江西省浮梁县第一中学2023-2024学年九年级下学期语文开学考试试卷
一、单选题
1．（2024九下·浮梁开学考）下列句子中，没有错别字且加粗字注音全都正确的一项是（ ）。
A．花的气息，把春的味道传递；雨丝绵绵，把冬的阴霾清洗：轻风游弋(yè)，把快乐心情凝聚。春天来了，大自然仿佛要把积攒(zǎn)了整个冬天的能量尽情地释放出来。
B．秋日的风卷(juǎn)着枯黄的落叶，阴晦(méi)的天空不时飞过几只大雁，发出凄厉的叫声到处都是一片箫索的景象。
C．暴风恣睢(suī)，黄土浸漫。饱受磨难的他赤脚跑在满是黄土与沙砾的地面上，歇(xiē)斯底里地喊出心中的苦闷。
D．功成名就后依然能心无旁鹜(wù)地保持对事业的执着追求，是他能在事业上取得成功的唯一秘诀(jié)。
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】A．游弋（yè）——yì，疑聚——凝聚；
B．阴晦（méi）——huì，箫索——萧索；C无误；
D．心无旁鹜——心无旁骛，秘诀（jié）——jué；
故答案为：C
【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
2．（2024九下·浮梁开学考）在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ）。
文学____于生活之外，写点不痛不痒、无关宏旨的东西，搞点____的文字游戏，这是时下文学在逐渐远离读者的一个重要原因。尤其是非虚构文学，一定要紧贴生活，反映生活，干预生活，发挥这一文体的独特优势。非虚构文学家要尽可能掌握第一手材料，以写出____影响深远的优秀作品，但要写出好的作品来，还需要____“铁肩担道义，妙手著文章”的精神。
A．游荡 无病呻吟 振聋 发聩发挥
B．游离 无病呻吟 振聋 发聩发扬
C．游荡 庸人自扰 震耳 欲聋发挥
D．游离 庸人自扰 震耳 欲聋发扬
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】游荡：①游手好闲，不务正业。②闲游；闲逛。
游离：①一种物质不和其他物质化合而单独存在；或物质从化合物中分离出来。②比喻离开集体或依附的事物而存在。
空一，根据“文学____于生活之外，写点不痛不痒、无关宏旨的东西”语境，此处形容文学离开生活而存在，应使用“游离”，排除AC；
无病呻吟：没病瞎呻吟；比喻没有值得忧伤的事情而感慨；也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。
庸人自扰：本来没事，自己找麻烦。
空二，根据“搞点……的文字游戏”语境可知，此处是形容没有真实感情，装腔作势，应使用“无病呻吟”，排除D；
振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
空三，根据“以写出……影响深远的优秀作品”语境，此处形容优秀作品能唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，应使用“振聋发聩”，仍排除CD；
发挥：把内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来，在原有的基础上发展，引申为吩咐，出主意。
发扬：发展和提倡（优良作风、传统等）。
空四，根据“还需要 ‘铁肩担道义，妙手著文章’的精神”语境，此处是指发展和提倡“铁肩担道义，妙手著文章”的精神，应使用“发扬”，仍排除A；
故答案为：B
【点评】本题考查词语运用。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3．（2024九下·浮梁开学考）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。
江南人记得柳的好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。____。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。
A．柳是江南水边的精灵，袅娜地枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
B．文人折柳，折的不是枝，是情思。
C．折柳之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝。
D．江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。
【答案】D
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】根据第一句“江南人记得柳的好，亦不忘柳之妙”总览折柳之妙，第二句“农人折枝……”分述，农人折柳，此处应是分述“文人折柳”之妙。
故答案为：D
【点评】本题考查衔接。要注意找到句子内在的搭配关系。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语言环境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。
4．（2024九下·浮梁开学考）下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．许多相声迷十分推崇郭德纲，因为不仅他功底扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。
B．据俄罗斯媒体报道，从2月1日起，俄罗斯石油出口关税从目前的每吨73.3美元下调至每吨52美元，下调达29%。
