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高中地理
人教版(2019)
必修 第一册
第四章 地貌
第二节 地貌的观察
地理人教版(2019)必修第一册4.2地貌的观察课件(共64张ppt)
文档属性
名称
地理人教版(2019)必修第一册4.2地貌的观察课件(共64张ppt)
格式
pptx
文件大小
139.7MB
资源类型
试卷
版本资源
人教版(2019)
科目
地理
更新时间
2024-04-07 21:48:29
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文档简介
(共64张PPT)
地貌的观察
第四章 第二节
Geomorphological observation
导入
100多年前,詹天佑主持修建我国首条铁路干线-京张铁路。他在勘测八达岭线路段时,发现该路段地形坡度大,火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形,不仅成功解决了这一问题,还成为我国铁路建设史上的一个杰作。
“人”字形设计是怎样降低线路坡度的?
我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢?
下图为“人”字形线路示意
地貌观察的顺序
Sequence of landform observation
地貌观察的内容
Contents of landform observation
CONTENTS
CONTENTS
01-
地貌观察的顺序
The order of landform observation
五种基本的地形为哪些?
高原、山地、丘陵、平原、盆地、
等高线:地面上海拔相等的各相邻点所连成的闭合曲线
特点:
1.同线等高
2.同图等距
3.曲线闭合(但图幅内不一定完整)
4.可重合(陡崖),但不会相交
5.等高线越密集,地势越陡峻;
等高线越稀疏,地势越平坦。
平原
海拔一般在200米以下,等高线稀疏,地势平坦
丘陵 海拔一般在200~500米之间,相对高度较小,
等高线较稀疏,弯曲部分比较和缓
山地
海拔一般在500米以上,相对高度较大,等高线密集,河谷转折呈“V”形
盆地
四周等高线较密集,且数值较大,中间等高线较稀疏,且数值较小
高原
海拔多在500米以上,顶部为比较宽阔平缓的高地,边缘往往有陡峭的崖壁,等高线四周密集,中间稀疏,数值中部高四周低
地 形 海 拔 地 形 特 征 等 高 线 特 征
平原 200米 以下 宽广平坦 等高线稀疏
高原 500米 以上 面积较大,外围较陡, 内部起伏较和缓 高原面上等高线稀疏,
边缘等高线较密
山地 500米 以上 具有耸立的山峰,陡峭的山坡,地势起伏大 等高线较密集,山顶
呈闭合曲线,内高外低
丘陵 200-500米 地势起伏较大 与山地相似
盆地 不一定 四周高中间低 等高线呈闭合曲线,外高内低
高度的作用
我国各大地形区
东北平原
华北平原
长江中下游平原
青藏高原
黄土高原
内蒙古高原
云贵高原
准葛尔盆地
柴达木盆地
塔里木盆地
四川盆地
东南丘陵
辽东丘陵
山东丘陵
山峰
山脊
山谷
鞍部
陡崖
山峰
你爬过山吗?你认识山体中的这些部位吗?
基本地形部位(不同的山体部位)
拓展:微小规模——山地地形部位
中间高四周低
山脊,凸低为脊,是分水岭
山谷,凸高为谷,可能发育河流
两山之间比较平缓的部位,两侧等高线闭合且数值相等
等高线重叠
思考:如何判断山谷和山脊
等高线向海拔较高处凸出的是山谷,等高线向海拔较低处凸出的是山脊,
凸高为低(山谷),凸低为高(山脊)
什么是地貌?
