中考文言文专题-09-《小石潭记》 课件(共51张PPT)

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思维导图+知识点梳理+考点精练
部编语文文言文复习专题
《小石潭记》
八年级下第10课
文章背诵
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
重点字音
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
huáng
篁
luò
络
xī
翕
liè
冽
cēn
参
dǒu
斗
chí
坻
cī
差
zhé
折
kān
嵁
yǐ
佁
qiǎo
悄
màn
蔓
chù
俶
suì
邃
从小丘西行百二十步，隔____竹，闻水声，如鸣____环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清____。全石以为底，近岸，卷石底以出，为____，为____，为____，为岩。青树翠____，蒙____ ____ ____，____ ____ ____ ____。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下____，影布石上。 ____然不动，____ ____远逝，往来____ ____，似与游者相乐。
重点字形（第1、2段）
篁
珮
冽
坻
屿
堪
蔓
络
摇
缀
参
差
披
拂
澈
佁
俶
尔
翕
忽
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其____ ____犬牙____ ____，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂____无人，凄神寒骨，____ ____ ____ ____。以其境过____ ，不可久居，乃记之而去。
重点字形（第3、4段）
岸
势
差
互
寥
悄
怆
幽
邃
清
1.从 小 丘 西 行 百 二 十 步，隔 篁 竹，闻 水 声，如 鸣 佩
环，心 乐 之。
2.伐 竹 取 道，下 见 小 潭，水 尤 清 洌。
3.潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依。
4.日 光 下 彻，影 布 石 上，佁 然 不 动。
5.其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。
6.以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃 记 之 而 去。
重点断句
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柳宗元，字________，河东人，______代文学家。曾参加王叔文领导的政治革新运动，失败后，被贬为永州司马，又迁柳州刺史，故亦称“__________”。与韩愈共同倡导古文运动，二人并称“_________”，同被列入“_________________”。柳宗元被贬到永州后，常在游览山水自娱，到处搜奇觅胜，先后发现的胜景有很多，一一作文记载，写出有名的《_______________》，本文是其中的第四篇。
文学常识
子厚
唐
柳柳州
韩柳
唐宋八大家
永州八记
1.隔篁竹 篁竹：___________________________
2.如鸣珮环 如鸣珮环：___________________________
珮环：___________________________
3.心乐之 心乐之：___________________________
4.水尤清冽 尤：___________________________
冽：___________________________
5.全石以为底 全石以为底：___________________________
6.卷石底以出 卷石底以出：___________________________
7.为坻 坻：___________________________
重点字词
竹林。
好像珮环碰撞的声音。
都是玉饰。
心里为之高兴。
格外。
凉。
以整块的石头为底。
石底周边部分翻卷过来，露出水面。
水中高地。
8.为嵁 嵁：____________________________
9.青树翠蔓 翠蔓：____________________________
10.蒙络摇缀 蒙络：____________________________
摇缀：____________________________
11.参差披拂 参差披拂：____________________________
12.潭中鱼可百许头 可：____________________________
许：____________________________
13.皆若空游无所依 空游：____________________________
所依：____________________________
重点字词
不平的岩石。
翠绿的藤蔓。
蒙盖缠绕。
摇曳牵连。
参差不齐，随风飘拂。
大约。
表示约数。
在空中游动
依傍。
14.日光下澈 澈：___________________________
15.佁然不动 佁然：___________________________
16.俶尔远逝 俶尔：___________________________
17.往来翕忽 翕忽：___________________________
