中考文言文专题-03-《三峡》 课件(共54张PPT)

(共54张PPT)
思维导图+知识点梳理+考点精练
部编语文文言文复习专题
《三峡》
八年级上第10课
文章背诵
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
重点字音
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
quē
阙
zhàng
嶂
xī
曦
sù
溯
zhāo
朝
bēn
奔
tuān
湍
yǎn
巘
shù
漱
zhǔ
属
自三峡七百里中，两岸连山，略无____处。重岩叠____，隐天____日，自非亭午夜分，不见____月。
至于夏水____ ____，沿____阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔____风，不以____也。
重点字形（第1、2段）
阙
嶂
蔽
曦
襄
陵
溯
御
疾
春冬之时，则素____绿潭，回清倒影，绝____多生怪柏，____泉瀑布，飞____其间，清荣____茂，良多趣味。
每至晴初霜____，林寒____ ____，常有高猿长啸， ____引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡____峡长，猿鸣三声泪____裳。”
重点字形（第3、4段）
湍
巘
悬
漱
峻
旦
涧
肃
属
巫
沾
1.自 非 亭 午 夜 分，不 见 曦 月。
2.沿 溯 阻 绝。
3.其 间 千 二 百 里，虽 乘 奔 御 风，不 以 疾 也。
4.清 荣 峻 茂，良 多 趣 味。
5.巴 东 三 峡 巫 峡 长，猿 鸣 三 声 泪 沾 裳！
重点断句
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郦道元，他是我国_________（朝代）杰出的地理学家、散文家。他所著的《_____________》是我国古代最全面、最系统的综合性________著作，文笔绚烂，语言清丽。
三峡包括___________、___________、___________。
文学常识
北魏
水经注
地理
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
1.自三峡七百里中 自：___________________________
2.略无阙处 略无：___________________________
阙：___________________________
3.自非亭午夜分 自非：___________________________
亭午：___________________________
夜分：___________________________
4.不见曦月 曦：___________________________
5.至于夏水襄陵 襄：___________________________
陵：___________________________
重点字词
于。这里是“在”的意思。
完全没有。
同“缺”，空隙、缺口。
如果不是。
正午。亭，正。
夜半。
日光，这里指太阳。
升到高处。
山陵。
6.沿溯阻绝 沿：___________________________
溯：___________________________
7.虽乘奔御风 奔：___________________________
8.不以疾也 不以疾：___________________________
9.则素湍绿潭 素湍：___________________________
10.回清倒影 回清：___________________________
11.绝巘多生怪柏 绝巘：___________________________
12.飞漱其间 飞漱：_________________________
重点字词
顺流而下。
逆流而上。
这里指飞奔的马。
没有这么快。
激起白色浪花的急流。湍，急流。
回旋的清波。
日光，这里指太阳。
极高的山峰。
13.清荣峻茂 清荣峻茂：____________________________
14.良多趣味 良：____________________________
15.每至晴初霜旦 晴初霜旦：____________________________
16.林寒涧肃 肃：____________________________
17.属引凄异 属引：____________________________
属：____________________________
引：____________________________
18.空谷传响 响：____________________________
19.哀转久绝 哀转：____________________________
重点字词
水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。
甚，很。
天刚放晴。
肃杀，凄寒。
接连不断。
连接。
延长。
回声。
声音悲凉婉转。
下霜的早晨。
重点翻译
译
1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。
译
2.重岩叠嶂，隐天蔽日。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
译
3.自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
重点翻译
译
4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。
译
5.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
译
6.素湍绿潭，回清倒影。
雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
重点翻译
译
7.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
译
8.清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。
译
9.每至晴初霜旦，林寒涧肃。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
重点翻译
译
