8.1-8.3 章末专题集训课时提高练 (含答案) 2023-2024学年生物人教版八年级下册

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名称 8.1-8.3 章末专题集训课时提高练 (含答案) 2023-2024学年生物人教版八年级下册
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文件大小 78.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2024-04-07 16:18:11

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文档简介

【章节知识建构】
【章末专题集训】
一、单项选择题
1.人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后可能会感染狂犬病,发病后的死亡率几乎为100%,全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法错误的是 ( )              
A.被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗
B.抗毒血清含有抗体,狂犬病疫苗属于抗原
C.家里饲养的狗、猫等宠物应及时接种疫苗
D.被狗、猫咬伤后注射疫苗属于非特异性免疫
2.(核心素养)大麻、鸦片、海洛因和摇头丸等都是常见的毒品。下列做法正确的是 ( )
A.抵制毒品 B.种植毒品
C.注射毒品 D.吸食毒品
3.热水器的安装和不规范使用,易造成煤气中毒。发现中毒昏迷者时,下列采取的急救措施中,不合理的是 ( )
A.切断气源,将中毒者搬到通风处
B.拨打120急救电话
C.及时对中毒者进行心肺复苏
D.双手用力摇晃昏迷者
4.下列关于抗生素的叙述,正确的是 ( )
A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌
B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素不会腐败变质
C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复
D.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利
5.(新情境)戒烟的烟民中,意志坚定者可以不通过任何辅助手段戒烟,意志不坚定者则需要依赖于辅助手段。据说,将含有尼古丁的膏药贴在皮肤上,其释放的尼古丁进入血液,可帮助人们在戒烟期间减轻症状、减小烟瘾,从而达到戒烟的目的。某研究小组想考证该膏药辅助戒烟的作用,随机选择了100名想戒烟的烟民,通过6个月的实验,统计不再吸烟的被试者数量。该研究小组的实验设计应为 ( )
A.均分为两组,分别贴不含和含有尼古丁的膏药,并告知本人被贴膏药的种类
B.均分为两组,一组不贴任何膏药,另一组贴上含有尼古丁的膏药
C.选一位被试烟民贴不含尼古丁的膏药,其余99人全部贴上尼古丁膏药
D.均分为两组,分别贴不含和含有尼古丁的膏药,不告知本人被贴膏药的种类
6.下列用药方法正确的是 ( )
A.为使病情早日好转,可以加大用药的剂量
B.在每日服药量不变的情况下,减少服药的次数
C.服药的时间是饭前还是饭后无所谓,二者可以任选
D.严格按医嘱服药,不能自主改变
7.波光粼粼的水面上,小明、小凯等同学在一起嬉戏玩耍,突然,小明不小心落入水底,其他几个同学赶紧救援,在将小明拖上岸时,发现他已奄奄一息。小凯想起在校学习的急救方法——人工呼吸,便对小明进行了急救。王凯的正确操作顺序是( )
①清除口鼻内异物,保持呼吸道畅通 ②捏住病人的鼻孔,防止漏气 ③颈下垫高,使其头后仰 ④敞开病人的衣领,放松腰带 ⑤抢救者先吸一口气,再对准病人的口吹入,频率为每分钟15~20次
A.①②③④⑤ B.①④②③⑤
C.③④①②⑤ D.①③②④⑤
8.(核心素养)“携手抗艾,重在预防!”百年以来,全世界至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物,也还没有可用于预防的有效疫苗。下列做法正确的是 ( )
A.不让艾滋病患者进入公共场所
B.不与艾滋病患者握手
C.不与艾滋病患者共同进餐
D.不与艾滋病患者共用剃须刀
9.为预防H7N9禽流感,在处理生鸡蛋和蛋壳时,要用肥皂水清洗蛋壳,然后洗手。烹调禽蛋时要带壳煮,保证温度在70 ℃以上并将蛋黄煮熟。这些做法都属于传染病预防措施中的 ( )
A.切断传播途径 B.保护易感人群
C.控制传染源 D.以上都不是
10.下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被感染 ( )
①交谈 ②共餐 ③握手 ④共用注射器 ⑤拥抱 ⑥共用牙具 ⑦一起学习
A.①③⑤ B.①②③⑤
C.①②③⑤⑥⑦ D.①②③⑤⑦
11.流感是冬季常发病,从传染病的角度分析,流感病人、流感病人的飞沫、体质较弱的小孩和老人、流感病毒分别属于 ( )
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④易感人群
A.④③①② B.①③④②
C.①④③② D.④①③②
12.如火如荼的“阳光体育”活动的目的是增强我们的体质,提高对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施来看,这属于 ( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.A、B、C都是
13.人体的免疫功能是指 ( )
A.防御感染 B.保持自我稳定
C.免疫监视 D.以上都是
14.(核心素养)下列关于生命安全与健康的做法,不合理的是 ( )
A.跑步时尽量用鼻呼吸
B.青少年变声期不宜大喊大叫
C.早餐不吃,晚餐吃饱
D.游泳后及时清理外耳道
15.下列不属于中学生健康生活方式的是 ( )
①患了感冒后,加倍用药可以提前康复 ②用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 ③保持愉快的心情、积极向上的心态 ④吸烟 ⑤符合献血条件的人应积极参加无偿献血 ⑥“地球一小时”活动日,家庭自愿熄灯一小时跟我关系不大
A.①②③⑤ B.①②④⑥
C.①③④⑥ D.②③④⑤
16.下列疾病可能是由不良生活方式造成的是 ( )
A.高血压、恶性肿瘤 B.梅毒、色盲
C.多指、血友病 D.乙肝、先天愚型
17.下列观点和做法正确的是 ( )
A.面粉越白越好
B.炸油条及炸薯条好吃,可常买常吃