C．为创建全国文明城市，市政府加大投入，修建了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。
D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当；用词不当
【解析】【分析】A.语序不当，将“他”放在“不仅”前；
B.成分残缺，在“下调”后添加“幅度”；
C.偷换主语，在“成为”前添加“这些公园”；
故答案为：D
【点评】本题考查病句辨析。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
5．（2021九上·吉州期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①古人言：“交得其道，千里同好，固于胶漆，坚于金石。”
②是大家共同的愿望和责任，只要携手努力、砥砺前行，就一定能谱写世界各国互利合作的新篇章！
③“志合者，不以山海为远”，求和平、谋发展、促合作、图共赢。
④世界各国要互利共赢、同向发展，也要找准合作之道。
⑤金砖合作之所以能快速发展，关键在于找准了合作之道。
A．①④③②⑤ B．③①④②⑤ C．①⑤④③② D．③⑤①②④
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】①句中的“交得其道，千里同好，固于胶漆，坚于金石。”是引用古人的话，可作为其他四句的总内容，应为首句。④句“也要找准合作之道”中的“也”说明前一句有“找准合作之道”的内容，故⑤句应在④句的后面。②句中的“是大家共同的愿望和责任”说明前一句有关于“大家共同的愿望和责任”的内容，即③句的“‘志合者，不以山海为远’，求和平、谋发展、促合作、图共赢。”，故②句应排在③句的后面。②句的末句“就一定能谱写世界各国互利合作的新篇章！”其中的内涵和语气一般会作为一段话的结尾，所以②句应为第五句。故排序应为①⑤④③②。
故答案为：C
【点评】本道题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等多种，其中逻辑顺序最为复杂。
6．（2024九下·浮梁开学考）某班围绕“如何做学问”展开讨论，下面四位同学的发言偏离议题的一项是（ ）。
A．甲：我认为做学问要虚心。曾国藩先生就曾经这样告诫世人：“吾人为学，最要虚心。”
B．乙：我认为做学问要坚定。要追求“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界。
C．丙：我认为做学问要严谨。鲁迅校对文章，逐字校对，决不马虎放过，终成学问大师，这就是最好的证明。
D．丁：我认为做学问要质疑。悬梁刺股和囊萤映雪就是古人给我们做出的榜样。
【答案】D
【知识点】活动设计；语言得体；语言简明
【解析】【分析】D.悬梁刺股和囊萤映雪的故事反映的是做学问要勤奋刻苦，不能作为论证“做学问要质疑”的论据；
故答案为：D。
【点评】本题考查主题活动能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
二、阅读理解与欣赏
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面这首诗，完成下面小题。
初授官题高冠草堂
[唐]岑参
三十始一命①，宦情多欲阑。
自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏②
只缘五斗米，辜负一渔竿。
【注释】①一命：最低的官职。②药栏：芍药的栅栏，这里泛指花栏。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。
A．首联说诗人三十岁才开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。
B．颔联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。
C．尾联反映了诗人只因为一份微薄的官俸放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。
D．诗人运用典故，在对比中表现了自己愧对前人，憋屈而无可奈何的真挚情感。
8．颈联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用得好不好？请简要分析原因。
【答案】7．A
8．用得好。诗人运用拟人的修辞手法，化静为动，形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了诗人对隐逸生活的向往。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容的理解。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
（2）本题本题考查赏析词语。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。这样，既写出具体手法和它的作用就符合题意了。
7．A.有误。首联感慨多年未得有做官的机会，到了三十多才好不容易有个官做，感慨这么多年做官的心情已经多半消退了。“三十始一命”“一命”是官秩最低等，从八品，负责看守兵甲器杖、管理门禁锁钥，工作刻板琐碎。这对隐居耕读十载的岑参来说太失望了。于是感到“宦情多欲阑”，做官的念头消磨殆尽。
故答案为：A。
8．颈联写景，“涧水吞樵路，山花醉药栏”句中“醉”精炼传神，运用了拟人的修辞，生动形象地写出了山花装点药栏、旁若无人怒放的情态，从而表达诗人对隐逸生活的留恋。
