8.1.2免疫与计划免疫课件(共27张PPT)2023-2024学年初中生物人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.1.2免疫与计划免疫课件(共27张PPT)2023-2024学年初中生物人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 912.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-06 22:10:50 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
八年级·生物·人教版·下册
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第二节 免疫与计划免疫
1.描述人体的免疫功能。
2.说明计划免疫的意义。
◎学习重点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
通过探究任务一、二完成本节重点的学习。
你知道肾移植吗？肾移植就是将健康者的肾脏移植给有肾脏病变并丧失肾脏功能的患者的方法。肾移植因其供肾来源不同可分为自体肾移植、同种肾切除移植和异种肾移植。
那么，当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾移植给病人呢？
人体的三道防线
1.人体的三道防线
名称 组成 功能 免疫类型
第一道防线 皮肤和黏膜 阻挡、杀灭 病原体 ，清扫异物 非特异性 免疫
第二道防线 体液中的 杀菌物质 和吞噬细胞 溶解、 吞噬 病原体和异物 非特异性免疫
皮肤和黏膜
病原
体
非特异性
杀菌
吞噬
物质
第三道防线 免疫器官 (胸腺、 淋巴结 、脾脏等)和 免疫细胞 (淋巴细胞) 产生 抗体 ，清除 抗原 特异性 免疫
免疫器官
淋巴结
免疫
抗体
抗原
特异性
细胞
2.抗体与抗原
(1)抗体及其特点：病原体侵入人体后，刺激了 淋巴细胞 ，
使之产生一种抵抗病原体的特殊 蛋白质 ，叫作抗体。特定的抗体只能与 特定的 抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。
(2)抗原：引起人体产生 抗体 的物质(如病原体等异物)。
淋巴细胞
蛋白质
特定的
抗体
3.免疫的类型
(1)非特异性免疫：人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人 生来 就有，对 多种 病原体都有防御作用。
(2)特异性免疫：人在 出生 以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生，只对某一 特定 的病原体或异物起作用。
生来
多种
出生
特定
下列属于特异性免疫的是( A )
A.接种新冠肺炎疫苗
B.皮肤的屏障作用
C.体液中溶菌酶的杀菌作用
D.白细胞的吞噬作用
A
·学习小助手·
特异性免疫的作用过程
1.特异性免疫的作用过程图
2.抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间，且个体之间也存在差异。
3.抗体具有专一性，即特定的抗体只对特定的抗原起作用。
4.抗原与抗体的关系
抗原 抗体
·导学建议·
本部分知识是考查的重点，学习这一部分知识时，应先明确人体三道防线的组成和功能，然后归纳第一、第二道防线的特点，从而引出非特异性免疫的概念，再指出第三道防线的特点，引出特异性免疫的概念，最后讲解抗原和抗体的关系。
免疫的功能
1.免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“ 自己 ”和“ 非己 ”成分，从而破坏和排斥进入人体内的 抗原 物质或人体本身产生的损伤细胞和 肿瘤细胞 等，以维持人体的健康。
自己
非己
抗原
肿瘤细
胞
2.免疫的功能
(1)及时清除体内 衰老、死亡和损伤 的细胞。
(2)抵抗 抗原 的侵入，防止 疾病 的产生。
(3)监视、识别和清除体内产生的 异常细胞 (如肿瘤细胞)。
衰老、死亡和损伤
抗原
疾病
异常细胞
②外因：过敏源的刺激。
③实例：某人吸入花粉后，发生鼻炎。
3.免疫的异常反应
(1)排斥反应：进行器官移植时，机体对异体器官产生的排斥。
(2)过敏反应
①内因：抵抗抗原侵入的功能过强。
