统编版语文三年级下册语文园地四 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
语文园地
选自“课前预学单”第1题
段落 关键语句 在段落中的位置 段落大意
《花钟》 第1自然段
《花钟》 第2自然段
《小虾》 第3自然段
读读课文语段，填一填。
要是我们留心观察……时间是不同的。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
缸里的小虾十分有趣。
段中
段首
段首
一天之内，不同的花开放的时间不同。
植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
缸里的小虾十分有趣。
选自“课中导学单”活动一
读《章鱼》选段，先用“____”画出关键语句，然后概括段落大意。
章鱼受惊时会变成白色，愤怒时又会变成红色。 此外，它还能变成绿色、棕色、红棕色，或是周身出现有掩护作用的斑点。看来，章鱼真是一种善于变色的海洋生物。
段落大意：__________________________________　
章鱼是一种善于变色的海洋生物。
比较一下我们今天找的5个关键语句的位置，你发现了什么？
关键语句的位置并不是固定的，可以在段首，也可以在段中，还可以在段尾。
自由读读下面两段话，想一想：这两段话分别写的是什么？
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差（chā）别却这么大。到底是什么原因呢？
蜜蜂在狂风中飞得很低，引发了“我”的好奇。
相距一百米的两个路口拥堵情况差别很大，“我”感到疑惑。
观察 思考
说说自己观察到了什么，再提出自己的疑问。
谁来分享一下你观察到的其他事物的仿写呢？
天气晴朗的时候，我每天都会看到太阳东升西落，到了傍晚我就想，为什么太阳是从西边落下，而不是从西边升起的呢？
我看到妈妈在打扫厨房卫生的时候，把小苏打和白醋掺在一起做成去污剂，它的去污效果特别好。当时我就想，做去污剂的时候，只能在小苏打里添加白醋吗？还能不能添加别的东西呢？
下面的修改符号分别表示什么？
选自“课前预学单”第2题
改正
增补
删除
修改符号：
对调符号：表示前后相邻的两个词语或短语位置的对调。
移动符号：圆圈内是将要移动的内容，分叉号放到移动后的位置。
选自“课中导学单”活动一
用修改符号修改病句。
1.我养了螃蟹一只。
2.它最爱显摆它的钳了。
3.它向我高高举起那大钳子剪刀似的。
子
缺成分
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
子
它的
下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。
我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
的
选自“课中导学单”活动二
用修改符号修改语段。
我立刻回到家后，放下书包，叫妈妈帮我找了一些绿豆。我要做实验开始啦！书上说，只要把绿豆放在一块湿润的布上，温度适应，不出几天，绿豆就会长出芽儿来。我非常特别期待这次实验的成功。
适宜
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草/涧边生，
上有黄鹂/深树鸣。
春潮带雨/晚来急，
野渡无人/舟自横。
怜：喜爱
横：随意漂浮
本诗写的是滁州西边山涧的景色。
写了涧边幽草和林中黄鹂。
写了春潮带雨和野渡舟横的景象。
诗意：我喜爱涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。傍晚时分，春潮上涨，夹带着密密细雨，西涧水势比平时湍急了很多。荒野渡口没有人，只有一只小船悠闲地横在水面上。