【大单元教学】冀少版七下3.1《呼吸》（第3课时）教学设计
文档属性
| 名称 | 【大单元教学】冀少版七下3.1《呼吸》（第3课时）教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 477.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀少版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-07 15:31:15 | ||
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文档简介
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【新课标】呼吸（第3课时）教学设计
课题 吸烟的危害 学科 生物 课型 新授
来源 节次 3.1 授课日期
教师 授课对象 七年级学生
目标确立依据 课标分析 课标摘要 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换
课标分解 吸烟有害健康预防呼吸道疾病
教材分析 《吸烟的危害》是第三章第一节《呼吸》的第3课时。教材图文并茂，通过实验“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”成功显示了香烟的危害。通过本节教学，让学生了解烟雾中的有害物质对身体的危害，以及“二手烟”的危害，有效预防呼吸道疾病，养成良好的生活习惯，提升自身的生物核心素养。
学情分析 学生在生活中接触过香烟，对吸烟的危害有所了解。部分同学对香烟的态度不明确。学了呼吸道与肺的结构功能、呼吸的过程等内容后，自然就会想到保护呼吸器官的重要性。
学习目标与核心素养 1.生命观念：了解烟雾中的有害物质；认同吸烟的危害。2.科学思维：通过“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”实验，认识到吸烟有害健康。3.探究实践：探究“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”，并进行合作交流，总结出结论。4.态度责任：认同吸烟有害健康，远离香烟。
评价任务 学科知识评价量表任务列表评价标准（总分50分）学生自评生生互评教师评价任务1：探究香烟浸出液对水蚤生命活动的影响实验操作规范、恰当（7分）根据实验现象得出合理的结论（6分）正确的解释实验中的问题（6分）任务2：吸烟有害健康自主学习，找出烟雾中的有害物质（6分）自主学习，说出烟雾中的有害物质对人体的影响（6分）自主学习，说出与吸烟有关的疾病（6分）认识“二手烟”的危害（6分）认识吸烟的危害，正确对待香烟（7分）小组合作评价量表评价内容小组内学生分工明确（10分）小组内学生的参与程度（10分）认真倾听、互助互学（10分）合作交流中能解决问题（10分）自主、合作、探究的氛围（10分）总分（50分）第1组第2组第3组第4组第5组第6组总评价备注
重点 “烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”实验；吸烟的危害
难点 “烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”实验
材料准备 课件；视频（吸烟的危害）配制好的香烟浸出液；水；水蚤；4支同样大小的试管
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点
导入新课 情景导入：在超市、电影院等公共场所，都会看到“禁止吸烟”的标志。这是为什么？吸烟对人体健康有很么影响？ 设置情景，激发学生兴趣
讲授新课 演示：实验“香烟浸出液对水蚤生命活动的影响”（1号试管香烟浸出液较少，2号试管香烟浸出液较多，3号试管香烟浸出液最多，4号试管没有香烟浸出液。将健康的水蚤分别放入4支试管，测定水蚤的存活时间。）任务一：引导学生结合实验结果讨论：（1）1号、2号、3号试管与4号试管相比较，水蚤的存活时间有什么不同？这说明什么？（2）1号、2号、3号试管中的水蚤，在存活时间上有什么规律？这说明什么？（3）通过实验，你认为青少年应怎样对待吸烟问题？ 讲解：4只试管中的水蚤存活时间说明烟草浸出液有害于生命健康；青少年应该认识到香烟的危害，远离香烟。任务二：阅读教材P57，注意下列问题（1）烟雾中含有哪些有害物质物？（2）尼古丁、焦油、一氧化碳对人体有哪些危害？