纲要（下）第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件（共12张PPT）

(共12张PPT)
古代世界的帝国与文明的交流
古代世界的帝国与文明的交流
【课标要求】
认识世界各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
【素养要求】
唯物史观：认识农耕文明是古代文明扩展的前提，帝国的兴起发展是文明扩展的表现。
时空观念：了解古代文明扩展的方向及波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的扩张历程。
历史解释：结合相关史料理解文明交流扩展的原因与方式。
家国情怀：认识不同文明的交流互鉴是促进人类文明发展的动力。
阿帕达纳宫阶梯浮雕（伊朗国家博物馆藏）
（图片出自教材《中外历史纲要（下）》，人民教育出版社，2019年12月第一版，第9页）
亚述人
进贡绵羊
爱奥尼亚人
（古希腊人一支）
进贡布匹和羊毛球
埃兰人
进贡狮子
波斯
学习任务一
观察波斯帝国疆域图，思考以下问题
① 波斯帝国的疆域范围有何特点？
地跨亚非欧三大洲
② 波斯帝国何以拥有广阔的帝国疆域？
D
C
B
A
E
武力征服
文明扩张 →
一、古代世界帝国的兴起
文明 类型 扩展方向 地域
古埃及 大河文明 两河流域、西亚 亚洲、非洲
古巴比伦 大河文明 统一两河流域、地中海东岸 亚洲
亚述 大河文明 两河流域、小亚细亚、埃及 亚洲、非洲
古希腊 海洋文明 地中海、黑海 欧洲
古埃及
古巴比伦
亚述
古希腊
波斯帝国疆域图
（地图出自浙江省普通高中《中外历史纲要（下）·历史学习图册》，中国地图出版社，
2020年9月第一版，第11页）
学习任务二
观察古代主要文明示意图，思考以下问题
古代主要文明示意图
（地图出自《中外历史纲要（下）》，人民教育出版社，2019年12月第一版，第3页）
①文明产生的前提是什么？
农业和畜牧业的产生
②文明扩展的动力是什么？
农业发展，必然导致人口激增，人地矛盾导致向四周迁徙。农耕文明物质手段的先进性和可靠性，极易被文明周边的原始部族所了解所模仿。农业文明相较于游牧文明有比较先进的组织和管理系统，农业进步，必然导致剩余产品增加，进而推动工商业发展，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。 ——刘景华《人类六千年》
农耕文明对生产资料的需求（必要性）
一、古代世界帝国的兴起
农耕文明的优势使其具备扩张潜能（可能性）
波斯帝国疆域图
（地图出自浙江省普通高中《中外历史纲要（下）·历史学习图册》，中国地图出版社，2020年9月第一版，第11页）
学习任务三
结合材料，思考以下问题
① 波斯帝国如何巩固其统治？
波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷······凡我给他们的一切命令，他们都尊行不误 ······靠阿胡拉马兹达（Ahura Mazda，波斯袄教主神）之佑，我统治了这个王国。
——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
波斯金币大流克
② 波斯帝国的统治之术何来？
文明的交流
二、古代世界帝国的巩固
大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，最长的一条称为“御道”……大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准……这种由王室发行以保证其纯度的钱币铸造起源于小亚细亚的吕底亚。
——马克垚《世界文明史》
波斯帝国境内有几条重要的驿道。最重要的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，它全长2400多千米，设施完善，每隔25千米左右设一驿站，备有马匹供信使使用。
——《中外历史纲要》（下）P13
官僚体系
君主专制
行省制
驿路系统
税收系统
官方货币
继承西亚传统君主专制
（图片出自教材《中外历史纲要（下）》，人民教育出版社，第9页）
（收藏于法国卢浮宫亚洲展览馆，图片出自：https://baijiahao./s id=1725930643455745711）
（图片出自：https://auction.artron.net/paimai-art5128614235/）
波斯帝国
世界上首个地跨亚非欧的帝国
亚历山大帝国
继承波斯帝国基本制度，
将希腊文化推向亚非（“希腊化”）
罗马帝国
实行帝制，发展奴隶制，信仰基督教，
古代世界最后一个地跨多个文明区的帝国
三、古代世界帝国的扩张
（地图出自《中外历史纲要（下）》，人民教育出版社，2019年12月第一版，第11页）
（地图出自《中外历史纲要（下）》，人民教育出版社，2019年12月第一版，第10页）
把整个地中海变成罗马内海
（地图出自教材选必Ⅲ《文化交流与传播》，人民教育出版社，2020年7月第一版，第62页）
波斯帝国疆域图
（地图出自浙江省普通高中《中外历史纲要（下）·历史学习图册》，中国地图出版社，
2020年9月第一版，第11页）
学习任务四
从罗马帝国的结局看古代帝国的扩张
① 罗马帝国结局如何？
内忧外患→
帝国分裂→
5C西罗马灭亡
② 如何看待古代帝国的扩张？
所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何成绩创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。
——《中外历史纲要》（下）P11
促进文明的交流与文明区的扩大
给被征服地带来伤害，也激化了帝国内部矛盾
三、古代世界帝国的扩张
农民缴税场景，发现于莱茵河一带
2世纪初的罗马帝国（局部）
（地图出自《中外历史纲要（下）》，人民教育出版社，2019年12月第一版，第11页）
（图片出自：https://www./p/23846331.html）
（图片出自John E. Stambaugh：《The Ancient Roman City》封面，The Johns Hopkins University Press，1988年版）
(地图出自浙江省普通高中《中外历史纲要（下）·历史学习图册》，中国地图出版社，2020年9月第一版，第16页）
表现 内容 方向
技术传播 农耕技术 _____传到中亚、欧洲和北非
_____技术 西亚赫梯人率先掌握，传到____、希腊等地
文化传播 文学（_____） 西亚传入希腊
艺术（雕塑） _____传到希腊
文字（字母） 腓尼基向____→________字母
向____→希腊字母→拉丁字母
经贸往来 丝绸之路 汉朝和罗马帝国有______经贸与文化交流
学习任务五
古代文明的交流有哪些表现？请同学们阅读教材，完成下表的填空。
三、古代世界帝国的扩张
西亚
冶铁
埃及
神话
埃及
东
阿拉马
西
间接
（图片出自教材《中外历史纲要（下）》第12页）
（图片出自：https://www./dy/article/GT90QFMK0543OO8O.html）
（图片出自：https://ishare./c/s/7uXdMF8Mvta）
地图出自浙江省普通高中《中外历史纲要（下）·历史学习图册》，中国地图出版社，2020年9月第一版，第14页
早期文明的扩展
古代帝国的建立
区域文明的交流
（一）扩展原因：
农耕文明优势
（二）扩展方式：
武力征服/移民殖民
（一）波斯帝国
（二）亚历山大帝国
（三）罗马帝国
一、帝国的兴起源于文明的扩展
二、帝国的巩固借于文明的交流
三、帝国的扩张推动文明区的扩大
（一）技术传播
（二）文化传播
（三）经贸往来
本课小结
今天文明的交流扩展应采取怎样的方式？
从武力扩张到和平交往
（图片出自光明网：https://guancha./2021-12/13/content_35376881.htm）
（图片出自新浪网：http://finance..cn/focus/ydylgfh2017/#bk2）
同学们，再见