2015秋教科版八年级物理《4.7通过透镜看世界》导学案

2015秋教科版八年级物理《4.7通过透镜看世界》导学案
【课题】通过透镜看世界
学习目标：
1、知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的；
2、了解望远镜、显微镜的基本作用；
3、理解三种仪器的使用。
重点：望远镜、显微镜的基本作用。
难点：望远镜、显微镜的基本作用。
【预习导学】 议一议
【尝试学习一】望远镜
物镜和目镜都是由凸透镜组成的望远镜，叫开普勒望远镜。
（1）基本构造：由两个________镜组合，一个叫________，另一个叫________。
（2）作用：观察远处的物体。
（3）原理：远处的物体经物镜成____________的实像，这个实像在目镜的焦点____________，再通过目镜成________、________、________像，实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。
【尝试学习二】显微镜
（1）基本构造：由两个_______镜组合，一个叫_______，另一个叫 ，反光镜有两面，一面是一个_____,另一面是一个________镜，作用________。
（2）作用：观察微小物体。
（3）原理：被观察的物体在物镜的焦点_____________，通过物镜成________、________、________像，这个实像在目镜的焦点______________，通过目镜成________、________、________像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。
（4）显微镜的放大倍数如何确定？
【实验探究】做一做：关于三种仪器的研究
活动1：放大镜就是：一个短焦距的___________，利用放大镜去观察地图时，改变放大镜与地图之间的距离，你能观察到什么现象，把你的看到的现象记录下来与大家分享。
活动2：照相机主要由镜头、光圈、快门和暗盒等部件组成，其中镜头相当于一个________，暗盒中的感光胶片(或感光元件)相当于__________。照相机是利用凸透镜物距_________焦距时成___________、缩小的_________像的原理制成的。照相机照相时依靠光使胶片(或感光元件)感光成像，
【拓展训练】临近毕业，承承所在班级拍摄毕业照时.摄影师看到两边有些同学没有进入镜头，他及时进行了调整，顺利完成了拍照.请你说说摄影师是怎样进行调整的？
活动3：在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面. 这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，小明的操作应当是：适当________（增大/减小）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向______（上/下）移动。
【拓展训练】如图是投影仪成像示意图，其中凸
透镜的作用是成__________( 填“等大”、“缩小”或“放
大”)、________(填“正立”或“倒立”)的实像，平面镜的作
用是____________________________________