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一、激活经验
1、口算（选择一组同学迅速口算得数，再选择一题讲解计算方法）
4×7 9×3 8×5
4×70 9×30 8×50
4×700 9×300 8×500
2、引入课题：今天，我们在曾经知识的基础上来继续学习一下乘数末尾有0的乘法
二、学习新知
1、出示例题
师：小朋友们你们看一看，这是不是大家做操时候的景象呢？从图片中你们可以得到哪些信息呢？
要求一共有多少人，式子应该怎么列？（4×120）同学们这个式子你们会求么？拿出你们的自备本，自己计算一下吧。2·1·c·n·j·y
教师巡视，寻找常规做法投影展示，并让学生集体讲解做题思路。
同学们，你们还有别的思路么？（回想一下，这节课刚开始我们讲过的乘法口算，你有没有什么灵感呢？）
其实，我们还可以把口算过程改写为竖式的形 ( http: / / www.21cnjy.com )式。在计算的时候，我们把120写在上面，在口算中，我们把120看作12，所以4应该对准2来写。在计算过程中，我们按照曾经的方法先计算12乘4得到48。再把后面的0照写下来。21世纪教育网版权所有
1 2 0
× 4
4 8 0
谈话：大家回顾一下我们刚才的计算过程，这就 ( http: / / www.21cnjy.com )是我们乘数末尾有0的乘法竖式的简便写法。同学们拿出自己的自备本，按照我们刚才的计算过程在本子上自己再计算一遍吧。
2、总结：乘数末尾有0的乘法在竖式计算时，先用一位数去乘多位数0前面的数，再看多位数末尾有几个0，就要在积的末尾添上几个0。21cnjy.com
三、巩固练习
1、出示试一试
同学们来看一看这道题，根据我们刚才学过的知识，你会求吗？
学生独立完成，教师巡视。点人板演。
2、出示想想做做第二题
同学们已经大致掌握了我们今天的知识了， ( http: / / www.21cnjy.com )那么你们能充当一下我们的啄木鸟小医生，为我们的大树找一找，它哪里生病了呢？列出正确式子并计算出得数，再找一找大树病在哪了呢？21教育网
点人回答，答出正确答案再说出竖式哪里错了。
3、出示想想做做第五题
同学们，我们已经了解了乘数末尾有0 的乘法是怎样计算的，那么现在我们就利用它来解决一些实际问题吧。21·cn·jy·com
看一看第五题，你了解到 ( http: / / www.21cnjy.com )了什么信息？第一个空为什么要填180呢？（1×180=180）那么剩下的空你会填吗？在自备本上计算出得数，再将答案添到书本上。
四、总结
这节课我们学习的乘数末尾有0的乘法，列 ( http: / / www.21cnjy.com )竖式时，要用一位数对齐0前面的那个数，在计算时先用一位数去乘多位数0前面的数，再看多位数末尾有几个0，就要在积的末尾添上几个0。这就是我们这节课的主要内容。www.21-cn-jy.com
今天的课堂作业是书本24页的第三题。
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