初中体育与健康 接力跑技术教学 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 初中体育与健康 接力跑技术教学 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 47.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2024-04-07 08:57:01 | ||
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文档简介
接力跑技术教学教案
教学内容 下压式接力跑技术 次数 1 授课对象 ： 八年级学生（36人） 时间 45分钟
教学
目标 1. 运动参与：学生通过参与本堂课的各项体育活动，达到锻炼身体，树立终身体育意识的目的。2. 运动技能：通过接力跑技术的学习，建立完整动作印象，80％—85％以上的学生初步掌握接力跑的动作技术，20%—15%的学生能说出下压式接力跑技术的动作要领。 3. 社会适应：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神。
教材重难点 重点：接力跑技术的手型。难点：传接棒的时机与位置的选择。
场地器材 田径场中间的草坪地，接力棒12根、标志杆4根。
教学过程 教学内容及步骤 组织 教法 学法与要求 时间 次数
教师指导 学生活动
开 始 部 分 一、课堂常规：1.体育委员集合整队； 2.师生间问好；3.引入本堂课的教学内容；4.检查着装，安排见习生。5.转法练习；6.教师分组 组织：如图 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ×××××××××× ×××××××××× ○ ▲ 教法：教师导入学习内容 要求：1.集合做到快、静、齐；2.精神要饱满，报数清楚；3.认真听老师宣布课的内容。 2 分 钟 1次
二、慢跑接徒手操：1.第一排同学跟老师跑动，随后第二排跟上，依次类推，全班同学跑成一个正方形，绕正方形慢跑两周，然后做弓箭步走，原地摆腿接体侧抬腿。2.原地活动各关节：① 体前屈② 踝外展③ 正压腿 组织：如图 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ×××××××××××××××××××× 教法：1.教师领做，口令指挥； 2.示意学生。 学法：1.跟随教师慢跑；2.前后距离保持2m左右。要求：1.跑动有序，动作到位；2.注意安全。 5 分 钟 1次
教学过程 教学内容及步骤 组织 教法 学法与要求 时间 次数
教师指导 学生活动
准 备 部 分 三、游戏：迎面接力跑游戏规则：将学生分成人数相等的2个队，再将每队按男女分开，分别站在相距40m的起跑线后呈迎面纵队排列。第1棒队员右手持棒用站立式起跑跑至对面本队接棒队员前2m左右处时，采用适用于自己最便捷传接棒方法将接力棒传至第2棒队员右手，依次类推，连续跑进，直至最后人跑完，最先跑完者为优胜队。 1.教师讲解游戏规则及要求；2.教师组织学生练习。3.组织（图）： 1、听清楚游戏规则及要求。2、积极参与游戏 要求：1.按规则及要求进行游戏；2.注意安全。为了防止传接棒时两名队员冲撞，两面队员应错开排列；为了防止接棒队员接棒时犯规，可在两端起跑线上插上竹竿，要求队员右臂绕过竹竿接棒。 5 分 钟 1次
基本部分 一、提问引导 我们用掌声来祝贺某小组的优秀表现。提出问题：在刚才的“迎面接力”游戏中，同学们传接棒的方法是用适合于自己最便捷的传接法，那么在面向同一方向时，同学们怎样传接棒才能使运动成绩达到最佳？学生各抒己见。 2分钟
二、针对问题自主探究 组织：学生两人或多人一组，分散到场地的各处进行实践探究。教法：教师巡回观察，引导并适时评价。 学法：两人或多人一组，进行探究学习。要求：1.保持组与组之间的间距；2.注意安全；3.合作探究、大胆尝试。 4-5 分 钟 1次
