人教版数学七年级下第六单元《实数》复习试题
一.选择题(共10小题)
1.下列四个实数、π、、,0.1010010001…中,无理数的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.的相反数是( )
A. B. C. D.
3.下列说法:
①﹣1的相反数是﹣﹣1;
②算术平方根等于它本身的数只有零;
③数轴上的点不是表示有理数,就是表示无理数;
④若a,b都是无理数,则|a|+|b|一定是无理数.其中正确的有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
4.若a﹣1<<a,且a为整数,则a的值是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
5.的平方根是( )
A.3 B. C. D.±3
6.若a满足,则a的值为( )
A.1 B.0 C.0或1 D.0或1或﹣1
7.如图,面积为3的正方形ABCD的顶点A在数轴上,且表示的数为﹣1,以点A为圆心,AD长为半径画圆,交数轴于点E.则点E所表示的数为( )
A. B. C. D.
8.已知是1的立方根,则3a﹣2b的平方根为( )
A.±3 B.±4 C.±5 D.±6
9.关于的叙述,错误的是( )
A.是有理数
B.面积为10的正方形边长是
C.是无限不循环小数
D.在数轴上可以找到表示的点
10.设S1=1,S2=1,S3=1,…,Sn=1,则的值为( )
A. B. C. D.
二.填空题(共8小题)
11.16的平方根是 .
12.若x、y为实数,且,则(x+y)2021的值为 .
13.若a、b互为相反数,c为8的立方根,则2a+2b+2c的平方根是 .
14.如果一个数的平方根是a+3和2a﹣15,则a的值为 ,这个数为 .
15.对于任何实数,我们规定符号的意义是=ad﹣bc.例如:=1×4﹣2×3=﹣2,当的值不因y值的改变而改变时,n的值为 .
16.比较大小: .
17.已知实数a、b互为倒数,c是的整数部分,d是的小数部分,则的值为 .
18.若,则xy的立方根为 .
三.解答题(共10小题)
19.计算:|﹣2|+﹣+(﹣1)2024.
20.求满足下列各式的未知数x
(1)27x3+125=0
(2)(x+2)2=16.
21.已知5a+2的立方根是3,3a+b﹣1的算术平方根是4,c是的整数部分.
(1)求a,b,c的值;
(2)求3a﹣b+c的平方根.
22.老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了多项式形式如下:+2(a2﹣4ab+4b2)=3a2+2b2.
(1)求所捂的多项式;
(2)若a,b满足:,请求出所捂的多项式的值.
23.已知正数a的两个平方根分别是2x﹣3和1﹣x,且与相等,求a+2b的算术平方根.
24.课堂上老师讲解了比较﹣和﹣的方法,观察发现11﹣10=15﹣14=1,于是比较这两个数的倒数:
==
==
因为,所以,则有.
请你设计一种方法比较与的大小.
25.喜欢探索数学知识的小明遇到一个新的定义:对于三个正整数,若其中任意两个数乘积的算术平方根都是整数,则称这三个数为“和谐组合”,其结果中最小的整数称为“最小算术平方根”,最大的整数称为“最大算术平方根”,例:1,4,9这三个数,,,,其结果分别为2,3,6,都是整数,所以1,4,9三个数称为“和谐组合”,其中最小算术平方根是2,最大算术平方根是6.
(1)请直接判断3,12,32是不是“和谐组合”, .
(2)请证明2,18,8这三个数是“和谐组合”,并求出最小算术平方根和最大算术平方根.
(3)已知9,a,25三个数是“和谐组合”,且最大算术平方根是最小算术平方根的3倍,求a的值.
26.某地开辟了一块长方形的荒地,要建一个以环保为主题的公园.已知这块荒地的长是宽的2倍,它的面积为400000m2.
(1)公园的宽大约是多少?它有1000m吗?,
(2)如果要求误差小于10m,它的宽大约是多少?
