2024中考一轮复习:第4讲 地图(二) 课件(共39张PPT)

文档属性

名称 2024中考一轮复习:第4讲 地图(二) 课件(共39张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.8MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 地理
更新时间 2024-04-06 22:17:17

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文档简介

(共39张PPT)
第4讲 地图(二)
2024中考地理
课标导航
1.区分海拔和相对高度。
2.利用等高线判断山顶、鞍部、陡崖、山谷、山脊等山体部位。
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
知识点
一.海拔和相对高度
1、地面某个地点高出海平面的垂直距离叫 ;
2、某个地点高出另一地点的垂直距离,叫 。
3、A地的海拔为 ,B地的海拔为 ,
AB两地的相对高度为 。
4、C点的海拔为 ,B地与C地的相对高度为 。
海拔
相对高度
500米
1500米
2000米
-500米
1000米
第4讲 地图(二)
海平面
等高线地形图
二.等高线
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
1、同一条等高线上,各点海拔高度 ;
2、同一幅等高线地图的等高距 。
3、等高线是闭合的曲线,一般不相交、不重合(陡崖除外)
4、等高线越密集,坡度越 。
等高线越稀疏,坡度越 。
爬山不费力要选择 坡。
相等
相等
稀疏
密集


陡坡
缓坡

知识点
等高线地形图
第4讲 地图(二)
山顶
山顶
鞍部
山谷
山脊
陡崖
山体部位的判断
知识点
三.不同地形部位的等高线特点
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(1)山顶:等高线呈闭合状,等高线的数值中心高,四周低。
(2)山脊:等高线的弯曲向海拔低处凸出的部位。
(3)山谷:等高线的弯曲向海拔高处凸出的部位。
(4)鞍部:位于两个山顶之间海拔相对较低的部位。
(5)陡崖:等高线重合处。
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
等高线地形图
第4讲 地图(二)
①位置:判断河流就是判断山谷 (山脊成分水岭,山谷有河流发育)
②流向:与等高线凸向相反
(水往低处流)
③流速:等高线越密集,水流速度越快
,水能资源越丰富
④瀑布:山谷陡崖处
⑤水质:上游水质较好
(1).河流的判断


A
B
A/B
甲/乙
知识点
四.应用
等高线地形图
选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地,或小盆地,原因是:水库容量大,集水面积大。
①水库库区
(2)确定水库和坝址的位置
②坝址
应选在河流流出的洼地或小盆地的最窄处。原因是:坝址选择在峡谷处,利于施工和减少工程量,节省投资。
知识点
四.应用
等高线地形图
如果在E、F之间修一条公路,G、H两条路线哪一条合理?并说出理由

H线修建,沿等高线修建,工程量小,施工安全
(3)公路、铁路选线
尽可能平行或斜穿等高线。
理由:
①施工难度小,工程量小,节省投资。
②路面较平坦,有利于行车安全。
知识点
四.应用
等高线地形图
图中乙村计划从河水引水,③④两条线路中____更合理.理由是____________________

