4.1.1 人类的起源和发展 课时提高练（含答案）2023-2024学年生物人教版七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.1.1 人类的起源和发展 课时提高练（含答案）2023-2024学年生物人教版七年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 61.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-07 16:20:44 | ||
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文档简介
第一节 人类的起源和发展
【练基础】
必备知识1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.在距今1200多万年前,森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区,尤其是非洲的 ( )
A.热带草原
B.热带沙漠
C.热带丛林
D.亚热带雨林
2.下列选项中,不属于现代类人猿的是 ( )
A.白头叶猴 B.大猩猩
C.长臂猿 D.黑猩猩
3.（教材变式）有一种新药即将应用于临床,为了确保药品的安全性,需要在下面的动物中进行药物试验。为了使试验效果更接近该药品对人类的疗效,你认为应该选择的动物是 ( )
A.黑猩猩 B.狒狒
C.猕猴 D.金丝猴
必备知识2 从猿到人的进化
4.在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是 ( )
A.其他动物的入侵
B.生活环境发生变化
C.扩大领地
D.躲避敌害
5.下图为距今175万年前的古人类遗物——石器。据此可以判断,此时的人类 ( )
A.脑容量发达
B.能用语言交流
C.能制造简单的工具
D.能钻木取火
6.原始人类在集体劳动和群居生活中,逐渐 ( )
A.学会了直立行走 B.学会了使用工具
C.学会了制造工具 D.产生了语言
7.（核心素养：生命观念）从森林古猿到人类的进化过程中,按时间的先后顺序,正确的排序是 ( )
a.森林古猿从树栖生活转为地面生活 b.学会制造和使用工具 c.产生了语言 d.四肢行走转为双足直立行走
A.a→b→c→d B.a→c→d→b
C.a→c→b→d D.a→d→b→c
8.下图是生活在约300万年前的“露西”的化石图片,通过观察图片,可以得出“露西” ( )
A.大脑发达
B.会用语言交流
C.可以直立行走
D.能使用石器
必备知识3 区分事实和观点
9. 科学家的观点都是根据事实提出来的,在科学探究的过程中,学会区别事实和观点是非常重要的。下列关于人类起源的说法中,属于事实的是 ( )
A.现代类人猿的大脑与人类一样发达
B.古人类“露西”的化石是在非洲发现的
C.人是由女娲和上帝创造的
D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的
【练能力】
10.（核心素养：生命观念）“人类从何而来 ”人们一直在探索着这个问题。2500年前,老子在《道德经》中提出:“天下万物生于有,有生于无。”这与现代生物学中生命起源的化学观点不谋而合。下列有关人类起源和进化的叙述,正确的是 ( )
A.能使用工具是人猿分界的标志
B.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
D.古人类化石是研究人类起源问题的唯一证据
11.（新情境）【2023河北月考】我国科学家通过开展人与黑猩猩基因测序的研究,发现人和黑猩猩基因的功能区域差异仅为0.75%,这一结果说明 ( )
A.人类是由黑猩猩进化而来的
B.人类和黑猩猩的亲缘关系较远
C.若干年后黑猩猩也能进化成人类
D.人类和黑猩猩有着共同的祖先
【练素养】
12.请据下表判断,下列说法错误的是 ( )
比较 孕期/天 尾 牙齿/枚 染色体/对 平均寿命/年 共患疾病
猩猩 223 无 32 24 38 结核、 脑炎、 感冒、 天花、梅毒等
黑猩猩 240 无 32 24 41
大猩猩 265 无 32 24 36
人 275 无 32 23 70
A.在哺乳动物中,人和这三类动物的亲缘关系较近
B.最能说明人和其他三类动物有亲缘关系的数据是尾、牙齿和共患疾病的有关数据
C.人平均能活70岁是因为食物相对充沛和医疗条件较好
D.人和这三类动物没有任何的联系
13.下图表示四种现代类人猿,请据图回答下列问题:
(1)填写出图中四种类人猿的名称:
甲: ;乙: ;丙: ;丁: 。
(2)现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中,适于 生活。它们虽然能下地,但不能真正直立行走,手也远不如人类灵巧, 和 还远逊于人类。
(3)类人猿与人类有着非常相似的形态结构,在人类数量急剧增加的今天,它们的数量却日益减少,其原因是 。
(4)在同大自然的严酷斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的,森林古猿也进化成了类人猿。现代类人猿 (填“能”或“不能”)进化成人类,原因是 。
参考答案
练基础
1.C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.D 8.C 9.B
