巧克力,你准备怎么处理呢?
如果你和你的好朋友一人一半,你分得多少呢?
假如要分给奶奶,分给奶奶的是分给你的2倍,那么你分了多少颗?
如果还要分给爷爷,且分给奶奶还是你的2倍,分给爷爷的比分给你的1.5倍少3个。此时你又分得多少颗? 比一比方法一:42÷3=14
方法二:解:设分给自己的巧克力是x颗,列方程得
2x+x=42方法一:(42+3)÷4.5=10
方法二:解:设分给自己的
巧克力是x颗,列方程得
x+2x+1.5x-3=42含有未知数的等式叫方程。未知数等式 在小学里,我们还学过类似于2x+x=42
2x+1.5x+x=45的式子,
如:x-4=6 3x+1=4 5x-2x=12
我们把这些式子称为方程。试试你的判断力! 方 程 乐 园 你知道下面哪些式子能入住方程乐园吗?(1) 1+2=3   (2) 1+2x=4   (4) x +2≥1   (3) x+1-3   (5) x+y=2   2008年5月12日,四川汶川发生了里氏8.0级特大地震。闻听此讯,举国上下纷纷伸出援助之手,为灾区人民撑起一片爱的天空。地震一周年 实验中学全体师生共捐款42135元,其中九年级捐款比八年级多1950元,七年级捐款比八年级少1200元,八年级捐款多少元? (只列方程)判断一个式子是不是方程的标准:算式方程数学的一大进步只能用已知数
已知数和未知数一起表示问题中的等量关系①是否含有未知数 ②是否等式 王家庄青 山翠 湖秀 水 一辆汽车匀速行驶,途经王家庄,青山,秀水三地的时间如表所示,翠湖在青山、秀水两地之间, 距青山50千米,距秀水70千米,王家庄到翠湖的路程有多远?
10:0013:0015:00帮帮忙?分析:若知道王家庄到翠湖的路程(比如Х千米),观察: 从王家庄到青山行车_____小时,王家庄到秀水行车____小时。
王家庄青山翠湖秀水50千米70千米Х千米(X-50)(X+70)35那么王家庄距青山_______千米,王家庄距秀水_______千米。用含x的式子表示关于路程的数量:有关时间的数量:列方程: 根据________________,得到_______,
列出方程________________汽车匀速行驶车速相等有关速度的数量: 从王家庄到青山行车的速度是_____千米/
时,王家庄到秀水行车的速度是____千米/时。算术困难 字母帮忙我思考我成功怎样根据实际问题列出方程?合作交流(1)2x+x=42
(2)2x+1.5x+x=42(3)2[x+(x-13)]=86观察刚才我们所列的这些方程.
想一想:方程中都含有几个未知数?
未知数的次数都是几? 只含有一个未知数,并且未知数的次数是1的方程叫做一元一次方程。一个未知数次数是1归纳新知方程我 学 我 用 判断下列式子是不是一元一次方程?如果不是,请说明理由。(1)7x+5=9(2)3x-6(3)2y+3=-6(4)m -7n=5(6)2a>9(7)2a+3=1-a 使方程中等号左右两边相等 的未知数的值叫做方程的解。左右两边相等 在前面所列的方程2x+x=42,由算术法知道x=14。
当x=14时,方程左边2x+x=2×14+14=42
方程右边=42,
左边=右边,
所以, x=14是方程2x+x=42的解。检验一个数值是不是方程的解的步骤1.将数值代入方程左边进行计算。2.将数值代入方程右边进行计算。3.比较左右两边的值,若左边=右边,
则是方程的解,反之,则不是。归纳:练兵场判断:
a=1是方程3a+1=4的解。( )√t=1和t=2中,哪个是方程2t+1=7-t的解? 根据方程的解的定义,我们得到t=2是方程2t+1=7-t的解。留心处处皆学问专心路路有收获恒心步步登高峰细心题题有发现挑 战 自 我 第29届奥运会在北京成功举办,中国奥运军团的健儿们顽强拼搏,取得了骄人的战绩,共获得金牌51枚。留心处处皆学问 其中女子获得金牌比男子多3枚,男女各获得几枚金牌?聪明的你能列出方程来吗?下列各式中,是一元一次方程的有( )个。 A.1个 B.2个 C. 3个 D.4个 B细心题题有发现你能说出一个解为3的方程吗?专心路路有收获一台计算机已使用1700小时,预计每月再使用150小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时?
恒心步步登高峰畅谈收获 通过本节课的学习,你学到了哪些知识?学会了哪些思考问题的方法?在合作学习中你感受到了什么?生活中并不缺少数学
缺少的是发现数学的眼睛
让我们用数学的眼光去发现生活中的美
让我们用数学的方法去创造生活中的美作业:1复习:看书79-81页。
2预习:等式的性质。
3练习: 85页3.1的1、5、6题 。
4提高:有能力的同学到“小博士餐馆”中
饱餐一顿。希望我们的小博士越来越多!谢谢合作!
再见!