11 老王 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
整体把握课文内容，结合时代背景，理解老王身上闪耀的人性之美。
了解肖像、语言、细节描写对塑造人物的作用，学习细节描写；品味语言，感受“卑微”人物身上高贵的品质及精神。
培养平等、尊重的意识，感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神，同情、关爱弱势群体。
学习目标
dēnɡ
蹬
惶恐
zhànɡ
肿胀
pì
荒僻
tā
塌败
huánɡ
yà
dì
取缔
镶嵌
kuànɡ
门框
yǔ
伛
yì
翳
xiānɡ qiàn
kū lóu
骷髅
压根儿
zuàn
攥着
滞笨
wǔ
侮辱
zhì
kuì zuò
愧怍
字词过关
绷
bēng
捎
shāo
jiàng
降格
惊慌害怕。
惶恐
荒凉偏僻。
荒僻
塌陷破败。
塌败
明令取消或禁止。
取缔
扶病
弯（腰）曲（背）。
伛
眼角膜病变后留下的疤痕。
翳
呆滞笨拙。
滞笨
反复思考。
琢磨
带着病（做某件事）。
词语积累
杨绛(1911—2016)，本名杨季康，江苏无锡人，出生于北京，著名作家、翻译家、外国文学研究家。钱锺书的夫人。著有散文集《干校六记》《我们仨》《走到人生边上》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃(hē)德》。
作者名片
钱锺书(1910—1998)，字默存，中国现代著名学者、作家，杨绛的丈夫。他学贯中西，对中国的史学、哲学、文学等领域均有深入研究。著有小说《围城》，学术作品《管锥编》《谈艺录》。
人物介绍
简要介绍老王的基本情况，表现他生活艰苦。
第一部分（1-4）
回忆与老王交往的三个片段，表现他的“善”。
第二部分（5-7）
详写老王临终前一天赠送香油和鸡蛋给"我"的事，及老王的去世和“我”的感触。
第三部分（8-22）
整体感知
根据作者和老王的交往片段，结合全文，梳理本文的结构。
几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
杨绛
老王
情感
整体感知
本文的中心句是哪一句？
哎……
个人基本情况调查表 姓名
职业
家庭成员
外貌特征
家庭住址
老王
蹬三轮车的单干户
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
一个荒僻的小胡同，一个破破落落的大院，几件塌败的小屋…
为什么说老王是“不幸者”？
速读2-4段，完成老王的基本信息调查表。
形象感知
1.乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
2.有人说，这老光棍大约年轻时候不
老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。
旁人讽刺、污蔑，对老王进行人身攻击。老王在他人眼中，仅是一个卑微的可怜人。
感悟“不幸”
他人眼中的老王又是怎么样的？
不幸
身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。
生活之苦：塌败小屋，三轮为生。
精神之苦：孤独无亲，备受轻视。
感悟“不幸”
（1）我常坐老王的三轮，我坐，他蹬。
（2）我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油。
（5）每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
……
经济条件还不错
家庭美满，身体健康
为什么说杨绛是“幸运的人”？从文章中找出依据。
理解“幸运”
杨绛自称为“幸运者”，她真的“幸运”吗？
“幸运”质疑
文革期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。头上戴着纸糊的高帽子，脖子上挂着沉重的木板，被反绑着双臂站在高台上批斗，被绳子穿成一串在大街上游行，被下放到干校接受劳动改造……杨绛甚至被剃成“阴阳头”，最后被发配去扫厕所。1972年3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“革命男女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。
1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被
“揪出”，被认为是“反动学术权威”，打入了“牛鬼蛇神”的阵营。
“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
（老王）哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”
“幸运”质疑
在特殊年代，作者并不幸运，只是相较于老王而言，她认为自己还是幸运的。
杨绛夫妇是知识分子，而老王只是一个穷苦的三轮车夫，前者的命运要比后者幸运得多。从生活、家庭、健康、经济等方面看，作者认为她的命运要比老王幸运得多。
①给我们带送冰块，冰大且不加价
②送钱锺书看病，不肯收钱，拿了钱还担心“我”有没钱看病
③给三轮车装护栏，防止客人掉落
④临终给我送香油、鸡蛋以示感谢
善良仁义，不贪钱
替人着想
知恩图报、感恩
厚道老实
“不幸者”老王是如何对待“幸运者”杨绛的？
速读5—22段，找出相应的事件，分析这体现出老王怎样的性格。
形象感知
思考：“不幸者”何以如此对待“幸运者”？
形象感知
杨绛一家人又是怎样对待老王的？
找出相应的语段，说说你读出了怎样的一家人。
（1）常坐老王的车，和他闲谈
（3）女儿送给老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症