地貌即地球表面各种形态的总称,也能称为地形。
千姿百态,规模大小不等;规模较大地貌往往由次一级的地貌组合而成;
例如,在高原上,可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵,也有宽广的盆地;
山脉中可能既有陡峭的山峰,也有深切的河谷。
图为青藏高原
连绵的山脉
低缓的丘陵
宽广的盆地
整体形态
局部结构
地势:走向与起伏大小
1.选择视野开阔的地方:位置要比较高,周围没有遮挡物。
盲区
01 地貌观察的顺序
等高线上密下疏
为凹坡
可通视
补充:通视问题
等高线上疏下密
为凸坡
不可通视
通视问题
(1)若等高线上密下疏,则坡度上陡下缓,为一个凹坡,可以通视。
通视问题
(2)若等高线上疏下密,则坡度上缓下陡,为一个凸坡,不能通视。
通视问题
(3)如果穿越沟谷,由于后半部分地势会升高,即使地势再降低,也可能会因为地形阻挡而无法看到。
山谷
视线
山丘
注意:如果两点之间存在山脊或者其他障碍物,也不可通视。
军事上,凸坡有利于埋伏。
第一:两点之间如果有山脊、山峰的阻挡,则两点之间不可见;
第三,是否穿越沟谷。如果穿越沟谷,由于后半部分地势会升高,即使地势再降低,也会因为地形阻挡而无法看到。(穿越沟谷不可见)
第二:
通视问题总结
凹坡:上密下疏,可通视
凸坡:上疏下密,不可通视
若站在山顶A和山顶B上,能看到河流上D处小船的是 。
N
300
200
100
300
100
200
丙
甲
A
D
B
黄庄
B
随堂练习
盲区
2.按照从宏观到微观,从面到点的顺序
例如观察:塔里木河冲积扇
宏观
微观
面
点
先观察视野内大的地貌,如山地、平原等
再观察和描述次一级地貌,如山岭、河谷等
最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征
实质是所观察地貌面积从大到小
01 地貌观察的顺序
3.辅助观察手段:利用地形图、遥感影像、无人机等
分层设色地形图
卫星遥感图像
01 地貌观察的顺序
B
B
A
02-
地貌观察的内容
Content of Landform Observation
珠穆朗玛峰
高 度
确定地貌类型及地面的起伏状况
挪威盘山公路
坡 度
反映地貌类型的陡峻变化
坡 向
影响坡地上的热量、水分状况
形状
面积
空间分布
起伏状况
破碎程度
地貌观察的内容
1.绝对高度:
2.相对高度
高出 的垂直高度
是划分 、 、 地貌的主要依据
两个地点的 之差
能够反映地面的 .如高原:绝对高度大,相对高度小
平均海平面
高原
山地
平原
绝对高度
起伏状况
高度:确定地貌类型及地面的起伏状况
高度的影响
乞力马扎罗山
海拔每上升100m,气温降低0.6℃。
等高线地形图的计算
1. 计算两地间的相对高度
(1)从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:H相=H高-H低
100
200
300
单位:米
等高线地形图的计算
1. 计算两地间的相对高度
(2)一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d米,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:
(n-1)d米<H<(n+1)d米。
如图所示A、B两点间的相对高度为:
200 m
2.陡崖处相对高度的计算
首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小),d=100 m
(1) 陡崖处最大海拔(H最大)
H大≤H最大
(2) 陡崖处最小海拔(H最小)
H小-d
(3) 陡崖处的相对高度(H相)
(n-1)≤H相<(n+1)d
(n为等高线的重合条数,d为等高距)
等高线地形图的计算
3.闭合处等高线的地貌判断
位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相等,则闭合区域内的海拔低于其等高线的值;如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等,则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如图所示:
已知:等高线a、b、c,a
(1) 如果c=a,则d
(2) 如果c=b,则d>b,即“大于大的”。
乙
甲
100
200
等高线地形图的计算
推算某地的高度
求甲、乙两地的高度可能是多少?
大于大值,小于小值
0<甲<100
200<乙<300
思考:两地相对高度和绝对高度的判断
图4.22 黄土高原某地等高线地形示意
甲、乙两地之间的相对高度是多少
图示区域内的最大、最小高度及最大相对高差分别约为多少
885.4﹣879.0=6.4
H最大:880≥H<890
H最小:790>H≤800
相对高度范围:80≤H<100
二、地貌观察的内容
地表的
各种形态
1
坡
近似水平的面
划分坡的重要标准是 。
2
坡度
坡度大小一般用 或者 来表示。
3
坡度角
垂直距离和水平距离的比值
坡和坡度角示意
A
垂直距离
B
水平距离
坡度角
坡度
1.概念
二、地貌观察的内容
约60°
约30°
【知识扩展】依据国际地理学联合会地貌调查与地貌制图委员会关于地貌详图应用的坡地分类来划分坡度等级,规定
0°~0.5°为平原,
>0.5°~2°为微斜坡,
>2°~5°为缓斜坡,
>5°~15°为斜坡,
>15°~35°为陡坡
>35°~55°为峭坡,
>55°~90°为垂直壁。
二、地貌观察的内容
我国坡地种植引发水土流失较为严重的地区主要集中在黄土高原地区。
2.坡度对于生产生活的影响
(1)对耕作的影响
缓坡:修筑梯田
陡坡:植树造林,保持水土
修筑梯田
在25°以上陡坡地种植经济林,应当科学选择树种,合理确定规模,采取水土保持措施,防止造成水土流失。
可减缓坡度对农业的影响
二、地貌观察的内容
2、坡度对于生产生活的影响
(2)对交通的影响
① 机车牵引与铁路选线
受机车牵引动力的限制,铁路线的最大坡度一般不超过2.5%-3%
詹天佑在修建京张铁路时,设计“人”字形线路,通过延长路程,从而降低线路的坡度
京张铁路
二、地貌观察的内容
② 机车牵引与公路选线
公路线一般要求建在坡度平缓的地方,尽量与等高线平行,缩短线路,尽量少占农田,少建桥梁,避开陡崖、陡坡。
张家界天门山盘山公路
盘山公路依靠山坡修建,坡陡弯急、起伏不平。通过线路盘旋环绕大山的方式减少道路坡度、使车辆能够爬坡。
通往山顶的公路呈“之”字形弯曲,以减小坡度
2、坡度对于生产生活的影响
(2)对交通的影响
呈“之”字形的公路
梯田—雕刻在大地上的等高线
坡度的影响
二、地貌观察的内容
高度和坡度的组合,能够反映地貌的形态特征
相对高度小
坡度小地貌
平缓
相对高度大
坡度大地貌
陡峻
A
B
观察图中a、b坡的坡度大小,分析应怎样开发利用这两处坡地?