故答案为： 用得好。诗人运用拟人的修辞手法，化静为动，形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了诗人对隐逸生活的向往。
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面的文言文，完成小题。
荀攸传
荀攸字公达。祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆将有奸！”衢寤①，乃推问，果杀人亡命。由是异之。何进②秉政，征海内名士攸等二十余人。攸到，拜黄门侍郞。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何颙、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰：“董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓，然后据肴、函，辅王命，以号令天下，此桓、文之举也。”事垂就而觉，收颙、攸系狱，颙忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死，得免。
(选自《三国志》，有删改)
注释：①寤；醒悟。②何进：汉灵帝时的大将军。
9．解释文中加粗的词。
异 垂 会
10．用现代汉语翻译文中画线句子。
①谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆将有奸！”
②董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。
11．文主要讲述了哪两件事？
【答案】9．①对……感到惊异；②将要；③恰逢
10．①就对他的叔父荀衢说：“这个官员的脸色不正常，大概是有阴谋！”
②董卓没有道义，比之于古时的商纣夏桀有过之而无不及，天下之人都怨恨他，虽然他有强大的军队，实际上只不过是一个匹夫罢了。
11．①荀攸识破杀人犯；②荀攸谋划刺杀董卓。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
【参考译文】：
荀攸字公达。祖父荀昙，任广陵太守。荀攸少年时父亲去世。到荀昙死的时候，生前的部下张权要求守荀昙的墓。当时荀攸十三岁，对此感到怀疑，就对他的叔父荀衢说：“这个官员的脸色不正常，大概是有阴谋。”荀衢醒悟过来，于是向张权追问原因，果然查出他是杀人后亡命天下。荀衢由此对荀攸感到十分惊异。后来大将军何进当权，征集荀攸等国内有名气的人士二十多人。等荀攸到达后，被任命为黄门侍郎。后来董卓作乱，虎牢关以东的诸侯起兵讨伐，董卓被迫迁都长安。于是荀攸与议郎郑泰、何题、侍中种辑、越 骑校尉伍琼等人谋划说：“董卓没有道义，比之于古时的商纣夏桀有过之而无不及，天下之人都怨恨他，虽然他有强大的军队，实际上只不过是一个匹夫罢了。如今应当杀了他来告慰百姓，然后占据肴关、函谷关来辅佐皇上号令天下，这是齐桓公和晋文公一样的义举啊。”后来事情将要成功时被发觉了，何颛、荀攸被捕入狱，何颛畏罪自杀，而荀攸谈笑自若举动和寻常一样，恰逢董卓死了，罪名得以免除。
9．（1）“由是异之”句意：荀衢由此对荀攸感到十分惊异。异：对……感到惊异。
（2）句意：后来事情将要成功时被发觉了。垂：将要。
（3）句意：恰逢董卓死了。会：适逢、恰逢。
故答案为：①对……感到惊异；②将要；③恰逢
10．重点词有：
（1）谓……曰：对……说；非常之色：指神色不正常；殆：表猜测，恐怕；奸：奸诈；
（2）甚于：超过；皆：全、都；怨：怨恨；实：实际上；耳：罢了。
故答案为：①就对他的叔父荀衢说：“这个官员的脸色不正常，大概是有阴谋！”②董卓没有道义，比之于古时的商纣夏桀有过之而无不及，天下之人都怨恨他，虽然他有强大的军队，实际上只不过是一个匹夫罢了。
11．根据“及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：‘此吏有非常之色，殆将有奸！’衢寤，乃推问，果杀人亡命”可知，在荀昙生前的部下张权要求守荀昙的墓时，荀攸识破杀人逃犯；
根据“董卓之乱，关东兵起，卓徒都长安。做与议郎郑泰、何颙、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰：‘董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓，然后据毅、画，辅王命，以号令天下，此桓、文之举也。’”可知，在董卓作乱起兵谋反时，荀攸谋划刺杀董卓。
故答案为： ①荀攸识破杀人犯；②荀攸谋划刺杀董卓。
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面的文字，完成小题。
如果耳朵也有乡愁
张金凤
①如果耳朵也有乡愁，它最先怀念的，一定是母亲那一声声呼唤。黄昏时候，暮色四合，炊烟袅袅散入天际。大街上玩耍的孩子，草坡里剜菜的孩子，田埂上捕鸟的孩子，沿着小河摘打碗花、捉蚂蚱的孩子，跟小羊在西坡上睡着的孩子，场院上看晚霞走了神的孩子，都会在母亲的喊声中醒来，抖掉满身的草叶、尘土和野地里的风，带一身花香回家吃饭。而今，那一声声呼唤在哪里呢？耳鼓已经寂寞得锈迹斑斑，长满了青苔，如今的孩子们放学回家，就埋在作业本、点读机、电视、电脑中，一个手掌大的手机里，藏着五花八门的游戏，他们戴着厚厚的玻璃镜片儿，佝偻着弱小的脊背，苍白着不沾泥土的小脸，钻进这些数字游戏和电子垃圾里，何须母亲呼唤，他们是宅一族、宅一代呀！