10.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
译
11.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
一词多义
词语 例句 释义
自 ⑴自三峡七百里中
⑵自非亭午夜分不见曦月
⑶妄自菲薄（《出师表》）
⑷有朋自远方来（《论语》）
引 ⑴属引凄异
⑵引喻失义（《出师表》）
阙 ⑴略无阙处
⑵必能裨补阙漏（《出师表》）
介词，于，“在”的意思
连词，如果
名词，自己
介词，从
动词，延长
动词，引用
同“缺”，空隙、缺口
动词，缺少
一词多义
词语 例句 释义
绝 ⑴沿溯阻绝/往来而不绝者（《醉翁亭记》）
⑵绝巘多生怪柏
⑶哀转久绝
⑷率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
或 ⑴或王命急宣/而或长烟一空（岳阳楼记）/一食或尽粟一石（《马说》）
⑵或异二者之为（《岳阳楼记》）
动词，断绝
形容词，极
动词，消失
形容词，与世隔绝的
副词，有时
副词，也许，或许
一词多义
词语 例句 释义
良 ⑴良多趣味
⑵此皆良实（《出师表》）
⑶有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）
分 ⑴自非亭午夜分
⑵必以分人（《曹刿论战》）
⑴今天下三分（《出师表》）
⑶此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（《出师表》）
副词，甚，很。
贤善，此处指贤善之人。
形容词，肥沃的。
名词，一半。
动词，分给、分配。
动词，分开。
名词，名分、职分。
一词多义
词语 例句 释义
空 ⑴空谷传响
⑵浊浪排空（《岳阳楼记》）
⑶长烟一空（《岳阳楼记》）
⑷空乏其身（《生于忧患，死于安乐》）
⑸皆若空游无所依（《小石潭记》）
命 ⑴或王命急宣/奉命于危难之间（《出师表》）
⑵父命之（《富贵不能吟》）
形容词，空荡
名词，天空
动词，消散
使动用法，使……贫困
名词作状语，在空中
名词，命令
动词，教导、训导
一词多义
词语 例句 释义
清 ⑴回清倒影
⑵清荣峻茂/水尤清冽（《小石潭记》）
⑶以其境过清（《小石潭记》）
⑷香远益清（《爱莲说》）
重 ⑴重岩叠嶂
⑵乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）
乘 ⑴虽乘奔御风，不以疾也
⑵公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）
形容词用作名词，清波
形容词，清澈
形容词，凄清
形容词，清香
形容词，层层
副词，重新
动词，驾驭
动词，乘坐
特殊用法
用法 词语 例句 释义 古 今 异 义 或 或王命急宣 古义
今义
虽 虽乘奔御风 古义
今义
至于 至于夏水襄陵 古义
今义
良 良多趣味 古义
今义
有时
或者，或许。
即使
虽然
到了
表示另提一事
甚，很。
善，好。
特殊用法
用法 词语 例句 释义
通假字 阙 略无阙处
词 类 活 用 奔 虽乘奔御风
清 回清倒影
湍 则素湍绿潭
霜 晴初霜旦
同“缺”，空隙、缺口
动词用作名词，飞奔的马
动词用作名词，清波
形容词用作名词，急流
名词用作动词，下霜
特殊句式
句式 例句 用法 释义
省略句 不以疾也 省略宾语，应为“不以（其）疾也”
倒装句 清荣峻茂 省略主语，应为“（水）清，（树）荣，（山）峻，（草）盛”
有时朝发白帝 状语后置，正常语序为“有时朝（于）白帝发”
飞漱其间 状语后置，正常语序“（于）其间飞漱”
也没有这么快。
水清，树荣，山高，草盛。
有时候清早（坐船）从白帝城出发。
在山峰之间飞速冲荡。
思
维
导
图
内容理解
山高岭连 遮天蔽日
三峡的山
水势浩大 水流湍急
痴情
夏季
水流和缓 潭深水碧 优美雅致
春冬
万物萧条 凄清哀婉 悲伤垂泪
冬季
对祖国大好河山的热爱之情
主旨
写景方法
从正面和侧面写山和夏水
正面侧面
写春冬之水
动静结合
写景顺序
先写山 后写水
写水：夏、春冬、秋四季顺序
引用：渔者歌
修辞方法
这篇散文以凝练、生动的语言，描绘了三峡___________________、_______________的景色，抒发了作者对祖国大好河山的________之情。
文章主旨
雄奇险拔
清幽秀丽
热爱
重点问题
1.（课后题）说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象。
接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。
第一种顺序
重点问题
1.（课后题）说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌。
第二种顺序
水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。
重点问题
2.（课后题）写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。
春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。
秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。
重点问题
3.（课后题）翻译课文的中间两段，把原文和自己的译文都朗读一遍，边读边体会它们不同的语言特点。
⑴语言简练，生动传神。全文仅一百五十多字，多姿多态的三峡景观却尽收眼底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱到。语言简练，让人叹服。文虽简练，但生动逼真，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八个字就写出了江水的迅疾“素湍绿潭，回清倒影”则展现出了一幅美妙的山水画面，使人如临其境。
⑵大笔点染，特点鲜明。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘了不同季节的不同景象。作者写景，采用的是大笔点染的写法。寥寥一百五十余字，就把三峡的万千景象尽收笔底。
重点问题
4.作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？
⑴夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。
⑵春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀。
