安徽省庐江县罗河镇初级中学苏教版七年级语文上册课件：语文开学第一课（共48张PPT）

课件48张PPT。欢迎进入语文课堂罗河初级中学 朱道明你喜欢语文吗?为什么?学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。
生活中的语文歌曲广告对联标语
……　　不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。（《真心英雄》）　　　　　　　　　　　　　人生自古就有许多不平事，请你不必太在意，洒脱一些过得好。（《祝你平安》）　　一支竹篙呀，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船。一棵小树呀，弱不禁风雨，百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。（《众人划浆开大船》）　　朋友啊朋友，你可曾想起了我。如果你正享受幸福，请你忘记我！朋友啊朋友，你可曾记起了我。如果你正承受不幸，请你告诉我！（《朋友》）广告语今天过节不收礼，收礼只收脑白金。
没有最好，只有更好。
做药就是做良心，修正药业。
我们的名声是吹出来的。　　　　　（风扇广告）心有多大，舞台就有多大
李宁，一切皆有可能对联庆佳节四季平安　迎新春万事如意百年恩爱双心结 千里姻缘一线牵 美味招来云外客
清香引出洞中仙 烟雨凄寞，万里名花凝血泪 　 音容寂寞，清溪流水是哀声 春　联
婚　联
行业联
挽　联标语、告示　　悄悄的来，悄悄地去。（阅览室告示牌）
　　除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。（旅游胜地告示牌）
　　小草在成长，请勿打扰。（草坪上的告示牌）
　　当您看到这行字时，您的车离我太近了。（车后标语）标语、告示　　悄悄的来，悄悄地去。（阅览室告示牌）
　　除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。（旅游胜地告示牌）
　　小草在成长，请勿打扰。（草坪上的告示牌）
　　当您看到这行字时，您的车离我太近了。（车后标语）语文无处不在歌曲 把握生命每一次感动全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
——《真心英雄》
广告 心有多大，舞台就有多大
李宁，一切皆有可能
对联
上联：满地月如霜，秋似水，天涯人思乡
下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语
标语 小区是我家，绿化靠大家
珍爱生命，安全出行
叔叔亲了我妈妈也亲了我。
叔叔亲了我，妈妈也亲了我。
叔叔亲了我妈妈，也亲了我。歧义之趣 长长长长长长长
长长长长长长长
Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang
Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang
主人家的都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长读音之趣无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。（只吃素菜）
无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。（荤素搭配）
歧义之趣语文与标点符号 暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低。读音之趣语文与笑话前几天在办公室备课，同组的语文老师递给我一张纸，并诡异地说“读一读吧！我为你写的诗，不看会后悔的。“我连忙接过纸，内容是：“暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低。”我先是莫名其妙，再认真地读一遍，总感觉很怪，当我读到”卧枝伤痕低“时，才恍然大悟，原来她在忽悠我。我又认真地琢磨了前面几段，原来她在利用谐音让我上当。整首诗翻译为：”俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。 语文与数学 如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“886”、“1314”等等。曾有一个酒鬼的外甥写给他的劝酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.191817.”解读为：“舅舅：不要吃酒，吃酒误事。吃了二两酒，不是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死，一点酒也不要吃。” （1）猪鼻子上插大葱——????
（2）千里送鹅毛——
（3）秋后的蚂蚱——????
(4）孔夫子搬家——
（5）老鼠爬进书箱里——
（6）周瑜打黄盖——?
? (7）刘备借荆州——
（8）司马昭之心——
（9）徐庶进曹营-——装象礼轻情义重蹦达不了几天净书(输)咬文嚼字一个愿打 一个愿挨??????有借无还路人皆知一言不发语言的魅力铁杵磨针守株待兔揠苗助长语文的趣味、魅力无处不在！语文是什么 语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识，提高语文能力，即“读万卷书，行万里路”。一、何为语文？二、如何学好语文？三、语文课堂学习
的具体要求：四、其他事项：语文=语言+文字如何学好语文各抒己见“五一居士”：
　　（一）一手好字
　　（二）一张铁嘴
　　（三）一肚子名篇佳句
　　（四）一手好文章
　　（五）一颗永远崇尚真善美的心具体学习目标一.初中语文教材的特点1.课文篇幅长；
2.内容涉及的知识面广；
3.知识体系复杂，知识点多；
4.课文思想内涵更深刻；二.初中语文课堂的特点1.课堂容量大、节奏快；
2.课堂拓展加宽、内容加深；
3.课堂重视学生的主动参与； “六要”：
①要认真预习—听课—作业—复习。
②要积极思考并努力回答老师提出的问题
③要养成记好笔记的习惯
④要把字写得工整美观，笔划清楚，不可潦草
⑤要把话说得清楚、明白、响亮。
⑥要把作文写得新颖、生动、流畅。老师温馨提示课内 要做到“四多”①多阅读文章、报刊、文学作品
②多写日记、周记、心得体会
③多看有益的影视节目
④多上网搜集资料信息课外语文课堂学习要求
一、做好课文的预习 自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些。