②如果耳朵也有乡愁，它一定怀念那些乡村最经典的天籁：清晨里最早叫醒它的鸟鸣，深夜里点缀梦境的落叶的脚步和沙漏般的清露的滴答。最早醒来的那是柳莺，在三月的枝头跳跃；那是蓝鹊，在五月的麦田上畅游；那是燕子，在高高的电线上、高高的竹竿头、丝瓜藤上、葡萄架上呢喃着春风秋雨，呢喃着临冬的告别和春来的欣喜。夏夜的鸣蝉落脚在一封旧信笺上，那略显微黄的脚从稻田边、晒谷场边的老槐树上，吟唱到梨树下小院一角的星辉里，不肯消歇的歌吟半夜都会梦游出口，抚摸静谧夜色里的月华。昏黄的油灯下，伴着母亲纺线织布搓麻绳打补丁的针脚，是促织那深深浅浅、远远近近、平平仄仄的鸣唱，有了它的伴唱，清冷的秋夜似乎就不那么漫长了，寂寞的冬寒似乎就被挡在窗外了。
③如果耳朵也有乡愁，它一定惦念田野里那一声声吆牛犁地的声音，大路上催促马拉车的声音，沟畔里驯导羊不要靠近庄稼的声音。牛哞，羊咩，马嘶，那悠然漫长的蹄印，淹没在长长的阡陌间。犁铧撕开硬土的声音，锄头斩除杂草的声音，牛鞭在空中“啪啪”一甩，那清脆的抽响，不是在催赶憨厚的牛，而是要拴住浓妆艳抹的夕阳。“呱呱”的驴叫声，是农耕交响曲里的高声部，短促高亢，却充满了号角般的激情；还有马的一声声响鼻，从架子车里传来，仿佛在讥笑那些沉甸甸的庄稼垛，在藐视那些看起来沉重的农活儿。马的蹄印“嗒嗒”地敲击着石板铺成的桥，驾轻就熟地驮着那熟睡的庄稼回村。
④如果耳朵也有乡愁，它一定怀念河畔上的交响曲，青蛙是主唱，它伏在芦苇间、菖蒲间，拨动着青苔，滑动着清水，它“咯咯、咯咯”地练声，然后“呱呱呱”高昂、气壮山河地高唱，那是撕裂长空般的欢笑，那是笑傲江湖的豪爽。来助演的还有那些小虫，它们声部庞大，井然有序。高声部在歌颂光明；低声部伏紧大地，握紧了大地的脉搏；中声区委婉迤逦，有时候也跳跃爆发一个小花腔，如那钻天的云雀。虫子们、青蛙们唱累了，会给一个弱小的纺织娘展现的机会，那琴弦上汩汩流淌的是抒情的小夜曲，与叮叮咚咚的溪水渔樵问答、和谐统一。
⑤如果耳朵也有乡愁，它记得每一个柴门里的每一声犬吠，它记得谁家的雄鸡在清晨的墙头上，最自信地嘹亮歌唱；它记得那些咕咕叫的母鸡，在草垛里呼唤小鸡来吃虫的殷切；还有那些虚荣的年轻母鸡，每一次下蛋，都会张扬得村庄里每个角落都听见。这些，耳朵都记得，它都想念，可是，都远啦！村庄里还有狗，却不是那些柴门边巡夜的狗，它们睡在沙发上、炕头上，是卷毛的宠物，它们早已经背离了看家护院的神圣使命，它们的叫声谄媚而矫情，远没有穿透黑夜的力量和威慑罪恶的正义。鸡们群居在狭窄的笼子里，一生的使命，就是在体内用激素制造出圆溜溜的谎言，来欺骗世界。公鸡们更是凄惨，高科技缩短了它们的生命，一只骨骼未成年的雄鸡，被迫不及待地送上了人类的餐桌，满足那饕餮的嘴巴。乡村的雄鸡高唱图呢！耳朵，伤心地想，这图景，真的存在过吗？耳朵不记得了，难道它也老了？
⑥故乡，故乡，请唤我，唤醒我几近失聪在异乡的耳朵，游子将沿着你的召唤回来！
(选自《光明日报》有删改)
12．请简要概括第①一④段作者所回忆的故乡声音，并填写在横线上。
① ——② ——③ ——④ 。
13．阅读第⑤段，说说对加粗词语的理解。
还有那些虚荣的年轻母鸡，每一次下蛋，都会张扬得村庄里每个角落都听见。
14．本文题目很有特点，请你用简洁的语言评价这个文题的特色。
15．本文和鲁迅的《故乡》都写了记忆中和现实中“故乡”的人、事、景、物，请概括本文中作者和《故乡》中的“我”对于故乡的变化而产生的情感有什么不同。
【答案】12．母亲的呼唤声；乡村最经典的天籁之声；田野劳动时的声音；河畔青蛙昆虫的叫声。
13．“虚荣”‘张扬”本是过分显摆、炫耀的意思，这里贬义褒用，形象地了写出了过去的乡村母鸡叫声响亮，充满生命活力的特点。
14．用一个假设句式，引发人的丰富联想；用语奇特，激发读者的阅读兴趣；作为贯穿全文的线索，串联起全文的内容。运用拟人的修辞手法，表意生动形象；从听觉角度表达作者的乡愁，新颖独特。
15．本文主要表达了作者对故乡的怀念，对曾经熟悉的乡村美好图景在现代社会发展中渐渐遗失的惆怅和担忧；《故乡》表达了“我”目睹故乡破败萧条、人情冷漠的悲凉、失望以及创造新生活的强烈愿望。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；文章标题及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查筛选信息的能力。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。
（2）本题考查赏析词语的表达效果。解答本题，要结合语境，联系上下文理解词义，体会该词在表达人物精神品质方面的效果。
（3）本题考查赏析题目。文章标题的含义包括表层含义和深层含义，表层含义直接解释字面上的含义，深层含义即引申义、比喻义、象征义等，要结合文章内容及主旨深入思考。
（4）本题考查比较阅读的能力。在理解两篇文章内容的基础上寻找他们的异同点，进行概括即可。
12．要求概括第①一④段中作者回忆的故乡的声音。根据这四段的首句提炼作答即可。
根据第①段中“如果耳朵也有乡愁，它最先怀念的，一定是母亲那一声声呼唤”，可概括为：母亲的呼唤声；
根据第②段中“如果耳朵也有乡愁，它一定怀念那些乡村最经典的天籁”，概括为：乡村最经典的天籁之声；
根据第③段中“如果耳朵也有乡愁，它一定惦念田野里那一声声吆牛犁地的声音，大路上催促马拉车的声音，沟畔里驯导羊不要靠近庄稼的声音”，概括为：田野劳动时的声音；
根据第④段中“如果耳朵也有乡愁，它一定怀念河畔上的交响曲，青蛙是主唱”，概括为：河畔青蛙昆虫的叫声。
故答案为： 母亲的呼唤声 ； 乡村最经典的天籁之声； 田野劳动时的声音 ； 河畔青蛙昆虫的叫声
13．第⑤段中，写母鸡下蛋后的叫声。“虚荣”与“张扬”的本义是过分显摆，炫耀的意思，是贬义词。结合此处语境可知，这里是贬词褒用，生动形象地写出了过去故乡的母鸡叫声之响亮，能传遍整个村庄，显现了母鸡们蓬勃旺盛的生命力，与现在的萎靡不振的鸡们形成强烈对比。
