中考植物的生活专项四突破--培优卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 中考植物的生活专项四突破--培优卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 933.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-07 22:07:00 | ||
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文档简介
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植物的生活
课标要求
植物分布广泛，直接或间接地为其他生物提供食物和能量;植物参与生物圈中的水循环，维持生物圈中的碳氧平衡。植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
通过本主题的学习，学生能够理解植物生命活动的基本过程和原理，运用这些生命活动原理分析、解释、解决生产生活中的某些实际问题，并从物质循环和能量变化的角度阐明植物在生物圈中的重要地位。
二、学习目标
1、识别和描述种子、根尖、芽、叶片和花的结构和功能
2、描述花与果实在发育上的联系
3、通过绘图或模型等形式呈现被子植物一生各阶段的特点
4、描述植物体吸收的水分在体内的运输的途径
5、认识叶片的结构，理解绿色植物进行蒸腾作用的意义及在生产的应用
6、知道植物光合作用的产物及光合作用的条件，能够说出光合作用的概念、原料和产物
7、运用植物光合作用 、呼吸作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象
8、从物质循环和能量变化的角度，阐明植物在生物圈中的作用
9、设计单一变量实验，探究关于影响植物生活的因素
中考---《植物的生活》专题练习四
培优卷
一、选择题
1．下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是（ ）
A．种子萌发过程中，有机物因为呼吸作用而减少
B．植物需要进行光合作用，所以种子萌发需要光照
C．种子萌发需要水分，所以应将种子完全浸没在水中直至幼苗形成
D．早春播种常用“地膜覆盖”的主要原因是种子萌发不需要空气
2．下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ）
A． B． C． D．
3．某兴趣小组尝试用绿豆种子发豆芽，在此过程中不必考虑的外界条件是（ ）
A．光 B．水 C．空气 D．温度
4．关于桃、油菜等绿色开花植物的传粉、受精、发育的说法中，不正确的是（ ）
A．花粉散落到雌蕊柱头上的过程称为传粉
B．精子与卵细胞结合的过程称为受精
C．桃子等果实是由子房发育来的
D．胚是由子房壁发育来的
5．植物进行蒸腾作用时，散失水分的结构是图中的（ ）
A．①和② B．② C．③和④ D．⑤
6．发育成果皮、种子的结构依次是
A．子房、胚珠 B．子房壁、子房
C．子房、子房壁 D．子房壁、胚珠
7．如图，A、B、C分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中A表示的是（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．水分的吸收和运输
8．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ）
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气
9．植物根尖的发育依靠什么区产生新细胞（ ）
A．分生区 B．伸长区
C．分生区和伸长区 D．成熟区
10．可通过植物体的气孔进出的物质有（ ）
①水 ②氧气 ③二氧化碳 ④无机盐
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③
11．种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐
12．将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树。你知道樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自下列哪一项
A．土壤中的无机盐 B．阳光 C．氧气 D．二氧化碳
13．李洪利用如图装置研究绿豆萌发的条件，四个瓶中能最多最早出现绿豆芽的是（ ）
A． B． C． D．
14．小林用萝卜种子培养出的幼苗如图所示，其根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．a B．b C．c D．d
15．下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有（ ）
①合理设置株距 ②大棚增施有机肥 ③水淹及时排涝④大棚夜间增加照明 ⑤中耕疏松土壤 ⑥花盆底部留孔
A．①②④ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
16．低碳生活，从我做起；植树造林，造福子孙。绿色植物对于低碳生活具有重大意义，因为（ ）
A．绿色植物能够维持碳氧平衡 B．绿色植物能够制造有机物
C．绿色植物能够增加大气湿度 D．绿色植物能够产生二氧化碳
17．生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织
B．叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用
C．神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动
D．红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气
18．某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，记录中有错误的一项是（ ）
A．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
B．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳
