2 丁香结（共2课时）课件

(共32张PPT)
第1课时
第2课时
丁
香
结
读一读
缀 窥 簇 幽雅 浑浊 笨拙 单薄
遮掩 照耀 花蕾 愁怨 檐前
衣襟 恍然 朦胧 妩媚 参差
宗璞 原名冯钟璞，女，当代作家，著名哲学家冯友兰之女。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄；她的散文情深意长，隽永如水。代表作有短篇小说《红豆》，散文《紫藤萝瀑布》等。
作者简介
朗读课文，读准字音，读通课文。
课文中哪些地方提到了“丁香结”？用横线画出来。
整体感知
作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？
第一部分（1～3）
第二部分（4～6）
丁香花
丁香结
赏花
悟花
课文结构：
朗读课文第1段，思考：
第1段描写了哪里的丁香？
作者是从哪些方面写丁香的？
写出了丁香什么特点？
研读课文
赏花：城里街旁
地点
颜色
形状
比喻：丁香花的
小巧、繁密、耀眼
拟人：丁香花的俏皮活泼，生机勃勃。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
街旁的丁香
朗读课文第2段，思考：
第2段描写了哪里的丁香？
作者是从哪些方面写丁香的？
写出了丁香什么特点？
研读课文
地点
颜色
气味
丁香的灵动幽雅、香味奇特
赏花：城外校园
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
白的潇洒
紫的朦胧
月光下的丁香
朗读课文第3段，思考：
第3段描写了哪里的丁香？
作者是从哪些方面写丁香的？
写出了丁香什么特点？
研读课文
地点
颜色
气味
形状
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
赏花：斗室外
斗室外的丁香
作者是从哪几个方面写丁香的？
颜色
形状
气味
视觉
嗅觉
文章1-3段都在写丁香花，是否显得重复？
我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
丁香花有什么特点？
回顾前文
第2课时
雨中的丁香花又有什么特点呢？
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
比喻
格外妩媚 线条模糊 颜色交融 宛如画作
雨中丁香具有怎样的特点？
格外妩媚
线条模糊
颜色交融
宛如画作
作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
课文解读
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
比喻
丁香结
盘花扣
悟花：理解丁香结
芭蕉不展丁香结，
同向春风各自愁。
——李商隐《代赠》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪纱》
霜树尽空枝，愁断丁香结。
——冯延巳《醉花间》
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
解不
开的愁怨
丁香结
作者是如何看待“丁香结”的？
课文解读
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
朗读句子，体会作者流露的情感。
丁香结
不顺心的事
作者认为困难是人生的常态，我们应该坦然面对、无惧无畏，体现了一种从容、豁达、乐观的人生态度。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
主旨归纳
《丁香结》这篇文章主要写了城里街旁、城外校园和斗室外的丁香花，由古人诗词联想到丁香结所代表的“愁怨”，从而发出感慨，展现了作者积极乐观、豁达从容的人生态度。