故答案为：“虚荣”‘张扬”本是过分显摆、炫耀的意思，这里贬义褒用，形象地了写出了过去的乡村母鸡叫声响亮，充满生命活力的特点。
14．“如果耳朵也有乡愁”，这句话形式新颖，引人深思，想法奇特，感情真挚。因为这个题目是一个假设的句式，能引发人的丰富联想，引发读者的深入思考，激发读者的阅读兴趣；同时全文都是围绕“声音里的乡愁”展开的，题目就是全文的线索，串联起全文的内容。从修辞的角度来看，题目运用了拟人的修辞，生动形象；又从听觉的角度表达了作者的乡愁，角度新颖，有较强的独创性。
故答案为： 用一个假设句式，引发人的丰富联想；用语奇特，激发读者的阅读兴趣；作为贯穿全文的线索，串联起全文的内容。运用拟人的修辞手法，表意生动形象；从听觉角度表达作者的乡愁，新颖独特。
15．本文作者在回忆了故乡曾经充满耳朵的鸟鸣声、田野里劳动时的声音、河畔上青蛙和昆虫的叫声，还有驴鸣犬吠声。根据第⑤段“耳朵，伤心地想，这图景，真的存在过吗？耳朵不记得了，难道它也老了”，可知作者对曾经熟悉的乡村美好图景，如今却在现代化的发展进程中逐渐消失的怅惘、忧伤和担忧之情。鲁迅《故乡》中，“老屋离我愈远了”“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”，这是因为记忆中的故乡和人都发生了巨大的变化，使他不禁“悲哀”，通过这一系列的情感变化点出对故乡破败萧条、人情冷漠产生的失望情绪；“我”在离开故乡的时候，眼前想象出来的海边奇异的画面，又是对未来美好新生活的一种向往，表达了创造新生活的强烈愿望。
故答案为：本文主要表达了作者对故乡的怀念，对曾经熟悉的乡村美好图景在现代社会发展中渐渐遗失的惆怅和担忧；《故乡》表达了“我”目睹故乡破败萧条、人情冷漠的悲凉、失望以及创造新生活的强烈愿望。
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面的文字，完成小题。
精于心，简于形
①精于心，简于形，不仅是一种至美，也是一种能力和境界。
②人生的繁出于惑。要以“仁”抗拒诱惑，以“智”解除困惑。不惑，才是人生由繁入简的标志。弱水三千，我只取一瓢饮，乐以忘忧，简以存真，才是人生的“大道至简”。简不是物质的贫乏，而是精神的自在；简不是生命的困厄，而是心灵的单纯。大道至简说的是最高的道理往往是最简明的，人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼，自会进入至简忘我忘物的状态。
③生活中的很多问题并不需要放在心里，人生的很多负担并不需要挑在肩上。一念放下，才能感受到简单生活的乐趣，才能感受到心灵飞翔的快感。要想改变一些事情，真正做到“精于心，简于形”，还得把自己给找回来，放平心态。我们应该记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。我们要用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
④最好的生活就是简单生活，一盏茶，一张桌，一处清幽，日子平淡，心无杂念。可是简单的生活却需要百般的努力，这样才会无忧无虑地欣然享受生活。生活中，不完美的是心态，不懂得欣赏的人，就会用挑剔把一切变得有残缺、有瑕疵。简单做人，把握分寸，随遇而安，坦然接受现实；简单做事，不惹事、不生事、不怕事，无怨无悔。
⑤人生就是一场漫长的对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。试着微笑，试着回眸，放松自己，不强求、不萎靡、不浮躁，做最好的自己，知足、淡然，即使再苦再累，只要坚持往前走，属于自己的风景终会出现。
⑥生活容不容易，关键看你怎么活。处境在于心境，心境改变了，处境也会改变。你向生活要得越多，你就会变得越紧张、越复杂，生活也就越不容易。反之，你对生活要求得越少，就越容易满足，越容易快乐。江山明月本无常主，得闲便是主人。大道至简，活在当下，知足便能常乐。清纯似儿时天真的童贞，朴实如父辈耕耘的沃土，能欣赏“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”的悠闲，能听闻“荷风送香气，竹露滴清响”的天籁，能感受“空山不见人，但闻人语响”的空旷。陶渊明就是这样的人，所以他能够吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的绝句。欧阳修也是这样的人，所以他在谪居时仍能悠然自得地写出《醉翁亭记》。
⑦人的一生注定要经历很多，红尘路上，有朗朗的笑声，有委屈的泪水，有成功的自信。失败的警醒，每一段经历都很珍贵。生命的丰盈缘于心的充实，生活的美好缘于拥有平常心；生活简单让人轻松快乐，想法简单让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之真谛；因为简单，才尽享心灵之静美。
(选自《做人与处世》，有删改)
16．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A．本文的中心论点是人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼。
B．本文的标题十分凝练，作者在第③段中阐述了“精于心，简于形”的内涵，然后下文具体地阐释了“精于心，简于形”对于人生的价值。
C．作者在第⑥段运用了对比论证和举例论证的论证方法，具体而突出地论证了“处境在于心境”的观点，从而论证了本文的中心论点，增强了文章的说服力。
D．本文的很多语句富有诗意，充满哲理，能给予我们人生启迪。
17．下列不适合作为本文论据的一项是（ ）。
A．苏轼屡次被贬，人生遭遇多次波折，但他不把这些放在心上，每到一个地方都把当地治理得井井有条，受到人们的爱戴。