18.斗折蛇行，明灭可见 斗折：___________________________
蛇行：___________________________
明灭可见：___________________________
19.其岸势犬牙差互 犬牙差互：___________________________
20.凄神寒骨 凄神寒骨：___________________________
重点字词
穿透。
静止不动的样子。
忽然。
轻快迅疾的样子。
像北斗星那样曲折。
像蛇那样蛇蜒前行。
时隐时现。
像狗的牙齿那样交错不齐。
让人感到心情悲伤，寒气透骨。
21.悄怆幽邃 悄怆：_______________________
邃：_______________________
22.以其境过清 以：_______________________
清：_______________________
重点字词
凄凉。
深。
因为。
凄清。
重点翻译
译
1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。
译
2.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。
译
3.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
小石潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
重点翻译
译
4.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
译
5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭中的游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
译
6.日光下澈，影布石上。
阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。
重点翻译
译
7.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，来来往往轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
译
8.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星一样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
译
9.其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
重点翻译
译
10.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。
译
11.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
一词多义
词语 例句 释义
可 ⑴潭中鱼可百许头
⑵不可久居/明灭可见
⑶且欲与常马等不可得（《马说》）
⑷刿曰：“未可。”（《曹刿论战》）
⑸可爱者甚蕃。（《爱链说》）
环 ⑴如鸣佩环
⑵竹树环合/环滁皆山也
副词，大约。
动词，可以，能够。
副词，可以，能。
动词 ，适宜。
副词，值得。
名词，玉饰。
动词，环绕。
一词多义
词语 例句 释义
出 ⑴卷石底以出/水落而石出者（《醉翁亭记》）
⑵渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
⑶出则无敌国外患者《生于忧患，死于安乐》
⑷不敢出一言以复（《送东阳马生序》）
⑸不复出焉（《桃花源记》）
⑹皆出酒食（《桃花源记》）
动 ⑴佁然不动/四支僵劲不动《送东阳马生序》
⑵所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）
动词，出现，显露。
动词，由内到外。
动词作状语，指在国外。
动词，说出。
动词，出去。
动词，拿出。
动词，活动，举动。
动词 ，震动，感动。
一词多义
词语 例句 释义
闻 ⑴隔篁竹，闻水声
⑵闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）
⑶不求闻达于诸侯（《出师表》）
⑷卒或有所闻（《送东阳马生序》）
⑸陶后鲜有闻（《爱莲说》）
许 ⑴潭中鱼可百许头
⑵遂许先帝以驱驰（《出师表）
动词，听到，听见
形容词，不同。
动词，有名望，显贵。
名词。见识。
名词，传播，传布。
表示约数。
动词，允许。
一词多义
词语 例句 释义
游 ⑴皆若空游无所依
⑵似与游者相乐/同游者
⑶又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）
见 ⑴明灭可见
⑵才美不外见（《马说》）
⑶曹刿请见（《曹刿论战》）
动词 ，游水，在水中浮行。
形容词，游览，出游。
动词，交往，特指请教学问。
动词，看见。
动词，通“现”，表现。
动词，拜见，谒见。
特殊用法
用法 词语 例句 释义 古 今 异 义 小生 崔氏二小生 古义
今义
去 乃记之而去 古义
今义
可 潭中鱼可百许头 古义
今义
以为 全石以为底 古义
今义
年轻人。
戏曲生角一种，扮演青年男子。
离开。
前往，到某处。
大约。
能愿动词，可以。
把……作为。
认为。
特殊用法
用法 词语 例句 释义
词 类 活 用 西 从小丘西行百二十步
下 下见小潭
空 皆若空游无所依
西南 潭西南而望
斗 蛇 斗折蛇行
犬牙 其岸势犬牙差互
凄 寒 凄神寒骨
