统编版五年级下册语文第四单元检测卷（含答案）

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五年级下册语文第四单元检测卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、规范地抄写下面的内容。(4分)
二、读语段，根据拼音写词语。(5分)
什么是责任？斗志昂扬的运动员说：“努力 duàn liàn( ),努力为祖国争得荣誉，就是责任。”面带 cí xiáng( )笑容的医生说：“zhěn duàn( )病情，nǐ dìng( )治疗方案，救死扶伤，就是责任。”勇往直前的消防员说：“快速奔赴火情现场，保护群众的生命安全，减少群众的 sǔn shī( ),就是责任。”
三、把下列词语补充完整，并完成练习。(7分)
一针( )( ) ( )( )起敬 汗如( )( )
一声( )( ) 舍( )( )公 情不( )( )
1.上面词语中，比喻话说得简短而能切中要害的是 ,我能写出它的一个近义词： 。(2分)
2.选词填空。(2分)
(1)看到航天员在中国空间站内的奇妙生活，同学们 地发出了惊叹声。
(2)听了“七一勋章”获得者的事迹，我无比感动，他们的奉献精神令我 。
四、选择正确的答案。（填序号）(10分)
1.下列词语中，读音和书写完全正确的一项是( )
A.黯然（àn) 踌躇(chú) 苍白 签字
B.筹集(chóu) 绷带(bēng) 观磨 土匪
C.涕泪(dì) 参谋(mōu) 颤抖 巫山
D.深山坞(wù) 俘获(fǔ) 慰问 斩新
2.依次填入下面句子中的汉字，恰当的一项是( )
看着爷爷日渐 老的背影，我心中不禁泛起一丝悲 ,但想到我还可以和爷爷朝夕相伴，我又感到由 的幸福。
A.衰 哀 衷 B.哀 衰 衷 C.哀 衷 衰 D.衷 哀 衰
3.依次填入关于“看”的词语，正确的一项是( )
①他重新 着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
②军长愣住了,他怔怔地伫立了足有一分钟, 着那个一动不动的身影。
③侦察员用锐利的目光 着在场的每一个人。
A.凝视 注视 环视 B.扫视 注视 环视
C.审视 凝视 扫视 D.注视 扫视 审视
4.对下列句子运用的描写方法判断错误的一项是( )
A.军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。（神态描写）
B.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（外貌描写）
C.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。（动作描写）
D.“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。（语言描写）
5.下列对课文内容理解正确的一项是( )
A.“黄沙百战穿金甲”的意思是战士们身经百战，战功赫赫，身上穿着黄金甲。
B.《清贫》一文中，方志敏说的“传世宝”是指时表和自来水笔。
C.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是对抗美援朝战争中壮烈牺牲的英雄的真实写照。
D.《军神》中，作者在描写人物时，重点写了沃克医生的动作、语言、神态和情绪的变化，因此本文的主要人物是沃克医生。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.病人平静地回答：“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（改为转述句）(2分)
2.手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(4分)
(1)上面句子中的沃克医生“这次双手却有些颤抖”“汗珠滚滚”，这与他平常的“从容镇定”形成 ,从侧面衬托了 。(2分)
(2)体会上面句子的表达效果，照样子写一写人物与平时不同的表现。(2分)
六、根据课文内容填空。(5分)
1.古诗中总有浓浓的情：“却看妻子愁何在， ”，表现了听到朝廷收复蓟北的消息时的喜悦之情；“遗民泪尽胡尘里， ”，表现了陆游的爱国热情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“ , ”表达了李白对朋友的一片深情。
2.《军神》按的顺序，从“求治— — — ”四个方面，具体写了 眼睛受伤，手术坚持不用麻醉剂的故事。
七、非连续性文本阅读。(7分)
在电影《长津湖》中有这样动人的一幕：上百名战士，一个个持枪俯卧战壕，保持着战斗姿势，却再也无法战斗——他们都被冻死了。请你读一读下面的图片和文字材料，完成练习。
【材料一】抗美援朝时，时间紧迫，部队走得急，战士们没来得及配备厚冬衣。6连原是在执行任务，埋伏在美军撤退的必经之路上。由于当时气温过低，埋伏时间过长，6连共125名官兵，全部冻死在高地上，无法再向美军开火。
【材料二】在电影《长津湖》播出后，更多的人了解了这部分历史。有人提问：“‘冰雕连’为什么要做这种无谓的牺牲，为什么不先撒退？他们这样白白牺牲太可惜了！”有网友回答说：“中国军队始终把‘坚决服从命令,誓死完成任务’当作最高行为准则,所以一直守着阵地。”
【材料三】下面是在6连上海籍战士宋阿毛身上发现的绝笔诗。
我爱亲人和祖国，
更爱我的荣誉,
我是一名光荣的志愿军战士。
冰雪啊！我决不屈服于你，
哪怕是冻死，
我也要高傲的，耸立在我的阵地上。
1.材料一告诉我们，“冰雕连”的牺牲有以下几方面的原因（多选）(2分)( )
A.衣物单薄,天气寒冷。
B.他们埋伏的地方是美军撤退的必经之路。
C.埋伏时间过长。
D.当时消息不通畅，他们不清楚前线的战况。
2.从材料二中可知，“冰雕连”牺牲的根本原因是他们把“ ， ”当作最高行为准则。这一点从哪里也能得到印证？用“——”画出相关语句。(3分)
3.通过人物的动作、神态、语言等，可以体会人物的内心，进而加深对人物品质的理解。请想象战士们在冰天雪地中执行任务的画面，并写一写。(2分)
八、阅读短文，完成练习。(26分)
(一)青山处处埋忠骨（节选）(10分)
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生 不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1.请用一句话概括选文的主要内容。(1分)