三、学习“下压式”接力跑技术动作要领：接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。重点：接棒要伸臂、引棒，传棒要伸臂下压送棒。 难点：交接棒的配合与时机。 组织：四列横队练习队形。★ 教法：1.老师先结合学生示范完整的“下压式”传接棒动作，让学生形成完整动作印象。2.采用讲解示范法逐步进行动作技术环节的学习。 学习步骤：1.原地做“下压式”传接棒练习；2.走动中和慢跑中听信号做“下压式”传接棒练习。在做练习1、2时，将学生同向排成四列横队，一、二列同学为一组，三、四列同学为另一组，前后相距1至1.5m，传棒人右肩对着接棒人左肩，轮流做传棒和接棒练习； 8-10 分钟 每个练习5次
四、自选难度，分层练习层次一：原地进行传接棒练习。层次二：慢跑中进行传接棒练习。层次三：快跑中在接力区完成传接棒练习。 教法：1.讲解三个层次练习的方法及要求。2.指定小组长，根据学生的掌握情况组织练习。3.教师巡回指导纠错、适时讲解评价。 学法：1.认真听三个层次练习的方法及要求的讲解。2.自主选择练习方法，并且在练习过程中可自行更换练习方法，可反复提升或降低难度。 4-5分 钟 自由
五、“同向往返接力跑”比赛。 组织：将学生分成人数相等的2个队，每队又分为二个小组，各队站在两端插有竹竿标志的40m长的跑道中间的起跑线侧面。第1棒队员右手持棒用站立式起跑，跑至竹竿处绕竹竿返回，再跑至另一竹竿处绕竹竿跑向起跑线下一接棒队员，采用“下压式”传接棒方法在20m内将接力棒传给接棒队员，依次类推，直至最后一人跑完，最先跑完者为优胜队。教法：1.提出要求，开始比赛；2.老师做裁判。 图：同向往返接力跑 要求：注意安全为了防止传接棒时两名队员冲撞，两面队员应错开排列；为了防止接棒队员接棒时犯规，可在两端起跑线上插上竹竿，要求队员右臂绕过竹竿接棒。 7 分 钟 1次
结束部分 1.集合整理2.放松练习 3.总结情况4.收还器材 教法：1.组织学生放松练习2.小结本次课情况3.安排学生归还器材 学法：1.放松整理活动2.学生代表谈收获3.归还器材 4分钟 1次
接力跑技术
曲阜市姚村镇中学
张 华
2014-10-14
参评教学能手
教案
教学内容 下压式接力跑技术 次数 1 授课对象 ： 八年级学生（36人） 时间 45分钟
教学
目标 1. 运动参与：学生通过参与本堂课的各项体育活动，达到锻炼身体，树立终身体育意识的目的。2. 运动技能：通过接力跑技术的学习，建立完整动作印象，80％—85％以上的学生初步掌握接力跑的动作技术，20%—15%的学生能说出下压式接力跑技术的动作要领。 3. 社会适应：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神。
教材重难点 重点：接力跑技术的手型。难点：传接棒的时机与位置的选择。
场地器材 田径场中间的草坪地，接力棒12根、标志杆4根。
教学过程 教学内容及步骤 组织 教法 学法与要求 时间 次数
教师指导 学生活动
开 始 部 分 一、课堂常规：1.体育委员集合整队； 2.师生间问好；3.引入本堂课的教学内容；4.检查着装，安排见习生。5.转法练习；6.教师分组 组织：如图 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ×××××××××× ×××××××××× ○ ▲ 教法：教师导入学习内容 要求：1.集合做到快、静、齐；2.精神要饱满，报数清楚；3.认真听老师宣布课的内容。 2 分 钟 1次
二、慢跑接徒手操：1.第一排同学跟老师跑动，随后第二排跟上，依次类推，全班同学跑成一个正方形，绕正方形慢跑两周，然后做弓箭步走，原地摆腿接体侧抬腿。2.原地活动各关节：① 体前屈② 踝外展③ 正压腿 组织：如图 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ×××××××××××××××××××× 教法：1.教师领做，口令指挥； 2.示意学生。 学法：1.跟随教师慢跑；2.前后距离保持2m左右。要求：1.跑动有序，动作到位；2.注意安全。 5 分 钟 1次