C．植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用
D．植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用
19．下列有关实验操作的叙述正确的是
A．观察花粉粒临时装片时，可通过转换器调换物镜
B．探究绿叶在光下产生淀粉时，对照组滴加碘液后不变蓝
C．探究唾液的消化作用时，实验组、对照组试管需放在室温下静置
D．制作番茄果肉临时装片时，先挑取少量果肉，再往载玻片上滴加清水
20．河南每年的小麦产量占全国小麦总产量的四分之一。小麦生长过程中，种子中的有机物来自于（ ）
A．根部吸收的无机盐 B．土壤中的有机物分解
C．叶片进行的光合作用 D．从空气中吸收的氧气
21．新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，新疆棉花产量高的主要原因是（ ）
A．白天温度高，光合作用增强 B．昼夜温差大，有机物积累多
C．夜晚温度低，呼吸作用增强 D．夜晚温度低，蒸腾作用减弱
22．植物的生长依赖一定的物质条件，以下相关说法正确的是（ ）
A．植物生长对含氮、含磷和含钾的无机盐需求量最多
B．根能从土壤中吸收水，无机盐和有机物等营养物质
C．水往低处流，根吸收的水不能向上运输
D．“有收无收在于水，多收少收在于肥”，说明植物的生长需要水和有机物
23．小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含丰富的维生素和纤维素，有利于身体健康。农民在种植这类蔬菜时，应适当多施加（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．铁肥
24．下列措施中，有利于降低呼吸作用强度的是( )
A．种植农作物应合理密植 B．贮藏粮食，保持干燥和低温
C．农田遇到涝害及时排水 D．贮藏果蔬，应增加氧气浓度
25．大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系如下图，叙述正确的是（ ）
A．大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高呼吸作用
B．要使植物甲和乙都能正常生长，光照强度至少应等于d点
C．e点时，单位时间内甲积累的有机物等于乙
D．光强为f时，单位时间内甲光合作用合成的有机物等于乙
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题
26．如图所示为植物的部分生理作用示意图，图一中，a、b分别表示植物的两种生理作用，①、②表示两种气体，a过程产生的有机物可由上而下运输到植物的茎和根，请据图分析回答下列问题：
(1)a表示的是 作用，运输有机物的结构是输导组织中的 。
(2)卧室内不宜放置过多的绿色植物，因为夜晚植物会消耗较多的 （填数字序号），从而影响人的呼吸。
(3)图二为验证叶是植物蒸腾作用的主要器官实验装置图，此时两边处于平衡状态，在光下照射3小时后，乙侧的装置会 （“上升”或“下降”）。
(4)人们常选择在雨后给玉米施肥，是因为只有土壤溶液的浓度 （选“大于”“等于”或“小于”）根毛细胞的溶液浓度时，植物才能吸收水分和无机盐。
27．甲为某植物进行某些生理活动的示意图，图中①、②表示相关气体。请分析回答下列问题：
（1）叶是植物进行光合作用的主要场所，从结构层次上分析，叶属于 。
（2）在光下，绿色植物通过叶片进行光合作用，把[①] 和水转化成储存能量的有机物。植物细胞结构中，生产有机物的“车间”是 。
（3）根从土壤中吸收的水，一部分用于光合作用，其余的绝大部分通过 作用散失到环境中。
（4）农业生产中，合理密植（如图乙所示）是提高农作物产量的一项有效措施，其中蕴含的生物学原理是： 。
28．玉米素有“食物中的黄金”之称，是我国主要作物之一，其产量约占世界玉米产量的20%，我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米产量，在全国各地广泛种植。下图为玉米粒的结构示意图，分析回答下列问题：
(1)玉米种子最外层［ a ］是 ，所以一粒玉米其实也是一个 。
(2)玉米种子中最重要的结构是 ，也被称为新植物体的幼体。
(3)把玉米粒纵剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部位是 （填字母），说明玉米种子贮存营养的部位是 （填结构名称）。
(4)玉米是高产作物，影响玉米种子萌发的环境条件有一定的水分、 和充足的空气。
29．以下图甲表示植物的某种生理活动，A、B、C表示相关的物质，箭头表示物质进出方向；图乙是植物叶片结构示意图。请据图回答：
（1）若图甲表示植物进行的光合作用，那么A表示光合作用所需的原料是 ，C表示光合作用的产物是 。
（2）若图甲的A表示氧气，B表示二氧化碳，则图甲表示植物正在进行的 作用，该生理活动进行的主要场所是活细胞中的 。
（3）植物的根从土壤中吸收的水分主要用于 作用，大部分水分散失到大气中是通过图乙的结构[③[ ，该结构主要分布在叶片的下表面。
30．如图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：
（1）图中a 表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 区，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自 。
（2）合理密植是为了提高图中过程（二） 的效率。
（3）若光照强度为零，（一）、（二）两个生理过程中只能进行的是（一） ，进行此过程的场所是细胞的 。
（4）绿色植物通过光合作用，维持着生物圈的 平衡。
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．D
5．D
6．D
7．C
8．B
9．A
10．C
11．B
12．D
13．B
14．A
15．A
16．A
17．A
18．C
19．A
20．C
21．B
22．A
23．A
24．B
25．C
26．(1) 光合 筛管
(2)①
(3)上升
(4)小于
27． 器官（或“营养器官”） 二氧化碳（或：CO2） 叶绿体 蒸腾 使植物可以充分利用光能，从而提高光合作用的效率和产量
28．(1) 果皮和种皮/种皮和果皮 果实
(2)胚
(3) b 胚乳
(4)适宜的温度
