20 外国诗二首 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
20 外国诗二首
学习目标
1.了解作者的生平及作品；有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。
2.理解诗中所蕴含的哲理，把握诗歌的思想感情。
3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。
假如生活欺骗了你
普希金
走近作者
普希金(1799—1837)，俄国诗人，近代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之父”。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长诗《青铜骑士》，诗体小说《叶甫盖尼 奥涅金》，童话《渔夫和金鱼的故事》，小说《黑桃皇后》《上尉的女儿》。
读清节奏
假如生活欺骗了你
普希金
假如∕生活∕欺骗了你，
不要∕悲伤 ，不要∕心急！
忧郁的∕日子里∕须要镇静：
相信吧 ，快乐的∕日子∕将会来临。
心儿∕永远向往着∕未来；
现在∕却常是∕忧郁：
一切∕都是∕瞬息，一切∕都将会∕过去；
而那∕过去了的，就会成为∕亲切的∕怀恋。
分析诗意
1.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
第一部分：劝慰人们在生活里遇到挫折时，要保持镇静、乐观面对。
第二部分：写要相信未来的美好。在美好的未来，今日的痛苦将变为永久的怀恋。
分析诗意
2.请用“圈点批注”的读书法，选择语句加以品析，表达看法，交流心得。
(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
生活不会总是一帆风顺，面对这个问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
分析诗意
2.请用“圈点批注”的读书法，选择语句加以品析，表达看法，交流心得。
(2)忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
分析诗意
2.请用“圈点批注”的读书法，选择语句加以品析，表达看法，交流心得。
(3)一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
苦难与挫折只是暂时的。随着时间的流逝，一切都会成为过去。诗人是要强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
析读诗文
1.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
诗中阐明的是一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，但是欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
析读诗文
2.请谈谈你从这首诗中受到的启发。
人应该以一种积极乐观的态度对待人生。生活中不可能没有挫折与苦难，当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，要对未来充满希望，以良好的心态面对苦难，终有一天我们会战胜苦难，迎来曙光。
未选择的路
弗罗斯特
走近作者
弗罗斯特（1874—1963），美国诗人，
被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的
作品语言朴实无华，却细致含蓄，耐人寻味。
代表作：诗集《波士顿以北》《少年的意志》《新罕布什尔》，诗歌《白桦树》《修墙》等。
读清节奏
未选择的路
弗罗斯特
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
分析诗意
1.概括这四节诗各表达的意思。
第一节：写诗人伫立人生道路的岔口，面对不得不选择的尴尬与无奈，陷入沉思。
第二节：写诗人选择了一条荒草萋萋，十分幽静极富挑战的道路。
第三节：写诗人踏上自己选择的路的时候，内心的留恋与担心。
第四节：写诗人遥想将来，回顾往事，对未选择的路的叹息和回忆。
分析诗意
2.黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
人生道路上有许多重要的转折点，怎样选择呢？
“不能同时去涉足”，这是作出正确选择的前提条件，有取有舍，有舍才有得。你所舍弃的、你所未选择的或许也是极具诱惑力的，但在你心目中，“更诱人”“更美丽”的是什么，这才是你取舍的原则。
分析诗意
3.啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回
诗人写脚下要走的路没有尽头，暗指人生之路也没有尽头，人生路上的苦难和挫折也是没有尽头的。所以对选择的后果有清醒的预料和充分的思想准备，有了这样慎重的考虑，才会避免日后的懊悔。
分析诗意
4.而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整而有意义的。因此，“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志的延续。
分析诗意
5.《未选择的路》一诗中诗人写了自己所选择的路，为何却以《未选择的路》为题？
从诗歌内容的角度看，诗中虽写到已选择的路，但重点强调的是那条“未选择的路”。
从诗人感情的角度看，诗人要抒发的并不是对自己所选择的这条路的欢欣与庆幸，而是对未选择的那条路的留恋。
从诗歌主旨的角度看，诗人的写作意图促使人们对最初的选择进行反思，进而告诫人们对人生道路的选择要慎之又慎。以《未选择的路》为题，更能引起人们对这一问题的重视。
体会主旨
你从这首诗中体会到怎样的人生哲理？
诗中借自然界的路来写人生之路，告诫人们：在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。
比较异同
请对比阅读本课的这两首诗，说一说这两首诗有什么相同点和不同点？
两首诗都富于哲理，且都富于人情味。
在诗歌表现出的情绪上，《假如生活欺骗了你》以其积极乐观的人生态度给人以鼓舞，教人笑面人生；而《未选择的路》则以其深沉的感叹，反映了人们普遍的心理，引起人们感情的共鸣，激发人们对人生选择的思索。