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能维持人体的健康。下列不．属．于．免疫功能的是( B )
A.抵抗抗原入侵，防止疾病产生
B.消化摄入体内的食物，促进新陈代谢
C.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞
B
计划免疫
1.概念：有计划地进行 预防接种 (疫苗)。疫苗通常是用杀死的或减毒的 病原体 制成的生物制品，接种后能使人体内产生相应的抗体。
2.目的：预防、控制和消灭相应的 传染病 。
3.意义：提高对特定传染病的 免疫力 ，预防传染病。
预防接种
病原体
传染病
免疫力
为刚出生的婴儿接种卡介苗属于( B )
A.自然免疫 B.计划免疫
C.体液免疫 D.非特异性免疫
B
艾滋病
1.艾滋病的病原体是 人类免疫缺陷病毒(HIV) ，它存在于艾滋病患者和携带病毒者的血液、 精液 、泪液、 乳汁 和尿液中。
2.传染源是 艾滋病患者 和 病毒携带者 。
人类免疫缺陷病毒(HIV)
精液
乳汁
艾滋病患者
病毒携带者
3.传播途径
4.易感人群：目前尚无 艾滋病疫苗 ，人人皆有可能被感染。
艾滋病疫苗
下列行为中，会传染艾滋病的是( C )
A.与艾滋病病人拥抱
B.与艾滋病病人共同进餐
C.输入艾滋病患者的血液
D.触摸艾滋病病人摸过的门把手
C
人体的三道防线和功能
【情景呈现】
进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。
【合作探究】
1.这体现了免疫的什么功能？异体器官相当于什么？
答 抵抗抗原侵入的功能。
抗原。
2.为什么皮肤被划破后容易感染？
答 因为皮肤具有保护作用，能够阻挡大多数病原体进入人体。如果皮肤被划破，失去了保护功能，病原体就容易从伤口进入人体，从而引起感染。
3.有些哺乳动物受伤后常用舌舔伤口，这有利于伤口愈合。其中的道理是什么？这属于哪道防线的作用？
答 唾液中含有溶菌酶，能溶解病菌。
第二道防线。
计划免疫
【情景呈现】
婴幼儿在两三个月时要口服脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸来预防脊髓灰质炎的发生。
【合作探究】
1.取糖丸时，医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不能用开水，这是为什么？
答 因为高温会使疫苗失去活性。
2.脊髓灰质炎糖丸能预防哪种疾病？该病属于哪种传染病？
答 脊髓灰质炎。
消化道传染病。
3.从预防传染病的角度分析，口服糖丸的目的是什么？
答 保护易感人群。
八年级·生物·人教版·下册
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第二节 免疫与计划免疫
1.描述人体的免疫功能。
2.说明计划免疫的意义。
◎学习重点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
通过探究任务一、二完成本节重点的学习。
你知道肾移植吗？肾移植就是将健康者的肾脏移植给有肾脏病变并丧失肾脏功能的患者的方法。肾移植因其供肾来源不同可分为自体肾移植、同种肾切除移植和异种肾移植。
那么，当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾移植给病人呢？
人体的三道防线
1.人体的三道防线
名称 组成 功能 免疫类型
第一道防线 皮肤和黏膜 阻挡、杀灭 病原体 ，清扫异物 非特异性 免疫
第二道防线 体液中的 杀菌物质 和吞噬细胞 溶解、 吞噬 病原体和异物 非特异性免疫
皮肤和黏膜
病原
体
非特异性
杀菌
吞噬
物质
第三道防线 免疫器官 (胸腺、 淋巴结 、脾脏等)和 免疫细胞 (淋巴细胞) 产生 抗体 ，清除 抗原 特异性 免疫
免疫器官
淋巴结
免疫
抗体
抗原
特异性
细胞
2.抗体与抗原
(1)抗体及其特点：病原体侵入人体后，刺激了 淋巴细胞 ，
使之产生一种抵抗病原体的特殊 蛋白质 ，叫作抗体。特定的抗体只能与 特定的 抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。
(2)抗原：引起人体产生 抗体 的物质(如病原体等异物)。
淋巴细胞
蛋白质
特定的
抗体
3.免疫的类型
(1)非特异性免疫：人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人 生来 就有，对 多种 病原体都有防御作用。