乐 心乐之
名词作状语，向西。
名词作状语，向下。
名词作状语，在空中。
名词作状语，向西南。
名词作状语，像北斗星那样，那蛇那样
名词作状语，像狗的牙齿那样
形容词的使动用法，使……凄凉、寒冷
形容词的意动用法，以……为乐。
特殊句式
句式 例句 用法 释义
倒装句 全石以为底。 宾语前置，“以全石为底”
省略句 斗折蛇行。 省略主语，（溪水）斗折蛇行
坐潭上。 省略主语、介词，（我）坐（于）潭上
潭以整块石头为底。
溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。
（我）坐在小石潭边。
思
维
导
图
发现小潭
小丘→篁竹→水声→小潭
过程
隔→闻→伐→取→见
特点
水
清澈
石
奇特
树
青翠
潭中景物
潭水
清澈
游鱼
活泼伶俐
日光
下澈
影子
影布石上
小潭源头
溪身
曲折蜿蜒
岸势
参差不齐
小潭气氛
竹树
幽深冷寂
记之而去
艺术特点
比喻
把溪身比作北斗星和蛇爬行，曲折蜿蜒
把岸势比作狗的牙齿，参差不齐
修辞
移步换景
描写方法
侧面描写
林静
以珮环之间来写水声，玉石相击，其音清越
以水声侧面烘托山林的幽僻静谧
水清
（游鱼）皆若空游无所依
日光下澈
影布石上
动静结合
动景
俶尔远逝，往来翕忽
静景
佁然不动
按游踪依次写
小丘→篁竹→水声→小潭
定点观察
由近及远
难点探究
乐
发现小潭，心乐之
由乐到悲
愉悦心情
观鱼时，与鱼同乐
愉快心情
悲
凄神寒骨
悄怆幽邃
抑郁忧伤的心情
寄情山水
摆脱抑郁
文章主旨
文章记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的_____________的感情。全文对小石潭的整体感觉是：_____________，_____________。
忧伤凄苦
忧深冷寂
孤凄悲凉
重点问题
1.（课后题）这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。
本文以作者的行踪为线索。
背诵可按：发现小石潭→潭中景物→小石潭源流→潭中气氛，这样的顺序来记忆。
重点问题
2.（课后题）本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。
第一层次：由“隔篁竹”听到琤作响的水声引起内心之“乐”。
第二层次：清潭中的游鱼，自由自在，无忧无虑，因此感到鱼儿“似与游者相乐”，此时物与我融而为一，作者从自然界中得到充分的慰藉。
第三层次：看到了水流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，有了一种幽深不可测度的内心感受。这一感受，似乎隐约地与自己被贬谪以来的心境有某种契合。于是眼前的景象不再是先前的“蒙络摇缀，参差披拂”的勃勃生机了，而显得“寂寥无人，凄神寒骨”，把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人孤寂、凄凉、哀怨的心境，进而让自己感觉“其境过清，不可久居”。这是作者久谪远荒的凄凉心情尽在其中。
重点问题
3.（课后题）小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。
示例一：小石潭给我留下的最深刻的印象是：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”
示例二：假如我也能坐在小石潭边，一定会感到空气的清新、周围环境的宁静，鱼儿在快乐地游动，我会沉浸在大自然的美景中享受这美好的时刻。
重点问题
4.文章是如何描写游鱼的？请结合内容具体分析。
⑴由面到点，先总体写鱼的大至数量和“空游无所依”的状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼，把日光、鱼影的静态描写和鱼的“远逝”“往来”的动态描写结合起来，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。
⑵由景到情，在写完游鱼及水之后，点出“似与游者相乐”，写这群既憨态可掬又活泼伶俐的小鱼好像故意挑逗游人，与人共享山水之乐似的，以小鱼的自由自在来衬托人的心情，作者此时似乎沉浸在这意外发现的景物里，那些官场失意已然忘却。
重点问题
5.分析“四面竹树环合”一句在文中的作用。
写出竹树丛生的状态，又与前文“伐竹取道”呼应，突出了此地的幽僻，进而点出“寂寥”“悄怆”的特点。
6.第④段描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
写小石潭幽深冷寂的景色和气氛，透露出作者贬居生活的孤凄悲凉。
7.请从写作者法的角度赏析“凄神寒骨，悄怆幽邃”在全文中的作用。
寓情于景，不仅描写了潭中环境凄清幽静的特点，而且含蓄地表达了作者忧伤悲凉的心境。
文本理解 巩固训练
1.作者看到了一个怎样的小石潭？（用原文语句回答）
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
2.第①段写出了小石潭的什么特点？
潭小、石奇、树绿、水清。环境清幽，景物奇美。
3.文中哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点？结合语句简要说明。
写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底。
写鱼在水中的情景，“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。
文本理解 巩固训练