（6）老王再客气，也付给他应得的报酬
（7）关切地询问他是否能维持生活
（14）巧妙地付与老王送香油、鸡蛋的报酬
不排挤他，关系融洽
不占便宜
关心他人生计
心地善良
同情、尊重
老王在与杨绛一家的交往中，他感觉到一种从未有过的温暖和亲近：杨绛将他视为“熟人”，愿意倾听他的“闲话”；杨绛的女儿也曾“给他吃了大瓶的鱼肝油”，使得他的眼病有了好转；在他为杨绛一家付出一些劳力之后，还总能得到一些钱的补偿。
尽管有些时候，“拿钱”并非出自他的本意，
但这样的温暖和亲近，让老王孤寂的心灵有了一种
安慰。也正是这样的关心和温暖，使老王在自觉
与不自觉中，获得了一种心灵的寄托……
情感感悟
文本细读
细读课文中“老王来送香油鸡蛋”的段落，探究下列问题。
1.为什么要详写这部分内容？
2.在这部分中，又为什么要详写老王的肖像、
神态以及“我”的心理活动？
3.怎么理解作者所说的“我害怕得糊涂了”？
4.作者为什么会对老王感到“愧怍”？
知识链接：香油、鸡蛋，在上世纪都是需要用粮票换取的，对老王来说，十分珍贵。
1.为什么要详写这部分内容？
文本细读
因为这件事最能表现老王的善良和他知恩图报的高尚品质。
（8）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
文本细读
2.为什么要详写老王的肖像、神态以及 “我”的心理活动？
夸张，表现老王的步履维艰、身体僵直，已然病入膏肓。
像标本、像遗像，仿佛没有生命！
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
“说得可笑些”能否换成“说得可怕些”？
“可怕” 是陌生人之间用的，体现不出作者的担心；“可笑”写出了杨绛内心深处的悲哀，以乐写哀，哀更哀。
外貌、神态描写，借僵尸、骷髅外表干枯的特点，写出了老王病情极其严重，身体极度虚弱的状态。
文本细读
3.怎么理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”？
“害怕”的原因有两个：
“糊涂”：
一是本能地被老王骇人的病容吓到了(直僵僵)；
二是担心老王马上就会倒下(散成一堆骨头)。
所以在害怕的心理下，条件反射式
地拿钱给老王，也没请他坐坐喝口茶水，事后
才感到抱歉，看来确实有失礼貌，显得“糊涂”。
文本细读
几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
4.为何一个幸运的人会对不幸者有“愧怍”之情呢？
探究“愧怍”
①在老王临终前，作者未能给予他亲人般的关怀与温暖；
在老王生命的最后时刻，“我”见到他的样子大吃一惊、“害怕得糊涂了”，甚至“没请他坐坐喝口茶水”， 没能给他足够的关怀。
一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助他们改善处境。作为一个幸运者，作者回想起来，自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
作者为何感到“愧怍”？
探究“愧怍”
②老王报病上门送礼，是要表达最深的谢意，而作者却没有完全领会老王的用意，仅以金钱回报，与老王没有进行更多的交流。作者感到对不住老王的情谊。
探究“愧怍”
老王在与杨绛一家的交往中，感觉到了一种从未有过的温暖和亲近。这样的温情，使得老王在自觉与不自觉中，获得一种心灵的寄托，将作者一家视为至亲。但在杨绛的观点中，固守着“决不欠别人的情”的原则，把老王的付出一概物化为了金钱的回报。
老王无奈地接受了他最不愿意接受的“钱”，沉默地转身回家，至死也没能得到心灵的慰藉。
③作者反思自己一直充当“给予者”的身份，却从未接受过老王的回赠和无偿的帮助，没能给予老王人格上的平等与尊重。她为曾经的自命清高、不解人意而感到深深的愧怍。
探究“愧怍”
同情、怜悯
（俯视）
感动，但仍有
物质上的优越感
（平视）
不安、愧怍
（仰视）
老王的死，促使杨绛“一再追忆”老王生前留下的“话”，“捉摸他是否知道”自己对他的“谢意”，可杨绛得到的却是“心上不安”。这样的“不安”，不停地拷问着她的灵魂，使她顿然了悟：自己既往与老王之间的点点滴滴，是那样的不公平；自己对老王“钱”的回报与老王对“我”用心的付出相比较，是那样的微不足道。欠了钱，可以还，但欠了情，就再也没机会弥补了，只能留下深深的愧怍。
作者对自身行为的反省和解剖；
能从他人角度考量事情；
知识分子可贵的自省精神……
探究“愧怍”
你认为这“愧怍”的感人之处在哪里？
人生的价值在于修炼灵魂，在于完善自我。
——杨绛《走在人生边上》
情感深化
作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，展现了特殊时代背景下，老王与作者一家珍贵的友情，凸显了孤苦寒微的老王纯朴、仁义、善良的品性，表达了作者对人性之美的讴歌，对不幸者的悲悯关怀，对自身的反省以及对命运的慨叹。
课堂小结
拓展延伸
请你想一想，在我们的生活中，还有哪些像老王一样的弱势群体需要我们关心和奉献爱心？
儿童
失业者
老年人
儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的受灾者……
找寻“老王”
在我们的身边，或者是我们所看不见的地方，也有着许许多多像老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。
送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。
假如我是一团火,就为他人 ；
假如我是一朵花,就为他人 ；
假如我是一颗星,就为他人 。
找寻“老王”
老 王
善
送冰
去医院
托人传话
送油送蛋
我们
关注、关心
苦
谋生困难
孤苦伶仃
生理缺陷
居住环境
送鱼肝油
聊天
坚持给钱
询问生活
以日常交往为线索
以善良体察善良
结构梳理