(3)该公园有一个圆形花圃,它的面积是800m2,能估计它的半径吗?(误差小于1m,π取3.14)
27.阅读下列解题过程:===;===;===;…
(1)= ,= .
(2)观察上面的解题过程,则= (n为自然数)
(3)利用这一规律计算:.
28.已知:|a+2|+(b﹣4)2=0,c比b大2.
(1)a= ,b= ,c= .
(2)在数轴上,点A,B,C分别对应实数a,b,c.
①数轴上点P到点A的距离是点P到点B的距离的2倍,求点P对应的数.
②动点M从点A出发以4个单位速度向右运动,动点N从点B出发以1个单位速度向右运动,点D在数轴上对应的数是10,动点M与动点N同时出发,当M运动到D后立即以原来的速度向左运动,当点M到达出发点A时,两个动点同时停止运动,设运动时间是t,当t= 时,M、N两点到点C的距离相等(直接写出t的值).
参考答案
一.选择题(共10小题)
1.C.
2.B.
3.D.
4.A.
5.C.
6.C.
7.A.
8.B.
9.A.
10.A.
二.填空题(共8小题)
11.16的平方根是 ±4 .
12.若x、y为实数,且,则(x+y)2021的值为 1 .
13.若a、b互为相反数,c为8的立方根,则2a+2b+2c的平方根是 ±2 .
14.如果一个数的平方根是a+3和2a﹣15,则a的值为 4 ,这个数为 49 .
15.对于任何实数,我们规定符号的意义是=ad﹣bc.例如:=1×4﹣2×3=﹣2,当的值不因y值的改变而改变时,n的值为 .
16.比较大小: > .
17.已知实数a、b互为倒数,c是的整数部分,d是的小数部分,则的值为 6﹣.
18.若,则xy的立方根为 ﹣2 .
三.解答题(共10小题)
19.计算:|﹣2|+﹣+(﹣1)2024.
解:原式=2﹣3﹣2+1
=﹣2.
20.求满足下列各式的未知数x
(1)27x3+125=0
(2)(x+2)2=16.
解:(1)27x3+125=0
则x3=﹣
解得:x=﹣;
(2)(x+2)2=16
则x+2=±4,
解得:x1=﹣6,x2=2.
21.已知5a+2的立方根是3,3a+b﹣1的算术平方根是4,c是的整数部分.
(1)求a,b,c的值;
(2)求3a﹣b+c的平方根.
解:(1)∵5a+2的立方根是3,3a+b﹣1的算术平方根是4,
∴5a+2=27,3a+b﹣1=16,
∴a=5,b=2,
∵c是的整数部分,
∴c=3.
(2)将a=5,b=2,c=3代入得:3a﹣b+c=16,
∴3a﹣b+c的平方根是±4.
22.老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了多项式形式如下:+2(a2﹣4ab+4b2)=3a2+2b2.
(1)求所捂的多项式;
(2)若a,b满足:,请求出所捂的多项式的值.
解:(1)根据题意得:(3a2+2b2)﹣2(a2﹣4ab+4b2)
=3a2+2b2﹣2(a2﹣4ab+4b2)
=3a2+2b2﹣2a2+8ab﹣8b2
=a2+8ab﹣6b2;
(2)∵,
∴a+1=0,b﹣=0,
解得:a=﹣1,b=,
代入a2+8ab﹣6b2
=1﹣4﹣
=.
23.已知正数a的两个平方根分别是2x﹣3和1﹣x,且与相等,求a+2b的算术平方根.
解:因为正数a的两个平方根分别是2x﹣3和1﹣x,所以2x﹣3+(1﹣x)=0.
所以x=2,
所以a=(1﹣x)2=(1﹣2)2=1,
因为与相等,所以1+2b=3b﹣5.
所以b=6,
所以a+2b=1+2×6=13.
所以a+2b的算术平方根是.
24.课堂上老师讲解了比较﹣和﹣的方法,观察发现11﹣10=15﹣14=1,于是比较这两个数的倒数:
==
==
因为,所以,则有.