4.课文是一篇借景抒情的山水游记，作者观鱼的快乐和游览结束时的忧伤似乎矛盾。你怎样看待这种矛盾？
作者观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而文章中，凄苦才是作者感情的主调。
作者寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情，暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
文本理解 巩固训练
5.背诵积累。
1.描写水声清脆悦耳的句子是：____________。
2.侧面描写水清澈透明的语句是：___________________，____________，____________。
3.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是：___________，__________。
4.描写溪流曲折悠远的语句是：______________，______________。
5.反映作者心境伤感的句子是：______________，______________。
如鸣珮环
皆若空游无所依 日光下澈
影布石上
佁然不动 俶尔远逝
斗折蛇行 明灭可见
凄神寒骨 悄怆幽邃
能力提升 对比训练
【甲】《小石潭记》
【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨梁褊③之形；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或日：“以慰夫贤而辱于此者。”或日：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者，余未信之。（选自柳宗元《永州八记》）
【注】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨（pì nì）：即“埤垸”，城上有孔的矮墙。梁柄（Iì）：屋的正梁。④堡坞（bǎo wù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：通。。技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。
㈠对比阅读《永州八记》文言文，完成试题。（共15分）
能力提升 对比训练
⑴其岸势犬牙差互 犬牙：_________________________
②以其境过清 清：_________________________
③益奇而坚 益：_________________________
④或日：“以慰夫贤而辱于此者。” 或：_________________________
2.解释下面句中红色词语的意思。（4分）
凄清。
更加。
有的人。
㈠对比阅读《永州八记》文言文，完成试题。（共15分）
1.请用“／”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）
其 气 之 灵 不 为 伟 人 而 独 为 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石
/
/
像狗牙那样。
能力提升 对比训练
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
⑵自西山道口径北逾黄茅岭而下。
从西山路口一直往北（走），越过黄茅岭下来。
㈠对比阅读《永州八记》文言文，完成试题。（共15分）
能力提升 对比训练
4.下列句子中红色词的意思和用法相同的一组是【 】（3分）
A.投以小石 以其境过清
B.是固劳而无用 潭西南而望
C.吾疑造物者之有无久矣 乃记之而去
D.是二者，余未信之 是固劳而无用
D
㈠对比阅读《永州八记》文言文，完成试题。（共15分）
能力提升 对比训练
㈠对比阅读《永州八记》文言文，完成试题。（共15分）
5.这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在《小石潭记》中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了_______________的感情；在《小石城山记》中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己_________________________的不平之气。（2分）
凄苦孤寂
有才能却无法施展
能力提升 对比训练
【甲】《小石潭记》
【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子②敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行③坎止④，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。(袁中道《夜雪》)
【注释】①沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。②雪子：即霰，南方称雪子。③流行：远行。④坎止：静止。
［注］①沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。②雪子：即霰，南方称雪子。③流行：远行。④坎止：静止。
㈡对比阅读《夜雪》文言文，完成下面小题。（共14分）
能力提升 对比训练
⑴潭中鱼可百许头 可：__________________________
⑵明灭可见 见：__________________________