⑶秋季的景色清冷寂静，水枯气寒，以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。
重点问题
5.“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？
这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。
“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
重点问题
6.结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？
⑴本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
⑵文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。
⑶结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。
文本理解 巩固训练
1.第1段写出了三峡的什么特点？请结合语句，用两个字概括出三峡两岸山的特点。
山高岭连，河道狭窄。
2.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”是怎样突出山的特点的？
“重岩叠嶂”从广度上写山，写出了山的绵延不绝；而“隐天蔽日”从高度上写山，以天和日衬托山之高。
连、高。
3.“自非亭午夜分，不见曦月”一句运用了什么描写方法？有什么作用？
侧面描写。
写出了三峡的山遮天蔽日，从而突出其连绵、高大的特点。
文本理解 巩固训练
4.概括第2、3、4段的主要内容。
第2段写夏季三峡情景：水涨流急，交通阻断；
5.请结合相关语句，分析第2段是怎样描写夏天的水势特征的。
先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又用奔马和疾风来衬托，给人的感受更加形象而深刻。
第3段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽；
第4段写秋季三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。
文本理解 巩固训练
6.请说明第3段作者的写作思路。
先写府视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后总结，状写了四种景物。
7.作者为什么没有按春、夏、秋、冬的时间顺序来写三峡的四季景色，而先写夏季景色？
作者是为了江水作注，重点是写水，而三峡的水以夏季为盛，故先写夏季景色。
文本理解 巩固训练
8.昔日郦道元笔下的美丽三峡，如今因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
文本理解 巩固训练
9.背诵积累。
⑴郦道元堪称写水的高手，他在《三峡》中用“___________________，______________”描写水势盛大，又用“____________，___________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
⑵《三峡》中写春冬之时山水草木秀丽的句子：___________________，_____________________。
⑶《三峡》中用：“______________，______________。”描绘了山形的挺拔险峻，用“______________，______________。”写尽了深秋的凄婉幽美。
至于夏水襄陵
沿溯阻绝
素湍绿潭 回清倒影
清荣峻茂
良多趣味
重岩叠嶂 隐天蔽日
林寒涧肃 常有高猿长啸
能力提升 对比训练
【甲】《三峡》
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐①，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳②，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
【注释】①太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。②翳：遮盖，这里指云。
㈠对比阅读下面两篇文言文，完成试题。（共12分）
能力提升 对比训练
㈠对比阅读下面两篇文言文，完成试题。（共12分）
⑴沿溯阻绝 绝：________________
⑵不以疾也 疾：________________
⑶然二十峰者不可悉见 悉：________________
1.解释下面句中红色词语的意思。（3分）
断
快
全，都
2.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里的三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
能力提升 对比训练
3.语段【甲】结尾引用渔者的歌词，有什么作用？（3分）
进一步突出三峡山高峡长的特点，同时渲染了三峡秋季肃杀、凄凉的特点。
4.【甲】【乙】两个语段都写到“山”，二者所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）
语段【甲】写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点；
㈠对比阅读下面两篇文言文，完成试题。（共12分）
语段【乙】描绘的巫山及神女峰具有高、奇、秀等特点。
能力提升 对比训练
【甲】《三峡》
【乙】此石经始禹凿①，河中漱广② ，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮 ， 往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。（选自郦道元《孟门山》）
［注释］①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，流驶竹箭，驷马追之不及。”
㈡对比阅读《孟门山》，完成下面小题。（共16分）
能力提升 对比训练
⑴略无阙处 阙：___________________
⑵哀转久绝 绝：___________________
⑶河中漱广 漱：___________________