。
2.选文中画“——”的句子是对毛主席的 、 描写，画“ ”的句子是对毛主席的 描写。选文中的一处心理描写是“ ”。从这些描写中我能感受到 。(5分)
3.为什么毛主席说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？(2分)
。
4.请你从作为父亲和领袖的两个不同方面来说一说毛主席是一个怎样的人。(2分)
(二)哨卡(16分)
①在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。
②经过近三小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰,四周一无遮拦,狂风夹杂着雪片打在脸上,像刀割般疼痛。
③三名士兵列队迎接将军一行,将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上执勤,将军一行向哨位走去。
④风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿 ”“不,以前在三千米,前年来的。”
⑤将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗 他,这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显得更生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵 嗯 ”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得——”“假如是你的亲人,你会怎么样 ”
⑥上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴,似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他是上校的——亲弟弟——”
⑦将军惊愕地注视着上校,又回头看了看在风雪中持枪站岗的战士,心里好像打翻了五味瓶。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。
⑧风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座汉白玉群雕。远远望去,他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。
(有删改)
1.读短文，关注将军的神态描写，并分析原因，完成下面的思维导图。(2分)
2.文中画“——”的句子属于 描写，这样描写的作用是 。(2分)
3.第④自然段画“ ”的句子是对哨兵的外貌描写下列理解最准确的是(2分)( )
A.突出了哨兵的瘦小。
B.说明哨兵的年纪比较大了，执勤对他来说太辛苦了。
C.突显环境的艰苦，哨兵的坚强。
D.可以看出哨兵的身体不太好。
4.品读下面的句子，注意加点的部分，体会人物的内心。(5分)
将军惊愕地注视着上校,又回头看了看在风雪中持枪站岗的战士,心里好像打翻了五味瓶。
这句话运用 的修辞手法，写出了将军当时复杂的情感：有 ,因为 ;有 ，因为 。
5.在朗读第③自然段时，用的语调更能体现当时的场景。(2分)( )
A.低沉严肃 B.舒缓轻快 C.亲切自然 D.高昂深情
6.故事中有多个人物，如将军、上校、哨兵等，请你选择其中一个人物，用一两个词语对其进行评价，并结合故事内容说明理由。(3分)
九、习作。(30分)
题目：那一次，我 了
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“生气”“激动”“伤心”等。填完后，想一想当时发生了什么事，然后把这件事写下来，具体写写自己当时的样子，表现出当时的内心活动，注意运用本单元学习的描写人物的方法。不少于450字。
参考答案
一、略
二、锻炼 慈祥 诊断 拟定 损失
三、见血 肃然 雨下 不吭 己为 自禁 1.一针见血 示例：一语破的 2.(1)情不自禁 (2)肃然起敬
四、1.A 2.A 3.C 4.B 5.C
五、1.病人平静地回答，眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经。而他，今后需要一个非常清醒的大脑。 2.(1)对比 刘伯承钢铁般的意志 (2)示例：一向和颜悦色的王叔叔，这次却怒气冲冲地和小贩争论了起来，他瞪大双眼，一副要讨回公道的样子。
六、1.漫卷诗书喜欲狂 杜甫 南望王师又一年 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流2.事情发展 术前 术中 术后 刘伯承
七、1.AC 2.坚决服从命令 誓死完成任务 冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲的，耸立在我的阵地上。 3.（示例）他们匍匐在地上，手中握着钢枪，坚毅的眼神望向前方，仿佛在说：“冰雪休想打败我们！”
八、（一）1.毛主席强忍悲痛，决定将爱子岸英和其他志愿军烈士一起安葬在朝鲜。 2.动作 神态 语言 儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧 毛主席痛失爱子的悲伤和他以国家为重、为革命不徇私情的伟大胸怀 3.因为岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的革命战士。 4.示例：作为父亲，毛主席非常慈爱，具有普通父母对孩子的爱；作为领袖，毛主席具有从大局考虑问题的理智和博大的胸怀，以及国际主义精神。
(二)1.①得知哨兵超年限在高海拔地区执勤 ②更生气 ③惊愕 ④得知哨兵原来是上校的亲弟弟 2.环境 突出环境的恶劣以及战士们不畏艰苦、忠于职守的精神，为下文故事情节的发展作铺垫 3.C 4.比喻 自责 自己错怪了上校 感动 上校以身作则，为了不让其他战士受苦受累，叫自己的亲弟弟超年限在高海拔地区执勤5.C 6.示例：将军是一个不畏艰险，关心战士的人。从将军不惧严寒，攀登上海拔五千余米的哨卡这一举动中可以看出将军的不畏艰险；从将军得知哨兵超年限在高海拔地区执勤时生气的言行中可以看出将军对战士的关心。
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