29． 二氧化碳 有机物 呼吸 线粒体 蒸腾 气孔
30． 成熟区 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 线粒体 碳-氧
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
植物的生活
课标要求
植物分布广泛，直接或间接地为其他生物提供食物和能量;植物参与生物圈中的水循环，维持生物圈中的碳氧平衡。植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
通过本主题的学习，学生能够理解植物生命活动的基本过程和原理，运用这些生命活动原理分析、解释、解决生产生活中的某些实际问题，并从物质循环和能量变化的角度阐明植物在生物圈中的重要地位。
二、学习目标
1、识别和描述种子、根尖、芽、叶片和花的结构和功能
2、描述花与果实在发育上的联系
3、通过绘图或模型等形式呈现被子植物一生各阶段的特点
4、描述植物体吸收的水分在体内的运输的途径
5、认识叶片的结构，理解绿色植物进行蒸腾作用的意义及在生产的应用
6、知道植物光合作用的产物及光合作用的条件，能够说出光合作用的概念、原料和产物
7、运用植物光合作用 、呼吸作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象
8、从物质循环和能量变化的角度，阐明植物在生物圈中的作用
9、设计单一变量实验，探究关于影响植物生活的因素
中考---《植物的生活》专题练习四
培优卷
一、选择题
1．下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是（ ）
A．种子萌发过程中，有机物因为呼吸作用而减少
B．植物需要进行光合作用，所以种子萌发需要光照
C．种子萌发需要水分，所以应将种子完全浸没在水中直至幼苗形成
D．早春播种常用“地膜覆盖”的主要原因是种子萌发不需要空气
2．下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ）
A． B． C． D．
3．某兴趣小组尝试用绿豆种子发豆芽，在此过程中不必考虑的外界条件是（ ）
A．光 B．水 C．空气 D．温度
4．关于桃、油菜等绿色开花植物的传粉、受精、发育的说法中，不正确的是（ ）
A．花粉散落到雌蕊柱头上的过程称为传粉
B．精子与卵细胞结合的过程称为受精
C．桃子等果实是由子房发育来的
D．胚是由子房壁发育来的
5．植物进行蒸腾作用时，散失水分的结构是图中的（ ）
A．①和② B．② C．③和④ D．⑤
6．发育成果皮、种子的结构依次是
A．子房、胚珠 B．子房壁、子房
C．子房、子房壁 D．子房壁、胚珠
7．如图，A、B、C分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中A表示的是（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．水分的吸收和运输
8．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ）
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气
9．植物根尖的发育依靠什么区产生新细胞（ ）
A．分生区 B．伸长区
C．分生区和伸长区 D．成熟区
10．可通过植物体的气孔进出的物质有（ ）
①水 ②氧气 ③二氧化碳 ④无机盐
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③
11．种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐
12．将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树。你知道樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自下列哪一项
A．土壤中的无机盐 B．阳光 C．氧气 D．二氧化碳
13．李洪利用如图装置研究绿豆萌发的条件，四个瓶中能最多最早出现绿豆芽的是（ ）
A． B． C． D．
14．小林用萝卜种子培养出的幼苗如图所示，其根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．a B．b C．c D．d
15．下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有（ ）
①合理设置株距 ②大棚增施有机肥 ③水淹及时排涝④大棚夜间增加照明 ⑤中耕疏松土壤 ⑥花盆底部留孔
A．①②④ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
16．低碳生活，从我做起；植树造林，造福子孙。绿色植物对于低碳生活具有重大意义，因为（ ）
A．绿色植物能够维持碳氧平衡 B．绿色植物能够制造有机物
C．绿色植物能够增加大气湿度 D．绿色植物能够产生二氧化碳
17．生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织
B．叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用
C．神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动
D．红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气
18．某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，记录中有错误的一项是（ ）
A．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
B．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳
C．植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用
D．植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用
19．下列有关实验操作的叙述正确的是
A．观察花粉粒临时装片时，可通过转换器调换物镜
B．探究绿叶在光下产生淀粉时，对照组滴加碘液后不变蓝