① a坡等高线稀疏,坡度小,可修筑梯田加以利用;
② b坡等高线密集,坡度大,应实行封坡育林育草。
3、坡向
观察坡向时,应重点关注阳坡和阴坡,迎风坡和背风坡;
不同的坡向,光照、降水等条件存在差异,进而影响植物的生长。
阳 坡:
阴 坡:
光照强
光照弱
阳坡
阴坡
我国阴坡、阳坡如何区分?
山南水北为阳
迎风坡:
背风坡:
降水多
降水少
我国夏季东南坡是迎风坡,降水多,冬季西北坡是迎风坡,温度低
迎风坡/背风坡
焚风常出现在山脉背风坡,由山地引发的一种局部范围内的空气运动形式——过山气流在背风坡下沉而变得干热的一种地方性风。
-5
5
10
15
25
湿空气被抬升降温,多以雨雪的形式形成降水
焚风效应
形状
面积
空间分布
起伏状况
破碎程度
总 结
选择视野
开阔地方
1.地貌观察的顺序
多选择地势较高,近距离视线范围内没有障碍的地点。
观察视野内大的地貌
观察描述
次一级地貌
观察描述
微观地貌
多指面积范围较小的山岭、河谷、山间盆地等。
指范围更小,且需近距离观察的微观地貌,如山谷、山脊、陡崖等。
面积广大的宏观地貌类型,高原、平原、丘陵、盆地等地形类型。
2.地貌观察的内容
衡量坡度
反映地貌类型的陡峻变化
衡量高度
确定地貌类型及地面的起伏状况
观察坡向
影响坡地上的热量、水分状况
高度大、坡度大则陡峻
高度小、坡度小则平缓
共同影响山地坡地的
利用方向
3.地形特征的描述
①地表基本形态(地貌类型、地形类型、地形部位);
②地势分布状况(海拔、地势高低、地面起伏);
③地貌突出特征(高度、坡度、土层厚度、空间分布等);
课堂小结
宜选视野较广阔的观察点
地 貌 的 观 察
顺序
从宏观到微观
①观察视野内大地貌(五大基本地形)
②观察和描述次一级的地貌,例如山岭、河谷等
③最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。
内容
高度
坡度
坡向
从面到点
海拔、相对高度
坡度=垂直距离/水平距离
对农业
对交通:铁路线不超过3%
阳坡,温度较高、光照较好
阴坡,温度较低、蒸发量少
迎风坡降水多,背风坡降水少
地貌的形状、面积、空间分布状况,起伏状况和破碎程度
>15°易水土流失
梯田可保持水土
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同课章节目录
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的历史
第四节 地球的圈层结构
问题研究 火星基地应该是什么样子
第二章 地球上的大气
第一节 大气的组成和垂直分层
第二节 大气受热过程和大气运动
问题研究 何时蓝天常在
第三章 地球上的水
第一节 水循环
第二节 海水的性质
第三节 海水的运动
问题研究 能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题
第四章 地貌
第一节 常见地貌类型
第二节 地貌的观察
问题研究 如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平
第五章 植被与土壤
第一节 植被
第二节 土壤
问题研究 如何让城市不再“看海”
第六章 自然灾害
第一节 气象与水文灾害
第二节 地质灾害
第三节 防灾减灾
第四节 地理信息技术在防灾减灾中的应用
问题研究 教灾物资储备库应该建在哪里