Module 3 Unit2 I don’t like riding bike period 3 表格式教案

科 目 英语 年 级 三年级 主备教师
单 元 三 课 题 Unit2 I don’t like riding bikes. 第 3课时，共3课时
课 型 新授课 教法学法 任务驱动法 教学准备 课件
教 学 目 标 1. 学生能听、说、认、读新单词：ride, bike, swim, skip。 2. 学生能运用重点句型I like... 和I don’t like... 谈论自己喜欢或不喜欢的体育运动。 3.学生能运用重点句型I like... 和I don’t like... 谈论自己的喜恶。
评价 任务 借助图片，正确朗读核心词汇。 根据课本动画，流利朗读课文。 3.选择恰当的核心词汇，描述自己喜欢或不喜欢的体育运动。
板 书 设 计 Module3 Unit2 I don’t like riding bikes. I like … I don’t like …
教学过程
教与学（以教导学，以学为主） 教学随记
Step 1Warm-up 1.Greetings Hello, boys and girls. Look and say. 用课件出示图片，引导学生根据图片信息说出句子：I like… I don’t like… Step 2Presentation 1.Listen and say. Then chant. 教师播放课文活动4 Listen and say, then chant.的动画，引导学生跟着节拍诵读韵律诗。 互相问候及“看一看，说一说”的有趣游戏引导学生开启学习新知之旅，提高学生学习英语的兴趣。
教与学（以教导学，以学为主） 教学随记
2.Play the game. Follow and say. （1）教师课件展示课文活动5的图片，教师示范： I like football.I like football and basketball.I like football, basketball… 提示：用and连接最后两个词。 （2）根据示范，师生做游戏，生生游戏 3.Listen, repeat and trace the letters. 课件呈现课文活动6图片，教师播放第一遍录音，学生认真听并尝试跟读。 教师播放第二遍录音并根据给出的字母和单词，找出规律，学生从所听内容中找到并指出字母和单词。 字母Ee Ff Gg书写规律歌 Step 4. Production 学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案 Step5.Summary 重点句式： I like … I don’t like … Step 6Homework 1. 在四线三格本上边读边摹写活动六的字母。 2. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。 3.与同伴开展模仿体育运动、猜测运动名称的游戏。 根据图片信息及所学重点，准确说出英语句子让学生的观察能力和表达能力都得到提高。 有节奏的韵律歌，有助于学生准确记忆字母的规范书写要求，激发学生的兴趣。
教后反思