B．抗日战争时期，共产党人放弃一切纷争，把主要精力放在抗击日本人的侵略上，最终取得了抗日战争的伟大胜利。
C．在抗美援朝战争中，王海共击落、击伤敌机9架，因战功卓著被授予“中国人民志愿军空军一级战斗英雄”荣誉称号，他率领的空三师九团一大队，共击落击伤敌机29架，战绩突出，荣获集体一等功，被誉为“英雄的王海大队”。
D．春去秋来，万佐成、熊庚香夫妻的厨房已经走过了19个年头，已近70的他们依然凌晨四点起床备好炉火，迎接每一天的新老客人。在与病魔抗争、在与亲人相守相伴的日子里，一定有一份温暖和欢乐来自爱心厨房。医院里亲人间互相守护，院外爱心厨房完成了另一种守护，无论白天或夜晚，这里总会为你留一个炉火。
【答案】16．B
17．C
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；补充论据；举例论证；对比论证；议论文阅读；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查理解和分析文章内容。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩。认真审题，弄清题目要求再进行选择。
（2）本题考查论据的补充。给议论文补写论据首先必须明确中心论点，然后根据论点有针对性地补充论据。
16．B.根据第①段“精于心，简于形，不仅是一种至美，也是一种能力和境界”，第②段“简不是物质的贫乏，而是精神的自在；简不是生命的困厄，而是心灵的单纯”可知，文章第①到②段是标题“精于心，简于形”的阐述，所谓“简”是指在心灵上变得超脱，纯净。本项“作者在第③段中阐述了‘精于心，简于形’的内涵”表述错误；
故答案为：B。
17．本文的中心论点是：人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼（第②段）。第①段提出什么是“精于心，简于形”，第②到⑥段论述了我们需要哪些品质才能做到“精于心，简于形”，最后第⑦段深化论点，总结全文。
C.根据选项内容可知，本项讲述的是抗美援朝中的故事。强调的是勇敢与爱国。与本文的中心论点不符合；
故答案为：C。
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面四则材料，完成下面小题。
认识中草药
【材料一】
本草，一个充满草香的中国符号
①中国古代史料中有“伏羲尝百药”“神农尝百草，一日而遇七十毒”等记载。到春秋战国时，已有关于本草植物的文字记载。
②《诗经》和《山海经》中记录了50余种本草植物。汉代张骞出使西域后，外国的本草植物如红花、安石榴、胡桃、大蒜等也相继传到中国。历代学者专门记载药物的书籍称为“本草”。
③所谓“本草”，除了草、木、果、蔬、谷，还有玉、石、禽、兽、虫、鱼等，但中药品中以草木最多，故古人代之以“本草”，沿用至今。
③“本草”一词始见于《汉书》。我国古代中药类的书籍多称“本草”，如《神农本草经》《本草集注》《唐本草》《嘉祐补注本草》《救荒本草》《本草蒙筌》……洋洋洒洒，蔚为壮观。其中又以明代李时珍所著《本草纲目》为翘楚。
⑤本草不仅是散发着淡淡草药香的中药材，更是热烈而浓郁的草木花果。
【材料二】
连翘——千步连翘不染尘，降香懒画蛾眉春
①诗云：“千步连翘不染尘，降香懒画蛾眉春。虔心只把灵仙祝，医回游荡远志人。”
②明代李时珍《本草纲目》曰：“其叶长大而浓，煮食甘美。经冬不死，春亦有英。其花黄，角结子。其功与蓝相近也。”
③连翘于早春先长叶后开花，花开香气四溢，满枝金黄，艳丽可爱，又称“黄花杆”“黄寿丹等，多生于山坡灌丛、林下或山谷、山沟疏林中。果实可以入药，具清热解毒、消结排脓之效”。
④传说，睡觉时在枕头下压着连翘，可以梦见未来丈夫的容貌。因此连翘的花语就是“预言”。受到这种花祝福的人，具有神奇且敏锐的洞察力和第六感。
【材料三】
百合——叶聚棱棱峭，花垂娜娜稠
①诗云：“花似鹿匆还耐久，叶如芍药不多深。青泥瓦斛移山药，聊著书窗伴小吟。”
②南北朝陶弘景《本草经集注》曰：“根如葫蒜，数十斤相累。人亦蒸煮食之，乃云是蚯蚓相结变作之。亦堪服食。”
③百合又名“山丹”“中庭”等，原产于中国。花大、多白色、漏斗形，单生于茎顶。百合喜凉爽，较耐寒，生长于土壤深肥的林边或草丛中。百合含有蛋白质、脂肪、淀粉、维生素及多种物碱，有良好的营养滋补之功。鲜百合还具有养心安神、润肺止咳的功效。百合花在中国具有“百年好合”的含义，受到百合花祝福的人具有单纯天真的性格。
【材料四】
银杏——尽日苔阶闲不扫，满园银杏落秋风
①诗云：“花深竹石迷过客，露冷莲塘问远公。尽日苔阶闲不扫，满园银杏落秋风。”
②明代李时珍《本草纲目》曰：“须雌雄同种，其树相望，乃结实；或雌树临水亦可；或凿一孔，内雄木一块，泥之，亦结。阴阳相感之妙如此。其树耐久，肌理白腻。”
③银杏树生长缓慢，寿命极长，银杏叶似扇形，如鸭掌状，又被称为“鸭脚树”，从栽培幼苗到结果需要20～30年，因此又被称为“公孙树”，取“公种而孙得食”之意。种子可入药，有敛肺气、定喘咳等功效。
④银杏一片片叶子就像是一页页岁月久远的泛黄书籍，上面留下的是历史的痕迹，也是时间的证明。银杏象征着坚韧、沉着与纯情，代表着永恒的爱或一生守候。
(以上文字均摘编自《生生不息：(本草)里的草木果蔬谷》，有删改)
18．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A．在古代中药类典籍中，本草就是指本草植物，是散发着淡淡草药香的中药材。
B．杏都是中药材，其治疗功效既有相通之处，又各不相同。
C．药传统文化中还具有美好的寓意，常用来祝福他人。
D．银杏之所以被称为“公孙树”，是因为它生长缓慢，从栽培到结果需要很长的时间。
19．四则材料在写作上有何共同特点？试从说明方法、表达方式的角度简要分析。