⑷窥深悸魄 窥：___________________
1.解释下面句中红色词语的意思。（4分）
同“缺”，空隙、缺口
消失
冲击，冲荡
㈡对比阅读《孟门山》，完成下面小题。（共16分）
看，望
能力提升 对比训练
2．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
㈡对比阅读《孟门山》，完成下面小题。（共16分）
⑵水流交冲，素气云浮。
水流交汇冲击，白色的水汽像云雾一样飘在空中。
能力提升 对比训练
3.侧面描写是两文共有的写作手法，从两文中各找一句，并说说其作用。（4分）
【甲】文：
㈡对比阅读《孟门山》，完成下面小题。（共16分）
⑴“白非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。
⑵“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的湍急。
⑶“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”作用：突出三峡秋景萧瑟、凄凉的特点。
能力提升 对比训练
3.侧面描写是两文共有的写作手法，从两文中各找一句，并说说其作用。（4分）
【乙】文：
㈡对比阅读《孟门山》，完成下面小题。（共16分）
⑴“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。
⑵“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出水的湍急。
能力提升 对比训练
4.【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。（4分）
相同点：两文中的水都有急、大的特点。
㈡对比阅读《孟门山》，完成下面小题。（共16分）
不同点：【甲】文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。
能力提升 对比训练
㈢对比阅读《入蜀记》，完成下面小题。（共12分）
【甲】《三峡》
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者，不可悉见，见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）
［注释］①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太华、衡、庐：西岳华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
能力提升 对比训练
⑴沿溯阻绝 绝：___________________
⑵或王命急宣 或：___________________
⑶不以疾也 疾：___________________
⑷然十二峰者，不可悉见 悉：___________________
1.解释下面句中红色词语的意思。（4分）
断绝
有时
快
全
㈢对比阅读《入蜀记》，完成下面小题。（共12分）
能力提升 对比训练
2．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛，趣味无穷。
⑵议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。
议论的人说西岳华山、衡山、庐山，都没有这种奇异的景象。
㈢对比阅读《入蜀记》，完成下面小题。（共12分）
能力提升 对比训练
3.两个文段都写到“山”，所写的“山”各有怎样的特点？（4分）
【甲】文段写群山具有连绵不断、雄奇险峻、隐天蔽日的特点。
㈢对比阅读《入蜀记》，完成下面小题。（共12分）
【乙】文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
4.两个文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（2分）
对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
能力提升 对比训练
【甲】《湖心亭看雪》
【乙】大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨。簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。（节选自袁中道《游石首绣林山记》）
［注释］①结约：盘曲。②堮堮[è]：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④滹滹干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷：凶猛刚强。
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1.对下列句子中红色词语的解释，不正确的一项是【 】（2分）
A.自非亭午夜分 自非：如果不是
B.沿溯阻绝 阻绝：阻断
C.回清倒影 回清：回旋的清波
D.属引凄异 属引：连接，引导
D
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2．将下列句子翻译成现代汉语。（3分）
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。
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3.发挥你的想象，用自己的话描述语段【甲】中“清荣峻茂”所呈现出的画面。（3分）
每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水清澈，鱼儿在水中畅游；树木茂盛，不受拘束，任意生长；山势高耸，青草茂盛，色彩鲜艳，生机勃勃。
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4.语段【甲】和语段【乙】描写的主要内容分别是什么？在思想感情的表达上有何相同之处？（4分）
语段【甲】描写了三峡的雄伟险峻以及各具特色的四季风光。
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语段【乙】描写了石首绣林山奔腾数百里的江水忽与眼前之石撞击的奇景。
语段【甲】和语段【乙】都表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。