请你设计一种方法比较与的大小.
解:∵(+)2=8+2×+3=11+2,
(+)2=6+2××+5=11+2,
∴11+2<11+2,
∴(+)2<(+)2,
∵+>0,+>0,
∴+<+.
25.喜欢探索数学知识的小明遇到一个新的定义:对于三个正整数,若其中任意两个数乘积的算术平方根都是整数,则称这三个数为“和谐组合”,其结果中最小的整数称为“最小算术平方根”,最大的整数称为“最大算术平方根”,例:1,4,9这三个数,,,,其结果分别为2,3,6,都是整数,所以1,4,9三个数称为“和谐组合”,其中最小算术平方根是2,最大算术平方根是6.
(1)请直接判断3,12,32是不是“和谐组合”, 不是 .
(2)请证明2,18,8这三个数是“和谐组合”,并求出最小算术平方根和最大算术平方根.
(3)已知9,a,25三个数是“和谐组合”,且最大算术平方根是最小算术平方根的3倍,求a的值.
(1)解:∵,,,
∵,不是整数,
∴3,12,32不是“和谐组合”;
故答案为:不是;
(2)证明:∵,,,
∴2,18,8这三个数是“和谐组合”,
∴最小算术平方根是4,最大算术平方根是12;
(3)解:分三种情况:①当9≤a≤25时,得:a=0(舍去),
②当a≤9<25时,,得:(舍去),
③当9<25≤a时,.得:a=81.
综上所述,a的值为81.
26.某地开辟了一块长方形的荒地,要建一个以环保为主题的公园.已知这块荒地的长是宽的2倍,它的面积为400000m2.
(1)公园的宽大约是多少?它有1000m吗?,
(2)如果要求误差小于10m,它的宽大约是多少?
(3)该公园有一个圆形花圃,它的面积是800m2,能估计它的半径吗?(误差小于1m,π取3.14)
解:(1)设公园的宽为xm,则长为2xm,由题意,
得2x2=400000,
解得,(舍去),
答:公园的宽大约是447.2m,宽没有1000m.
(2)x=447.2≈450或440,
答:它的宽大约是450或440米.
(3)设它的半径为rm,根据题意,得
πr2=800,
取正解得或≈15,
答:它的半径约为16m或15m.
27.阅读下列解题过程:===;===;===;…
(1)=,=.
(2)观察上面的解题过程,则=(n为自然数)
(3)利用这一规律计算:.
解:(1)=,=,故答案为:,.
(2)观察上面的解题过程,则==,故答案为:;
(3)原式=
=
=.
28.已知:|a+2|+(b﹣4)2=0,c比b大2.
(1)a= ﹣2 ,b= 4 ,c= 6 .
(2)在数轴上,点A,B,C分别对应实数a,b,c.
①数轴上点P到点A的距离是点P到点B的距离的2倍,求点P对应的数.
②动点M从点A出发以4个单位速度向右运动,动点N从点B出发以1个单位速度向右运动,点D在数轴上对应的数是10,动点M与动点N同时出发,当M运动到D后立即以原来的速度向左运动,当点M到达出发点A时,两个动点同时停止运动,设运动时间是t,当t=或或时,M、N两点到点C的距离相等(直接写出t的值).
解:(1)由题意可得a+2=0,b﹣4=0,c=b+2,
a=﹣2,b=4,c=6,
故答案为:﹣2,4,6;
(2)①设点P表示的数为x,
则:|x+2|=2|x﹣4|,
解得:x=2或x=10,
∴点P对应的数为2或10;
②设t秒时相等,
在M追上N之前,
有2﹣3t=3+t,解得t=,
∵t>0,故舍去,
在M追上N时,
有3t﹣2=3+t,解得:t=,
在M返回时,
有11+6﹣t=3t,解得t=,
当M,N又到C的两侧时,
3t﹣22+2=t+3,
解得t=,
综上,t的值为或或.