20．名著阅读。
下列对《艾青诗选》和《水浒传》中相关内容的表述，正确的一项是（ ）。
A．擅长绘画的艾青，在诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》。
B．艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。无论是新中国成立前，还是新中国成立后，他的诗歌的主要内容都是歌颂人民、礼赞光明、思考人生。
C．鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
D．林冲绰号“豹子头”，他经历了风雪山神庙、误入白虎堂，沂岭杀四虎后，最终被逼上梁山。
【答案】18．A
19．说明方法上，四则材料都采用了作引用的说明方法，开头引用史料，诗句或典籍引出说明对象；表达方式上，四则材料综合运用了说明、描写，议论的方式，介绍说明对象的特征时主要采用说明的方式。
20．A
【知识点】新闻、材料类；筛选并整合文中信息；启示、感悟、建议类
【解析】【点评】（1）本题考查文章信息筛选。解答此类题目，要研读内容，比较分析。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
（2）本题考查文章内容理解。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。
（3）本题考查名著阅读的理解和分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
18．A ．有误，根据"所谓'本草'，除了草、木、果、蔬、谷，还有玉、石、禽、兽、虫、鱼等，但中药品中以草木最多，故古人代之以'本草'，沿用至今"可知，"本草就是指本草植物，是散发着淡淡草药香的中药材"与原文不符，表述错误；
BCD ．正确。
故答案为：A。
19．根据【材料一】①段"伏羲尝百药""神农尝百草，一日而遇七十毒"、【材料二】①段"诗云：'千步连翘不染尘，降香懒画蛾眉春。虔心只把灵仙祝，医回游荡远志人'"、【材料三】①段"诗云：'花似鹿匆还耐久，叶如芍药不多深。青泥瓦斛移山药，聊著书窗伴小吟"、
【材料四】①段"诗云：'花深竹石迷过客，露冷莲塘问远公。尽日苔阶闲不扫，满园银杏落秋风"用史料、诗句或典籍等可知，四则材料都采用了作引用的说明方法。根据【材料一】②段"《诗经》和《山海经》中记录了50余种本草植物"（说明）、【材料二】③段"连翘于早春先长叶后花开香气四溢，满枝金黄，艳丽可爱"（描写）、【材料三】③段"百合花在中国具'百年好合'的含义，受到百合花祝福的有单纯天真的性格"（议论）、【材料四】④段"银杏一片片叶子就像是一页页岁月久远的泛黄书籍，上面留下的是历史的痕迹，也是时间的证明。银杏象征着坚韧、沉着与纯情，代表着永恒的爱或一生守候"（议论）可知，四则材科综合采用了描写，议论的方式，但是说明是主要表达方式。
故答案为： 说明方法上，四则材料都采用了作引用的说明方法，开头引用史料，诗句或典籍引出说明对象；表达方式上，四则材料综合运用了说明、描写，议论的方式，介绍说明对象的特征时主要采用说明的方式。
20．B.有误，新中国成立前，艾青的诗歌主要诅咒黑暗，讴歌光明；新中国成立后，艾青的诗歌主要歌颂人民，礼赞光明，思考人生；
C.有误，智真长老是因为鲁智深大闹五台山，没有办法收留他，才将他介绍到大相国寺的；
D.有误，沂岭杀四虎是李逵；
故答案为：A。
21．（2024九下·浮梁开学考）阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。
众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械，怎得师父教我们看一看，也好。”A道：“说得是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂没水牛大小气力，怎使得动！”A接过来，飕飕的使动，浑身上下没半点儿参差。众人看了，一齐喝彩。
①选段中A是 (人名)，绰号是“ ”。数日前A因为 (情节名称)令众泼皮一起拜倒在地。
②《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。请你仿照示例，再举一个例子，简要阐述“义”的具体表现。
示例：武松醉打蒋门神是“义”。武松得知结义兄弟施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。这就是“义”。
【答案】鲁智深；花和尚；倒拔垂杨柳
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《水浒传》
【解析】【分析】（1）由文段中“众泼皮”“自去房内取出浑铁禅杖”可知出自“鲁智深智斗众泼皮”：鲁智深在大相国寺时，长老派他去酸枣门外看守菜园。菜园附近住着二、三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。哪知鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。可知选段中的A指鲁智深，本名鲁达，法名智深。
（2）鲁智深因为脊梁上有花绣，所以绰号为“花和尚”。
（3）这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了，半天说不出话来。他们纷纷跪在地上，拜鲁智深为师父，跟他学武。据此可知情节是“倒拔垂杨柳”。
故答案为： 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳
