(共21张PPT)
八年级·生物·人教版·下册
第三章 生命起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
关注生命起源的证据。
◎学习重点:能够描述生命起源的过程。
通过探究任务驱动一、二完成本节重点的学习。
广袤的宇宙有无数的星体,我们蔚蓝的地球“母亲”孕育了千姿百态的生命。这些生命是怎样来到地球上的呢?关于这个问题,我们的祖先曾经有这样的传说:“俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土作人。剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人;贫贱凡庸者,引 人也。”
那么,今天的科学家对生命起源又有什么见解呢?
原始地球条件
1.研究生命起源的科学方法——推测
(1)概念:根据已知的事物,通过思维活动,对未知事物的真相提出一定的看法。
(2)注意事项
①需要有一定的 证据 作为基础;
②需要有严密的 逻辑 ;
③需要丰富的联想和想象。
证据
逻辑
2.原始地球的环境特点
(1)原始大气的主要成分是因火山喷发而形成的气体,如水蒸气、 氢气 、氨、 甲烷 、 二氧化碳 、硫化氢等。
(2)与现在的大气成分相比,原始大气中没有 氧气 。
(3)自然条件: 高温 、紫外线以及雷电等。
氢气
甲烷
二氧化碳
氧气
高温
在原始大气中没.有.的物质是( D )
A.甲烷 B.氨 C.水蒸气 D.氧气
D
生命的起源
1.米勒模拟实验
(1)米勒设计的实验装置
1模拟的是 闪电 ;2模拟的是冷却 降雨 ;3模拟的是 原始海洋 ;4内的液体中含有小分子 氨基酸 。
(2)意义:说明了原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的 有机物 。
(3)局限性:不能说明从 有机物 到 原始生命 这一过程是怎样进行的。
闪电
降雨
原始
海洋
氨基酸
有机物
有机物
原始生命
2.地球上生命的起源
(1)海洋化学起源说: 原始大气 在自然条件的长期作用下,形成许多简单的有机物。地球温度降低,原始大气中的水蒸气形成降雨,并汇集到 原始海洋 中,其中的有机物不断地相互作用,经过漫长的岁月,形成原始生命。
(2)宇生说:陨石证据证明,构成生物体的有机物也有可能来自其他 星球 。
原始大气
原始海洋
星球
米勒的实验证明了( D )
A.原始地球上可以形成生命
B.原始海洋中可以形成有机物
C.原始大气中没有氧气
D.原始大气中可以形成有机物
D
·导学建议·
在讲解这一部分知识时,先明确原始地球的条件,再学习米勒实验(先说装置,再说意义,最后是局限性),其次是“海洋化学起源说”中生命起源的过程,特别是让学生明确生成有机小分子的场所和原始生命诞生的场所,最后学习“宇生说”。
生命起源的基本条件
【情景呈现】
【合作探究】
1.你认为原始地球上存在原始生命吗?
答 原始地球上不存在原始生命。因为原始地球上没有生命生存的环境条件。
2.原始地球为生命起源提供了什么条件?
答 (1)物质条件:原始大气(水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等)。
(2)能量条件:高温、紫外线、雷电等。
(3)场所条件:原始海洋。
3.在现在的环境条件下,你认为地球上还能形成原始生命吗?
答 在现在的地球环境条件下,地球不会再形成原始生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、紫外线、雷电等。另外,现在海洋的成分也发生了改变。
4.原始生命的特征有哪些?
答 最初形成的原始生命是单细胞个体,其营养方式为异养,呼吸方式为厌氧型。
生命起源的过程
【情景呈现】有些观点认为,生命是由无生命物质自然形成的。
例如:
中国古人相信腐烂的草堆里能产生萤火虫,腐肉能生蛆。
古埃及人认为尼罗河谷的蛙和鳝鱼,是淤泥经日光照射而产生的。
17世纪,比利时的学者海尔蒙特将谷粒、破旧衬衫塞入瓶中,静置于暗处,21天后就能产生老鼠,以此证明自然发生说。
但是,法国微生物学家巴斯德的实验最后否定了自然发生说。巴斯德根据他的发酵研究认为,生物不可能在肉汤或其他有机物中自然发生,否则灭菌、菌种选育等就都是无意义的了。巴斯德做了一系列实验,证明微生物只能来自微生物,而不能来自无生命的物质。他做的一个最令人信服、然而却十分简单的实验——鹅颈瓶实验。
【合作探究】
1.研究生命起源的科学方法是什么?
答 运用证据和逻辑作出推测。
2.根据米勒及其他学者的实验结果,可以对生命的起源作出怎样的推测?
答 原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。因此,在生命起源的过程中,从无机物到有机物这一阶段是完全能够实现的。
3.推测原始生命是如何诞生的。
答 (1)从原始大气中的无机物到简单有机物。
(2)简单的有机物汇集到原始海洋中,形成复杂的有机物。
(3)原始海洋中的有机物不断相互作用,逐渐形成了原始生命。