教学过程 教学内容及步骤 组织 教法 学法与要求 时间 次数
教师指导 学生活动
准 备 部 分 三、游戏：迎面接力跑游戏规则：将学生分成人数相等的2个队，再将每队按男女分开，分别站在相距40m的起跑线后呈迎面纵队排列。第1棒队员右手持棒用站立式起跑跑至对面本队接棒队员前2m左右处时，采用适用于自己最便捷传接棒方法将接力棒传至第2棒队员右手，依次类推，连续跑进，直至最后人跑完，最先跑完者为优胜队。 1.教师讲解游戏规则及要求；2.教师组织学生练习。3.组织（图）： 1、听清楚游戏规则及要求。2、积极参与游戏 要求：1.按规则及要求进行游戏；2.注意安全。为了防止传接棒时两名队员冲撞，两面队员应错开排列；为了防止接棒队员接棒时犯规，可在两端起跑线上插上竹竿，要求队员右臂绕过竹竿接棒。 5 分 钟 1次
基本部分 一、提问引导 我们用掌声来祝贺某小组的优秀表现。提出问题：在刚才的“迎面接力”游戏中，同学们传接棒的方法是用适合于自己最便捷的传接法，那么在面向同一方向时，同学们怎样传接棒才能使运动成绩达到最佳？学生各抒己见。 2分钟
二、针对问题自主探究 组织：学生两人或多人一组，分散到场地的各处进行实践探究。教法：教师巡回观察，引导并适时评价。 学法：两人或多人一组，进行探究学习。要求：1.保持组与组之间的间距；2.注意安全；3.合作探究、大胆尝试。 4-5 分 钟 1次
三、学习“下压式”接力跑技术动作要领：接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。重点：接棒要伸臂、引棒，传棒要伸臂下压送棒。 难点：交接棒的配合与时机。 组织：四列横队练习队形。★ 教法：1.老师先结合学生示范完整的“下压式”传接棒动作，让学生形成完整动作印象。2.采用讲解示范法逐步进行动作技术环节的学习。 学习步骤：1.原地做“下压式”传接棒练习；2.走动中和慢跑中听信号做“下压式”传接棒练习。在做练习1、2时，将学生同向排成四列横队，一、二列同学为一组，三、四列同学为另一组，前后相距1至1.5m，传棒人右肩对着接棒人左肩，轮流做传棒和接棒练习； 8-10 分钟 每个练习5次
四、自选难度，分层练习层次一：原地进行传接棒练习。层次二：慢跑中进行传接棒练习。层次三：快跑中在接力区完成传接棒练习。 教法：1.讲解三个层次练习的方法及要求。2.指定小组长，根据学生的掌握情况组织练习。3.教师巡回指导纠错、适时讲解评价。 学法：1.认真听三个层次练习的方法及要求的讲解。2.自主选择练习方法，并且在练习过程中可自行更换练习方法，可反复提升或降低难度。 4-5分 钟 自由
五、“同向往返接力跑”比赛。 组织：将学生分成人数相等的2个队，每队又分为二个小组，各队站在两端插有竹竿标志的40m长的跑道中间的起跑线侧面。第1棒队员右手持棒用站立式起跑，跑至竹竿处绕竹竿返回，再跑至另一竹竿处绕竹竿跑向起跑线下一接棒队员，采用“下压式”传接棒方法在20m内将接力棒传给接棒队员，依次类推，直至最后一人跑完，最先跑完者为优胜队。教法：1.提出要求，开始比赛；2.老师做裁判。 图：同向往返接力跑 要求：注意安全为了防止传接棒时两名队员冲撞，两面队员应错开排列；为了防止接棒队员接棒时犯规，可在两端起跑线上插上竹竿，要求队员右臂绕过竹竿接棒。 7 分 钟 1次
结束部分 1.集合整理2.放松练习 3.总结情况4.收还器材 教法：1.组织学生放松练习2.小结本次课情况3.安排学生归还器材 学法：1.放松整理活动2.学生代表谈收获3.归还器材 4分钟 1次
接力跑技术
曲阜市姚村镇中学
张 华
2014-10-14
参评教学能手
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