③线从高处向低处流,
可以自流输水。

引水路线应尽可能利用地势使
水自流
(4)引水路线的选择
知识点
四.应用
等高线地形图
(5)攀岩、看瀑布找陡崖,
观日出找山顶,
(站在山脊两侧会被阻挡视线)
知识点
四.应用
C
D
C
D
等高线地形图
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
1.图中序号处等高线表示的山体部位分别正确的是( )
A.山峰、山谷、陡崖、鞍部
B.山谷、陡崖、山脊、山峰
C.山峰、山脊、山谷、陡崖
D.山脊、山谷、鞍部、山峰
C
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
【解析】本题重在考查判断山体的5个部位,读图可知图第一张图等高线呈闭合状,等高线的数值中心高,四周低,为山顶;第二张图等高线的弯曲向海拔低处凸出,是山脊;第三张图等高线的弯曲向海拔高处凸出,是山谷;第四张图等高线重合是陡崖,故选C。
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
2.通过学习,同学们能够识别常见的地形部位了,比如:山峰、山脊、山谷和陡崖等。读等高线地形图,回答下列问题。
(1)数字符号①代表的地形部位是_______。
(2)数字符号②代表的地形部位是______。
(3)数字符号③代表的地形部位是_______。
(4)数字符号④和⑤代表的地形部位是_______。
山脊
山谷
陡崖
山顶
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
【解析】本题以等高线地形图为背景,涉及等高线地形图判读相关知识,考查学生读图能力和基础知识运用能力。
(1)读图可知,①处等高线凸向低处,为山脊。
(2)读图可知,②处等高线凸向高处,为山谷。
(3)读图可知,③处等高线重合,为陡崖。
(4)④和⑤所在区域等高线闭合,中间高,四周低为山峰
第4讲 地图(二)
山地5个部位的判读
主题探究1
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(1)如何利用等高线判断山体的部位
山顶:等高线呈闭合状,等高线的数值中心高,四周低。
盆地:等高线呈闭合状,等高线的数值中心低,四周高。
鞍部:位于两个山顶之间海拔相对较低的部位。
第4讲 地图(二)
总结归纳:
山地5个部位的判读
主题探究1
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(1)如何利用等高线判断山体的部位
山脊:等高线的弯曲向海拔低处凸出的部位。
山谷:等高线的弯曲向海拔高处凸出的部位。
陡崖:等高线重合处。
第4讲 地图(二)
总结归纳:
山地5个部位的判读
主题探究1
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(2)陡崖高度计算方法:
(x-1)d≤ H <(x+1)d(d为相邻两条等高线的差即等高距,x为重叠的等高线条数)
(3)在等高线地形图上如何区分山谷和山脊
方法一:看等高线向哪里凸出,等高线向高处凸出为山谷,即“高凸谷”;等高线向低处凸出为山脊,即“低凸脊”
方法二:山脊一般是分水岭,山谷一般是集水区,可以形成河流。
山脊 山谷
第4讲 地图(二)
总结归纳:
等高线地形图的应用
主题探究2
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
3.(2023·仙桃)阅读图文材料,回答下面问题。
2023年“五一”假期,光明中学八年级的几位同学相约到我国某山区开展地理研学游。下图为研学地点等高线地形示意图,①②③处为研学小组准备露营的备选地点。读图,完成下列各题。
第3讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(1)该区域的地形以_____为主;图中河流干流的流向为___________。
山地
自西向东
【解析】由图可知,该区域海拔最高约为900米,地形以山地为主;按照图中指向标和地形判断,图中河流干流的流向为自西向东流。
第3讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(2)图中河流AB段与BC段哪一段流速更快?请说明判断的理由。
AB段流速更快。AB段坡度比BC段陡
【解析】由图可知,图中河流AB段与BC段相比,AB段流速更快。理由是:AB段等高线比BC段密集,坡度更陡,流速更快。
第3讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
②处更适合露营,因为②地形平坦,没有山洪爆发的危险
(3) 图中①②③处作为露营备选地点,哪一处最适合露营?请说明选择的理由。
【解析】由图可知,图中①②③处作为露营备选地点,②处最适合露营。因为②位于山脚下,地形平坦,且海拔高于河流,没有洪水的危险。①地为河流交汇处,容易涨水,不适合扎营;③位于陡崖下,不安全,不适合扎营。
第3讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
4.(2022·贵阳)阅读图文材料,完成下列要求。
下图是我国南方某小区域等高线地形图(单位:米),该地区计划在图中M处修建一蓄水大坝。
(1)图中虚线处地形为_______,L1、L2河流能看到瀑布景观的是______。
山脊
L1
第3讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
【解析】本大题以我国南方某小区域等高线地形图为材料,设置三道小题,涉及海拔和相对高度、等高线及其特点、不同山体部位的判读等相关内容,考查学生对相关知识的掌握程度。