按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，做到流利、有感情朗读。
具体要求：
文章内容—写作思路、主要观点—写作技巧、语言特点—借鉴、启发、不足
（一）做好课文的预习
二、认真听课 1、 结合预习情况，有目的的认真听好课课堂上做到眼到、口到、心到。 2、掌握课文中的生字词，理清课文思路，把握课文基本内容，并在此基础上拓展延伸知识。千万别忘记带上你的课本哦！
1、按时完成作业，并保证作业质量。 2、复习本课字词，准备下一节课听写。（三）课后认真复习1.阅读必动笔（勾划、旁批）
2.听课必笔记（书与笔记本结合）
3.朗读必出声 ，该背常常背
4.错题必更正
5.疑问必弄清（问题记录本）
6.合作必担责几种必须落实的行为习惯可以把积累本、笔记本、问题记录本整合在一起。其他事项1、课前演讲可以是一首诗，可以是一篇对你成长有益的文章，内容积极向上，时间2-3分钟。其他同学点评。2、丝路花雨 （1）每天坚持写日记，每大周完成一篇周记，形式不限。读了一篇好文章，就可以边读边写下自己的一些看法和感受。还比如在生活中有了一些感受，产生了一些思想的火花，不妨随手写下来。
（2）每大周完成3篇摘抄　。3、积累 每大周背诵三首古诗词。4、每天练习一篇钢笔字 5、课外阅读（内容自主选择）。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，积累语言，积累思想。 推荐书目：1 童话：安徒生童话 格林童话 叶圣陶《稻草人》 张天翼《宝葫芦的秘密》
2 寓言：中国古今寓言 《伊索寓言》
3 故事：如 成语故事 神话故事 中外历史故事 各族民间故事
4 诗歌散文作品：如鲁迅的《朝花夕拾》 冰心的《繁星春水》《艾青诗歌》《革命烈士诗抄》中外童谣 儿童诗歌
5 长篇名著：⑴吴承恩的《西游记》????施耐庵的《水浒传》；????
⑷老舍的《骆驼祥子》；（5）罗广滨 杨益言《红岩》
? ⑹ 《鲁滨逊漂流记》（英)笛福 （7）夏洛蒂*勃朗特《简*爱》 （英）
（8）《格列佛游记》（英）斯威夫特著；
（9）《童年》（俄）高尔基著；
（10）《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；6、需要准备物品：1、《现代汉语词典》
2、《钢笔字帖》
3、课外读物
4、一个日记本，一个读书笔记本（可以积累字词或是好文章），一个练习本（默写） 初中语文学习的方法
⑴ 序，由浅入深，循序渐进；
⑵ 勤，业精于勤，荒废于嬉；
⑶ 恒，持之以恒，锲而不舍；
⑷ 博，从精出发，博览群书；
⑸ 问，不耻下问；疑在悟前； ⑹ 记，多动笔墨，多记笔记； ⑺ 习，温故知新；联系自然； ⑻ 专，专心致志，专一博广； ⑼ 思，多加思考，学以致用；爱好语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；
他能使你洞察历史，志存高远；
他能使你心灵纯洁，感情丰富；
他能使你聪明智慧，善思善辩；
他能使你文思如泉，笔下生彩。 语文，你如精美隽永的书画；
那优美的画面，如流光般散发出眩目的光芒。沐浴在你和煦的阳光下，如同在童话世界般温馨，感受着内心深处释放的感动。

语文，你如婉转柔美的歌声；

那优美的旋律，有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的阵阵欢笑，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的声声啼鸣。
语文，你如悦耳的古筝；
伴着你，是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的莺声蝶语，是“随风潜入夜，润物细无声”的默默无声，是“蝉噪林幽静，鸟鸣山更幽”的此起彼伏。
语文我们爱你，我们要走进你的心里。 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的
《兵法》，是受过宫刑的《史
记》； 是李太白的杯中酒，是曹
雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗
词曲 赋， 是功垂青史的《四库
全书》……你知道其中的哪些典故？哪几本书？除此之外，你还知道哪些典故？读过哪些本书？