C.有些同学不愿吃蔬菜,可多吃水果代替
D.多吃粗纤维食物有利于健康
18.健康是永恒的话题,是人生的第一财富。健康新概念包括 ( )
①身体健康 ②心理健康 ③道德健康
④社会适应良好
A.① B.①②③
C.①②④ D.①②③④
19.小明患了水痘,老师让他回家休息并治疗。这属于预防传染病的哪一措施 ( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.保护病原体
20.下列有关传染病和免疫的说法,正确的是 ( )
A.很多传染病可通过预防接种来预防
B.体育锻炼可切断传染病的传播途径
C.人体的免疫功能越强,越有利于健康
D.接种疫苗预防传染病属于非特异性免疫
21.根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是 ( )
①流感患者体内的流感病毒 ②接种到健康人体内的乙肝疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的患者自己腿部的皮肤
A.①② B.③④
C.①②④ D.①③④
二、非选择题
22.病毒性感冒通常一周左右可痊愈,若未治愈可能会引发细菌性肺炎等其他疾病。请回答下列问题:
(1)对病毒性感冒缺乏免疫力的人群称为 。
(2)注射疫苗可以使人体产生抵抗相应病毒的特殊蛋白质,叫作 ,这个过程属于人体免疫类型中的 。
(3)肺炎双球菌是能导致肺炎的一种细菌,细胞内没有成形的 。细菌性肺炎发生时,人体内的 (填一种血细胞)数量会增加。
23.某中学为了增强学生食品安全意识,举办了以“食品安全与健康”为主题的知识竞赛。请回答问题:
(1)中学生正处于生长发育期,更应注意合理营养。合理营养是指 而平衡的营养。
(2)为了做到合理营养,我们应每天按营养学家设计的“ ”均衡地吃那五类食物。
(3)购买包装食品时,除了要注意是否有“QS”标志外,一定还要查看生产日期和 期。
(4)向食品中添加防腐剂可以防止由 引起的食品腐败,但要遵照国家标准规范使用。
(5)作为一名中学生,当发现商家有与食品安全相关的违法行为时,在力所能及的范围内,你的做法是 。
24.请根据以下材料回答相关问题:
材料一:2014年,西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情,感染人数超过2.6万人,死亡人数1.1万人,西非埃博拉疫情发生后,我国医务工作者迅速出击,对西非实行人道主义救助。据有关专家研究,埃博拉病毒(如上图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等。接触传播为最主要的途径。
材料二:据报道,中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布,由该院生物工程研究所陈薇研究员领导的团队研发的重组埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。
(1)埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上相比,主要区别是埃博尔病毒 。
(2)为防止疫情进一步蔓延,在对埃博拉患者积极进行治疗的同时,将患者及时隔离。这属于传染病预防措施中的 。
(3)为有效控制埃博拉疫情,陈薇研究员的团队研发出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前,用小白鼠进行实验的过程:将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙两组,实验步骤见下表:
组别 疫苗注射情况 30天后 病毒注射情况 患病情况
甲组 注射研发的埃博拉疫苗 未患病 注射较强埃博拉病毒 9只未患病
乙组 不注射疫苗 未患病 注射较强埃博拉病毒 10只均患病
①该实验的变量是 。
②实验结果说明,埃博拉疫苗对埃博拉出血热具有 作用,其原理是疫苗进入人体后,刺激体内的 细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。
25.(新考法)某生物兴趣小组的同学用壳体半透明的白玉蜗牛(可肉眼观察心跳)做实验材料,探究香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响,实验步骤如下:
步骤一:取500 mL的透明塑料瓶4个,编号①②③④,向瓶中各放入3只白玉蜗牛;
步骤二:计数每只蜗牛1分钟的心跳数;
步骤三:向②③④号瓶分别注入100 mL、200 mL、300 mL香烟烟雾,①号瓶不注入;
步骤四:在5分钟、10分钟、15分钟时计数每只蜗牛1分钟的心跳数。
实验数据处理后的结果如上图,请回答下列问题:
(1)实验选用的白玉蜗牛大小和生理状况相似,目的是 ,实验中数据处理的办法:将每组3只白玉蜗牛的心跳数求 ,以减小误差。
(2)如图一可知,香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有 (填“促进”或“抑制”)作用,在相同处理时间内,浓度越高,效果越明显。
(3)吸烟有害健康,为了让同学们更直观地认识吸烟对呼吸系统的危害,该生物兴趣小组的同学又用饮料瓶和废签字笔等材料,制作了一个模拟吸烟的模型,如图二。香烟插入笔筒后点燃,多次挤压饮料瓶,模拟吸烟过程,烟燃尽后取下烟蒂,取出笔筒内的面巾纸卷,并展开,观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。
①模型中的笔筒和饮料瓶分别模拟呼吸系统的 。
②实验后,面巾纸卷变成黄色,这说明呼吸道对吸入的气体能进行处理。香烟燃尽后,笔筒仍被熏黄,刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中,这说明呼吸道对空气的处理能力是 。
③挤压饮料瓶时,瓶内气压升高,模拟的是 (填“吸气”或“呼气”)过程。
参考答案
1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 10.D 11.B 12.C 13.D 14.C 15.B 16.A 17.D 18.D 19.A 20.A 21.A
22.(1)易感人群
(2)抗体 特异性免疫
(3)细胞核 白细胞
23.(1)全面
(2)平衡膳食宝塔
(3)保质
(4)微生物
(5)向有关部门举报(答案合理即可)
24.(1)无细胞结构
(2)控制传染源
(3)是否注射埃博拉疫苗 免疫 淋巴
25.(1)控制单一变量 平均值
(2)抑制
(3)气管和肺 有限度的 呼气
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