⑶任之而已 之：__________________________
⑷辄复不遂 辄：__________________________
1.解释下面句中红色词语的意思。（4分）
大约。
显现，看得见。
㈡对比阅读《夜雪》文言文，完成下面小题。（共14分）
它。
就。
能力提升 对比训练
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道小溪的源头在什么地方。
⑵时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
(我)当时本来是想要乘船到沙市的，最终被下大雪所阻挡了。
㈡对比阅读《夜雪》文言文，完成下面小题。（共14分）
能力提升 对比训练
3.【甲】文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧面表现了________；【乙】文“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”反衬了________。（2分）
水清
㈡对比阅读《夜雪》文言文，完成下面小题。（共14分）
夜静
4．试分析【甲】【乙】两文表现的不同的思想感情。（4分）
甲文的作者被贬官后内心产生的无法排遣的凄苦，忧伤悲凉之情。　
乙文的作者在夜雪中感受的情趣，表达了随遇而安，任其自然的感情。
能力提升 对比训练
㈢对比阅读《武昌九曲亭记》，完成下面小题。（共12分）
【甲】《小石潭记》
【乙】子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。（节选自苏轼《武昌九曲亭记》）
【注释】①子瞻：苏轼。齐安，黄州。当时苏轼贬谪黄州，苏辙贬谪筠。②陁（tuó）：山冈。③褰（qiān）裳：提起衣服。
能力提升 对比训练
1.下面各组句子中，红色词语意思相同的一项是【 】（3分）
A.如 如鸣佩环 庭下如积水空明
B.清 水尤清冽 回清倒影
C.若 皆若空游无所依 徐公不若君之美也
D.凄 凄神寒骨 属引凄异
A
㈢对比阅读《武昌九曲亭记》，完成下面小题。（共12分）
能力提升 对比训练
2.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
3.语段【甲】的第一段从什么角度描写潭水？写出了潭水的什么特点？（3分）
听觉和视觉。
㈢对比阅读《武昌九曲亭记》，完成下面小题。（共12分）
写出了潭水流水声音清脆悦耳和潭水格外清凉的特点。
能力提升 对比训练
4.根据语段【甲】【乙】分别描写作者所到之处的人迹罕至的特点，请结合具体内容简要分析。（4分）
语段【甲】中“从小丘西行百二十步”写出了小石潭的地势偏远；“伐竹取道”表明了难以到达，侧面写出了人迹罕至。
㈢对比阅读《武昌九曲亭记》，完成下面小题。（共12分）
语段【乙】中，描写了群山连绵、山谷幽深寂静的特点，并直接写出了所到之地是与世隔绝的。
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【甲】《小石潭记》
【乙】疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭①门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘③，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇④暮雨子规啼。谁道人生无再少⑤？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡⑥。”是日剧饮⑦而归。（节选自苏轼《游兰溪》）
［注释］①郭：外城，古代在城的外围加筑一道城墙。②王逸少：东晋著名书法家王羲之，表字逸少。传说他曾“临池学书，池水尽黑”。③甘：香甜，味美。④潇潇：形容细雨。⑤少：青春年少。⑥休将白发唱黄鸡：不要面对报晓的黄鸡悲叹自己的白发。⑦剧饮：开怀畅饮。
㈣对比阅读《游兰溪》，完成下面小题。（共12分）
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1.下列句子中红色词的解释，不正确的一项是【 】（3分）
A.参差披拂 拂：飘拂
B.日光下澈 澈：清澈
C.影布石上 布：映在
D.悄怆幽邃 邃：深
B
㈣对比阅读《游兰溪》，完成下面小题。（共12分）
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2.把下面句子翻译成现代汉语。（3分）
隔篁竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。
隔着竹林，听到了水声，好像玉珮、玉环碰撞的声音，（我）心里高兴起来。
㈣对比阅读《游兰溪》，完成下面小题。（共12分）
3.概括语段【甲】作者从哪些方面写小石潭的。（3分）
⑴荒僻的地理位置。
⑵特点鲜明的潭中景物：清澈的潭水、奇特的石头、活泼的游鱼、曲折的源流。
⑶幽静的潭中气氛。
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4.语段【甲】和语段【乙】同是作者被贬谪之后游历所作，两个语段分别表达了作者怎样的感情？请结合内容具体分析。（4分）
语段【甲】小石潭及其周围景色幽深冷寂，触发了作者被贬谪后的孤寂凄凉之情。
㈣对比阅读《游兰溪》，完成下面小题。（共12分）
语段【乙】作者看到西流的溪水，想到青春可以永驻，大可不必为日月变迁、人生衰老而叹息。表达了作者乐观旷达的人生态度和即使在失意中也自强不息的豪情。