（3）吸烟会引起哪些疾病？（4）吸“二手烟”对身体健康有影响吗？展示：正常人、吸烟者肺的图片播放：吸烟危害的视频讲解：焦油有致癌作用；尼古丁是形成烟瘾的物质，能作用神经系统，使心跳加快、血压升高；一氧化碳会降低血液运输氧气的能力。吸烟与动脉硬化、高血压、冠心病密切相关，会引发慢性支气管炎、肺气肿、肺癌等疾病。吸烟有害于健康，吸“二手烟”同样有害于健康。引导学生讨论：面对香烟，我们青少年应该怎么做？讲解：（青少年正处于长身体的时期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体正常发育和学习。因此，我们要自觉抵制香烟，不吸烟，不买烟，积极宣传吸烟的危害。 观察、思考小组讨论展示结果（1号试管中的水蚤存活时间较长，2号试管中的水蚤存活时间较短，3号试管中的水蚤存活时间最短，4号试管中的水蚤健康活波。）阅读、思考展示结果（烟雾中含有多种有害物质，其中焦油、尼古丁、一氧化碳对人体的危害最大。）观看、思考小组讨论 了解香烟的危害，提高分析总结能力了解吸烟的危害，提高分析总结能力认同吸烟有害健康，提升责任担当意识
课堂练习 1.通过实验“香烟浸出液对水蚤生命活动的影响”能够得出的结论是（ C ）A.香烟浸出液对水蚤生命活动没有影响B.香烟浸出液对水蚤生命活动的影响不大C.香烟浸出液的浓度越大，对水蚤生命活动的危害越大D.香烟浸出液对水蚤生命活动的影响与其浓度无关2.下列关于吸烟的叙述，错误的是（ C ）A.烟草的烟雾中含有尼古丁，使心跳加快，血液升高 B.吸烟会提高慢性支气管炎的发病率C.吸烟影响自身健康，对周围人没有影响 D.吸烟会降低血液运输氧气的能力3.从关注人类健康角度看，下列关于吸烟的说法不恰当的是（ C ）A.吸烟可以诱发心脏病 B.烟雾中含有致癌物质C.吸烟是时髦的表现 D.吸烟会影响他人的健康4.《中学生日常行为规范》明确规定（ A ）A.不准吸烟 B.不准在校内吸烟C.不提倡吸烟 D.不准在公共场所吸烟 完成课堂练习 当堂练习，巩固知识。
课堂小结 1.“香烟浸出液对水蚤生命活动的影响”实验的结论及应注意的问题2.烟雾对人体的危害；“二手烟”对人体的影响3.吸烟能够引发的疾病4.吸烟对青少年的危害；我们对待香烟的态度
板书设计 吸烟的危害
课后作业/课外拓展/课外阅读内容 指导：学生阅读开眼界“吸烟的严重后果”内容。 进一步了解吸烟的危害
教学反思 本节课通过课件、视频、探究活动等，使学生了解了烟雾中有害物质以及其对身体的危害，认同吸烟有害健康、“二手烟”危害身体，学生能够自觉抵制香烟。提升探究实践、态度责任的核心素养。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【新课标】呼吸（第3课时）教学设计
课题 吸烟的危害 学科 生物 课型 新授
来源 节次 3.1 授课日期
教师 授课对象 七年级学生
目标确立依据 课标分析 课标摘要 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换
课标分解 吸烟有害健康预防呼吸道疾病
教材分析 《吸烟的危害》是第三章第一节《呼吸》的第3课时。教材图文并茂，通过实验“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”成功显示了香烟的危害。通过本节教学，让学生了解烟雾中的有害物质对身体的危害，以及“二手烟”的危害，有效预防呼吸道疾病，养成良好的生活习惯，提升自身的生物核心素养。
学情分析 学生在生活中接触过香烟，对吸烟的危害有所了解。部分同学对香烟的态度不明确。学了呼吸道与肺的结构功能、呼吸的过程等内容后，自然就会想到保护呼吸器官的重要性。
学习目标与核心素养 1.生命观念：了解烟雾中的有害物质；认同吸烟的危害。2.科学思维：通过“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”实验，认识到吸烟有害健康。3.探究实践：探究“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”，并进行合作交流，总结出结论。4.态度责任：认同吸烟有害健康，远离香烟。