【详解】读图可知,虚线处等高线弯曲部分向海拔低处凸出为山脊。L1河流经过等高线重叠的陡崖部位,可以看到瀑布。
第3讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(2)大坝建成后,水位将上升至200米。请使用指定图例符号,在图中绘出被淹没区域。
【详解】坝址应建在等高线密集的河流峡谷处,因该处筑坝工程量小且落差大;库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼地、小盆地,以保证有较大的集水面积和库容。大坝建成后,水位将上升至200米,库区内海拔小于200米范围将被淹没。
第3讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(3)大坝建成后,甲、乙、丙三村将搬至丁处合并为新村,请说明丁处建新村的优势。
海拔在160~180米之间,地形平坦且面积广阔;河流支流流经,有充足的生产生活用水;海拔高于河流干流,可避免洪涝灾害等。
【详解】大坝建成后,甲、乙、丙三村将搬至丁处合并为新村,丁处建新村的优势有:丁处等高线稀疏,海拔在160~180米之间,地形平坦且面积广阔;有两条河流交汇,有充足的灌溉水源和生产生活用水;该处海拔高于河流干流,可避免洪涝灾害等。
第3讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
第3讲 地图(二)
(1)判断河流就是判断山谷,爬坡省力需找缓坡,即等高线稀疏处。
(2)水库选址在等高线呈口袋状,峡谷最窄处;有利于施工和减少工程量,节省投资。
(3)公路、铁路选线:平地要求线路短,山地要求尽量与等高线平行,一次性穿过等高线少。
(4)引水线路:使水从高处向低处自流。
(5)攀岩、看瀑布找陡崖,漂流找山谷,观日出找山顶,站在山脊两侧会被阻挡视线。
主题探究2
总结归纳:等高线地形图的应用
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(2023·邵阳)如图为我国某研学基地的等高线地形图,某中学地理研学小组在此了解到一年内甲村日出方位大致在AB山峰之间来回变化。读图,完成下面1~2小题。
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
1.下列有关研学小组记录的内容,可信的是( )
A.劳动节该地昼长比北京长
B.春节期间该地河流水位低,出现结冰现象
C.元旦节甲村村民可以看到太阳从B山顶附近升起
D.儿童节甲村正午时文化广场旗杆的影子接近一年中最长
C
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
2.下列研学结论,正确的是( )
A.陡崖顶部与底部的高差可能为73米
B.村道弯曲主要受地形因素影响
C.地形以平原丘陵为主,地势东北高西南低
D.在乙村可看见有驴友在陡崖处攀岩
A
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(2023·岳阳)如图为某区域等高线地形图,等高距为100米。读图,完成下面3~4小题。
3.图示区域( )
A.有太阳直射现象
B.有极昼极夜现象
C.位于东半球
D.位于中纬度地区
4.据图估算,P点的海拔可能为( )
A.1680米B.1780米
C.1980米D.2180米
C
D
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(2023·张家界)因地制宜,振兴乡村。读我国东部某地区等高线图,完成下面5~6小题。
5.对图示区域的描述,与实际相符的是( )
A.地形以山地为主
B.①、②两地相对高度为600米
C.乙村位于甲村的西北方向,且夏季较甲村凉爽
D.a、b两线中,最有可能形成小河的是b线
A
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
6.根据因地制宜原则,该区域最不可能布局的是( )
A.煤炭开采
B.温泉度假村
C.攀岩活动基地
D.菠萝种植园
D
第4讲 地图(二)
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
鞍部 陡崖 丘陵
____________ ____________ ____________
第4讲 地图(二)
【增值服务】
(2023·雅安)读“某区域等高线分布示意图”,完成下面小题。
1.图示区域的地形主要是( )
A.盆地 B.山地
C.高原 D.平原
2.据图可知( )
A.甲地在丙地的东北方向 B.乙地海拔较甲地高
C.图中等高距为400米 D.与乙地相比,丙地坡度较陡
B
D
第4讲 地图(二)
(2023·长春)下图为我国某地等高线地形图。据此,完成下面小题。

3.图中山峰与A地的相对高度是( )
A.285米 B.385米
C.485米 D.685米
4.图中河流AB段所在的山体部位为( )
A.山峰 B.山谷
C.陡崖 D.山脊
A
B
第4讲 地图(二)
(2023·怀化)读我国南方某区域等高线地形图,完成下列问题。

(1)写出图中字母所在地的地形部位名称:A_____、B_____。
(2)图中张村位于李庄的_____方向。
鞍部
陡崖
西北
第4讲 地图(二)
(3)国庆节,张村的亮亮和明明计划去C山顶看日出,有①②两条路线通往山顶C,他们俩想选择比较省力的路线是____。
(4)当地拟修建一座水库,选择坝址时有甲处和乙处两种方案,你认为选择哪处合适?并说明理由。

乙处,因为乙处工程量小,不需要人口迁移。
第4讲 地图(二)
理线织网
第4讲 地图(二)
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