C．探究唾液的消化作用时，实验组、对照组试管需放在室温下静置
D．制作番茄果肉临时装片时，先挑取少量果肉，再往载玻片上滴加清水
20．河南每年的小麦产量占全国小麦总产量的四分之一。小麦生长过程中，种子中的有机物来自于（ ）
A．根部吸收的无机盐 B．土壤中的有机物分解
C．叶片进行的光合作用 D．从空气中吸收的氧气
21．新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，新疆棉花产量高的主要原因是（ ）
A．白天温度高，光合作用增强 B．昼夜温差大，有机物积累多
C．夜晚温度低，呼吸作用增强 D．夜晚温度低，蒸腾作用减弱
22．植物的生长依赖一定的物质条件，以下相关说法正确的是（ ）
A．植物生长对含氮、含磷和含钾的无机盐需求量最多
B．根能从土壤中吸收水，无机盐和有机物等营养物质
C．水往低处流，根吸收的水不能向上运输
D．“有收无收在于水，多收少收在于肥”，说明植物的生长需要水和有机物
23．小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含丰富的维生素和纤维素，有利于身体健康。农民在种植这类蔬菜时，应适当多施加（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．铁肥
24．下列措施中，有利于降低呼吸作用强度的是( )
A．种植农作物应合理密植 B．贮藏粮食，保持干燥和低温
C．农田遇到涝害及时排水 D．贮藏果蔬，应增加氧气浓度
25．大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系如下图，叙述正确的是（ ）
A．大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高呼吸作用
B．要使植物甲和乙都能正常生长，光照强度至少应等于d点
C．e点时，单位时间内甲积累的有机物等于乙
D．光强为f时，单位时间内甲光合作用合成的有机物等于乙
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题
26．如图所示为植物的部分生理作用示意图，图一中，a、b分别表示植物的两种生理作用，①、②表示两种气体，a过程产生的有机物可由上而下运输到植物的茎和根，请据图分析回答下列问题：
(1)a表示的是 作用，运输有机物的结构是输导组织中的 。
(2)卧室内不宜放置过多的绿色植物，因为夜晚植物会消耗较多的 （填数字序号），从而影响人的呼吸。
(3)图二为验证叶是植物蒸腾作用的主要器官实验装置图，此时两边处于平衡状态，在光下照射3小时后，乙侧的装置会 （“上升”或“下降”）。
(4)人们常选择在雨后给玉米施肥，是因为只有土壤溶液的浓度 （选“大于”“等于”或“小于”）根毛细胞的溶液浓度时，植物才能吸收水分和无机盐。
27．甲为某植物进行某些生理活动的示意图，图中①、②表示相关气体。请分析回答下列问题：
（1）叶是植物进行光合作用的主要场所，从结构层次上分析，叶属于 。
（2）在光下，绿色植物通过叶片进行光合作用，把[①] 和水转化成储存能量的有机物。植物细胞结构中，生产有机物的“车间”是 。
（3）根从土壤中吸收的水，一部分用于光合作用，其余的绝大部分通过 作用散失到环境中。
（4）农业生产中，合理密植（如图乙所示）是提高农作物产量的一项有效措施，其中蕴含的生物学原理是： 。
28．玉米素有“食物中的黄金”之称，是我国主要作物之一，其产量约占世界玉米产量的20%，我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米产量，在全国各地广泛种植。下图为玉米粒的结构示意图，分析回答下列问题：
(1)玉米种子最外层［ a ］是 ，所以一粒玉米其实也是一个 。
(2)玉米种子中最重要的结构是 ，也被称为新植物体的幼体。
(3)把玉米粒纵剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部位是 （填字母），说明玉米种子贮存营养的部位是 （填结构名称）。
(4)玉米是高产作物，影响玉米种子萌发的环境条件有一定的水分、 和充足的空气。
29．以下图甲表示植物的某种生理活动，A、B、C表示相关的物质，箭头表示物质进出方向；图乙是植物叶片结构示意图。请据图回答：
（1）若图甲表示植物进行的光合作用，那么A表示光合作用所需的原料是 ，C表示光合作用的产物是 。
（2）若图甲的A表示氧气，B表示二氧化碳，则图甲表示植物正在进行的 作用，该生理活动进行的主要场所是活细胞中的 。
（3）植物的根从土壤中吸收的水分主要用于 作用，大部分水分散失到大气中是通过图乙的结构[③[ ，该结构主要分布在叶片的下表面。
30．如图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：
（1）图中a 表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 区，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自 。
（2）合理密植是为了提高图中过程（二） 的效率。
（3）若光照强度为零，（一）、（二）两个生理过程中只能进行的是（一） ，进行此过程的场所是细胞的 。
（4）绿色植物通过光合作用，维持着生物圈的 平衡。
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．D
5．D
6．D
7．C
8．B
9．A
10．C
11．B
12．D
13．B
14．A
15．A
16．A
17．A
18．C
19．A
20．C
21．B
22．A
23．A
24．B
25．C
26．(1) 光合 筛管
(2)①
(3)上升
(4)小于
27． 器官（或“营养器官”） 二氧化碳（或：CO2） 叶绿体 蒸腾 使植物可以充分利用光能，从而提高光合作用的效率和产量
28．(1) 果皮和种皮/种皮和果皮 果实
(2)胚
(3) b 胚乳
(4)适宜的温度
29． 二氧化碳 有机物 呼吸 线粒体 蒸腾 气孔
30． 成熟区 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 线粒体 碳-氧
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
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