练能力
10.C 11.D
练素养
12.D
13.(1)猩猩 长臂猿 黑猩猩 大猩猩
(2)树栖 大脑 智力
(3)人类的活动破坏了类人猿赖以生存的环境
(4)不能 现代类人猿已经适应了现在的环境,不能再进化成人类了
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【练基础】
必备知识1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.在距今1200多万年前,森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区,尤其是非洲的 ( )
A.热带草原
B.热带沙漠
C.热带丛林
D.亚热带雨林
2.下列选项中,不属于现代类人猿的是 ( )
A.白头叶猴 B.大猩猩
C.长臂猿 D.黑猩猩
3.（教材变式）有一种新药即将应用于临床,为了确保药品的安全性,需要在下面的动物中进行药物试验。为了使试验效果更接近该药品对人类的疗效,你认为应该选择的动物是 ( )
A.黑猩猩 B.狒狒
C.猕猴 D.金丝猴
必备知识2 从猿到人的进化
4.在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是 ( )
A.其他动物的入侵
B.生活环境发生变化
C.扩大领地
D.躲避敌害
5.下图为距今175万年前的古人类遗物——石器。据此可以判断,此时的人类 ( )
A.脑容量发达
B.能用语言交流
C.能制造简单的工具
D.能钻木取火
6.原始人类在集体劳动和群居生活中,逐渐 ( )
A.学会了直立行走 B.学会了使用工具
C.学会了制造工具 D.产生了语言
7.（核心素养：生命观念）从森林古猿到人类的进化过程中,按时间的先后顺序,正确的排序是 ( )
a.森林古猿从树栖生活转为地面生活 b.学会制造和使用工具 c.产生了语言 d.四肢行走转为双足直立行走
A.a→b→c→d B.a→c→d→b
C.a→c→b→d D.a→d→b→c
8.下图是生活在约300万年前的“露西”的化石图片,通过观察图片,可以得出“露西” ( )
A.大脑发达
B.会用语言交流
C.可以直立行走
D.能使用石器
必备知识3 区分事实和观点
9. 科学家的观点都是根据事实提出来的,在科学探究的过程中,学会区别事实和观点是非常重要的。下列关于人类起源的说法中,属于事实的是 ( )
A.现代类人猿的大脑与人类一样发达
B.古人类“露西”的化石是在非洲发现的
C.人是由女娲和上帝创造的
D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的
【练能力】
10.（核心素养：生命观念）“人类从何而来 ”人们一直在探索着这个问题。2500年前,老子在《道德经》中提出:“天下万物生于有,有生于无。”这与现代生物学中生命起源的化学观点不谋而合。下列有关人类起源和进化的叙述,正确的是 ( )
A.能使用工具是人猿分界的标志
B.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
D.古人类化石是研究人类起源问题的唯一证据
11.（新情境）【2023河北月考】我国科学家通过开展人与黑猩猩基因测序的研究,发现人和黑猩猩基因的功能区域差异仅为0.75%,这一结果说明 ( )
A.人类是由黑猩猩进化而来的
B.人类和黑猩猩的亲缘关系较远
C.若干年后黑猩猩也能进化成人类
D.人类和黑猩猩有着共同的祖先
【练素养】
12.请据下表判断,下列说法错误的是 ( )
比较 孕期/天 尾 牙齿/枚 染色体/对 平均寿命/年 共患疾病
猩猩 223 无 32 24 38 结核、 脑炎、 感冒、 天花、梅毒等
黑猩猩 240 无 32 24 41
大猩猩 265 无 32 24 36
人 275 无 32 23 70
A.在哺乳动物中,人和这三类动物的亲缘关系较近
B.最能说明人和其他三类动物有亲缘关系的数据是尾、牙齿和共患疾病的有关数据
C.人平均能活70岁是因为食物相对充沛和医疗条件较好
D.人和这三类动物没有任何的联系
13.下图表示四种现代类人猿,请据图回答下列问题:
(1)填写出图中四种类人猿的名称:
甲: ;乙: ;丙: ;丁: 。
(2)现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中,适于 生活。它们虽然能下地,但不能真正直立行走,手也远不如人类灵巧, 和 还远逊于人类。
(3)类人猿与人类有着非常相似的形态结构,在人类数量急剧增加的今天,它们的数量却日益减少,其原因是 。
(4)在同大自然的严酷斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的,森林古猿也进化成了类人猿。现代类人猿 (填“能”或“不能”)进化成人类,原因是 。
参考答案
练基础
1.C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.D 8.C 9.B
练能力
10.C 11.D
练素养
12.D
13.(1)猩猩 长臂猿 黑猩猩 大猩猩
(2)树栖 大脑 智力
(3)人类的活动破坏了类人猿赖以生存的环境
(4)不能 现代类人猿已经适应了现在的环境,不能再进化成人类了
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