(2)特异性免疫：人在 出生 以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生，只对某一 特定 的病原体或异物起作用。
生来
多种
出生
特定
下列属于特异性免疫的是( A )
A.接种新冠肺炎疫苗
B.皮肤的屏障作用
C.体液中溶菌酶的杀菌作用
D.白细胞的吞噬作用
A
·学习小助手·
特异性免疫的作用过程
1.特异性免疫的作用过程图
2.抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间，且个体之间也存在差异。
3.抗体具有专一性，即特定的抗体只对特定的抗原起作用。
4.抗原与抗体的关系
抗原 抗体
·导学建议·
本部分知识是考查的重点，学习这一部分知识时，应先明确人体三道防线的组成和功能，然后归纳第一、第二道防线的特点，从而引出非特异性免疫的概念，再指出第三道防线的特点，引出特异性免疫的概念，最后讲解抗原和抗体的关系。
免疫的功能
1.免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“ 自己 ”和“ 非己 ”成分，从而破坏和排斥进入人体内的 抗原 物质或人体本身产生的损伤细胞和 肿瘤细胞 等，以维持人体的健康。
自己
非己
抗原
肿瘤细
胞
2.免疫的功能
(1)及时清除体内 衰老、死亡和损伤 的细胞。
(2)抵抗 抗原 的侵入，防止 疾病 的产生。
(3)监视、识别和清除体内产生的 异常细胞 (如肿瘤细胞)。
衰老、死亡和损伤
抗原
疾病
异常细胞
②外因：过敏源的刺激。
③实例：某人吸入花粉后，发生鼻炎。
3.免疫的异常反应
(1)排斥反应：进行器官移植时，机体对异体器官产生的排斥。
(2)过敏反应
①内因：抵抗抗原侵入的功能过强。
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能维持人体的健康。下列不．属．于．免疫功能的是( B )
A.抵抗抗原入侵，防止疾病产生
B.消化摄入体内的食物，促进新陈代谢
C.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞
B
计划免疫
1.概念：有计划地进行 预防接种 (疫苗)。疫苗通常是用杀死的或减毒的 病原体 制成的生物制品，接种后能使人体内产生相应的抗体。
2.目的：预防、控制和消灭相应的 传染病 。
3.意义：提高对特定传染病的 免疫力 ，预防传染病。
预防接种
病原体
传染病
免疫力
为刚出生的婴儿接种卡介苗属于( B )
A.自然免疫 B.计划免疫
C.体液免疫 D.非特异性免疫
B
艾滋病
1.艾滋病的病原体是 人类免疫缺陷病毒(HIV) ，它存在于艾滋病患者和携带病毒者的血液、 精液 、泪液、 乳汁 和尿液中。
2.传染源是 艾滋病患者 和 病毒携带者 。
人类免疫缺陷病毒(HIV)
精液
乳汁
艾滋病患者
病毒携带者
3.传播途径
4.易感人群：目前尚无 艾滋病疫苗 ，人人皆有可能被感染。
艾滋病疫苗
下列行为中，会传染艾滋病的是( C )
A.与艾滋病病人拥抱
B.与艾滋病病人共同进餐
C.输入艾滋病患者的血液
D.触摸艾滋病病人摸过的门把手
C
人体的三道防线和功能
【情景呈现】
进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。
【合作探究】
1.这体现了免疫的什么功能？异体器官相当于什么？
答 抵抗抗原侵入的功能。
抗原。
2.为什么皮肤被划破后容易感染？
答 因为皮肤具有保护作用，能够阻挡大多数病原体进入人体。如果皮肤被划破，失去了保护功能，病原体就容易从伤口进入人体，从而引起感染。
3.有些哺乳动物受伤后常用舌舔伤口，这有利于伤口愈合。其中的道理是什么？这属于哪道防线的作用？
答 唾液中含有溶菌酶，能溶解病菌。
第二道防线。
计划免疫
【情景呈现】
婴幼儿在两三个月时要口服脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸来预防脊髓灰质炎的发生。
【合作探究】
1.取糖丸时，医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不能用开水，这是为什么？
答 因为高温会使疫苗失去活性。
2.脊髓灰质炎糖丸能预防哪种疾病？该病属于哪种传染病？
答 脊髓灰质炎。
消化道传染病。
3.从预防传染病的角度分析，口服糖丸的目的是什么？
答 保护易感人群。