评价任务 学科知识评价量表任务列表评价标准（总分50分）学生自评生生互评教师评价任务1：探究香烟浸出液对水蚤生命活动的影响实验操作规范、恰当（7分）根据实验现象得出合理的结论（6分）正确的解释实验中的问题（6分）任务2：吸烟有害健康自主学习，找出烟雾中的有害物质（6分）自主学习，说出烟雾中的有害物质对人体的影响（6分）自主学习，说出与吸烟有关的疾病（6分）认识“二手烟”的危害（6分）认识吸烟的危害，正确对待香烟（7分）小组合作评价量表评价内容小组内学生分工明确（10分）小组内学生的参与程度（10分）认真倾听、互助互学（10分）合作交流中能解决问题（10分）自主、合作、探究的氛围（10分）总分（50分）第1组第2组第3组第4组第5组第6组总评价备注
重点 “烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”实验；吸烟的危害
难点 “烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”实验
材料准备 课件；视频（吸烟的危害）配制好的香烟浸出液；水；水蚤；4支同样大小的试管
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点
导入新课 情景导入：在超市、电影院等公共场所，都会看到“禁止吸烟”的标志。这是为什么？吸烟对人体健康有很么影响？ 设置情景，激发学生兴趣
讲授新课 演示：实验“香烟浸出液对水蚤生命活动的影响”（1号试管香烟浸出液较少，2号试管香烟浸出液较多，3号试管香烟浸出液最多，4号试管没有香烟浸出液。将健康的水蚤分别放入4支试管，测定水蚤的存活时间。）任务一：引导学生结合实验结果讨论：（1）1号、2号、3号试管与4号试管相比较，水蚤的存活时间有什么不同？这说明什么？（2）1号、2号、3号试管中的水蚤，在存活时间上有什么规律？这说明什么？（3）通过实验，你认为青少年应怎样对待吸烟问题？ 讲解：4只试管中的水蚤存活时间说明烟草浸出液有害于生命健康；青少年应该认识到香烟的危害，远离香烟。任务二：阅读教材P57，注意下列问题（1）烟雾中含有哪些有害物质物？（2）尼古丁、焦油、一氧化碳对人体有哪些危害？（3）吸烟会引起哪些疾病？（4）吸“二手烟”对身体健康有影响吗？展示：正常人、吸烟者肺的图片播放：吸烟危害的视频讲解：焦油有致癌作用；尼古丁是形成烟瘾的物质，能作用神经系统，使心跳加快、血压升高；一氧化碳会降低血液运输氧气的能力。吸烟与动脉硬化、高血压、冠心病密切相关，会引发慢性支气管炎、肺气肿、肺癌等疾病。吸烟有害于健康，吸“二手烟”同样有害于健康。引导学生讨论：面对香烟，我们青少年应该怎么做？讲解：（青少年正处于长身体的时期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体正常发育和学习。因此，我们要自觉抵制香烟，不吸烟，不买烟，积极宣传吸烟的危害。 观察、思考小组讨论展示结果（1号试管中的水蚤存活时间较长，2号试管中的水蚤存活时间较短，3号试管中的水蚤存活时间最短，4号试管中的水蚤健康活波。）阅读、思考展示结果（烟雾中含有多种有害物质，其中焦油、尼古丁、一氧化碳对人体的危害最大。）观看、思考小组讨论 了解香烟的危害，提高分析总结能力了解吸烟的危害，提高分析总结能力认同吸烟有害健康，提升责任担当意识
课堂练习 1.通过实验“香烟浸出液对水蚤生命活动的影响”能够得出的结论是（ C ）A.香烟浸出液对水蚤生命活动没有影响B.香烟浸出液对水蚤生命活动的影响不大C.香烟浸出液的浓度越大，对水蚤生命活动的危害越大D.香烟浸出液对水蚤生命活动的影响与其浓度无关2.下列关于吸烟的叙述，错误的是（ C ）A.烟草的烟雾中含有尼古丁，使心跳加快，血液升高 B.吸烟会提高慢性支气管炎的发病率C.吸烟影响自身健康，对周围人没有影响 D.吸烟会降低血液运输氧气的能力3.从关注人类健康角度看，下列关于吸烟的说法不恰当的是（ C ）A.吸烟可以诱发心脏病 B.烟雾中含有致癌物质C.吸烟是时髦的表现 D.吸烟会影响他人的健康4.《中学生日常行为规范》明确规定（ A ）A.不准吸烟 B.不准在校内吸烟C.不提倡吸烟 D.不准在公共场所吸烟 完成课堂练习 当堂练习，巩固知识。
课堂小结 1.“香烟浸出液对水蚤生命活动的影响”实验的结论及应注意的问题2.烟雾对人体的危害；“二手烟”对人体的影响3.吸烟能够引发的疾病4.吸烟对青少年的危害；我们对待香烟的态度
板书设计 吸烟的危害
课后作业/课外拓展/课外阅读内容 指导：学生阅读开眼界“吸烟的严重后果”内容。 进一步了解吸烟的危害
教学反思 本节课通过课件、视频、探究活动等，使学生了解了烟雾中有害物质以及其对身体的危害，认同吸烟有害健康、“二手烟”危害身体，学生能够自觉抵制香烟。提升探究实践、态度责任的核心素养。
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