【点评】本题考查对名著《水浒传》中人物的理解掌握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
三、默写题
22．（2024九下·浮梁开学考）补写出下列句子的空缺处。
（1）李白《行路难》中借用典故含蓄表达了自己渴望得到朝廷重用的句子是： ， 。
（2）明月清辉夜，诗人往往借月传达离愁别恨，寂寞思归之情。“ ， ”(《水调歌头》)，苏轼写出了对亲人的思念之情；“ ， ”(《无题》)，李商隐写出了辗转难眠的相思之苦。
【答案】（1）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边
（2）但愿人长久；千里共婵娟；相见时难别亦难；东风无力百花残
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题需要注意“溪、婵娟、残”等字词的正确书写。
故答案为：（1）闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边； （2）但愿人长久 ， 千里共婵娟； 相见时难别亦难 ， 东风无力百花残。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
四、写作题
23．（2024九下·浮梁开学考）阅读下面材料，根据要求完成写作。
世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见。布偶玩具看得见，童年看不见；花草树木看得见，春天看不见；神情笑貌看得见，人心看不见；红灯绿灯看得见，规则看不见……
看，只要眼睛；看见需要心灵。
请根据以上材料，作文一篇，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发情感。
要求：文体自选，书写规范，不少于600字。
【答案】【参考例文】
看见
一出门，我就皱起了眉头，太阳可真毒啊！我就像小羊羔似的，坐在摩托车上任老爸载着。我可笑地拿右手当扇子，卖力地想要得到一丝清凉，眉宇间拧着，透着焦急一怎么还不到啊。
终于下了车。因为脚受了伤不方便，没有了往常下车时的利落，取而代之的是双手撑着老爸的双肩，左脚弱弱地支撑着，右脚慢慢地挪下来，还伴着轻微的叫声。
可是我的目光却定格了我看见老爸的身子向前微倾，腰的下面已经微微悬空，衬衫已经透出一滩刺眼的汗渍。而那双有力的大手，死死地握着车把，一根根青筋仿佛在跳动。是的，我的双手是死死地抓着那个宽大的肩膀。
双脚落地时，我松了一口气，是什么样的力量给老爸做支撑呢？印象中的父亲壮得像一头牛，可是我刚刚分明看见这头牛的手腕也在颤抖，而为了给我腾出足够的空间，他的身子自然往前倾，腰下都自然悬空……
一瘸一拐往前挪步时，我的心头一阵发紧，身旁的老爸默默地盯着我的脚，跟着我的步伐。老爸很熟练地把椅子轻轻放在我面前，这是熟人开的一家小诊所。医生的问题大多是老爸回答，我就这么抬着头，看着他。
我看见，老爸的前额像是擦了油那么亮，不过是豆大的汗珠“入浸”，前面那一撮短短的头发杂乱无章，显然，汗水已经完全打湿了头发。
我愣在那里，许久。耳边满是老爸那有点焦急的话语：“医生，怎么样？多长时间能好？会不会有后遗症？担心、焦急、不知所措……老爸被卷进了这样的一个漩涡，也把我卷了进去，卷进一个爱的漩涡。
看见的，不过是生活的琐事，看不见的，是满满的父爱。
外面的日头不知怎的，突然温情起来。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
第一，审题立意。看，只要眼睛；看见需要心灵。结合材料“布偶玩具看得见，童年看不见；花草树木看得见，春天看不见；神情笑貌看得见，人心看不见；红灯绿灯看得见，规则看不见”可知，眼睛看见的是现象，是表象，而内心看见的是现象、表象后的本质和灵魂。我们在看见一些现象、表象时，不能停止思考和感受，而是通过理性的思维、感性的心灵去看到其背后的那些本质规则、动人情感。“看不见的东西更重要”，精神的（如自信、勇气、毅力、爱情、爱心）远比物质的重要；内在的本质的（人格、水平）远比外在的形式的重要。也就是说“看不见”的、精神的、内在的、本质的是我们真正应该具备的或追求的。可参考以下方面立意：看得见表面，看不见背后；看得见外在，看不见内在；只看见父母对我们的唠叨，看不见父母的爱；比起看得见的外在，更应关注看不见的精神；要学会看见“看不见”的事物等。
第二，文体思路。本题可以写成记叙文或议论文。写记叙文，可以从自己的生活出发，或者写情感，自己看到家人对自己的批评，看到朋友对自己的冷漠，却没有看见家人对自己的激励，没有看到朋友对自己的用心等。也可以从自己有感的社会现象出发，看到街道的整洁干净，没有看到清洁工对自己工作的坚守；看到整个社会的和平、美好，没有看到边疆战士的默默付出等。这种类型的文章是以情动人，要抓住具体的细节展现人性的美好，进而打动人心。当然，也可以写一些不良的社会现象，进而挖掘出其背后的一些深层次原因，但是一定要注意主题的积极性，价值导向的正确性。写议论文，则是写自己的观点和思考。透过层层现象看到本质需要什么？需要丰富的知识，谦卑的态度，灵活的大脑，理智的思考，广泛采纳意见的胸怀等等。无法看到本质是因为什么？狭隘的内心，自负的态度，教条主义等等。议论文要充分结合事实论据，不可空洞议论，要事理相融，才能说好道理。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
1 / 1江西省浮梁县第一中学2023-2024学年九年级下学期语文开学考试试卷
一、单选题
1．（2024九下·浮梁开学考）下列句子中，没有错别字且加粗字注音全都正确的一项是（ ）。
A．花的气息，把春的味道传递；雨丝绵绵，把冬的阴霾清洗：轻风游弋(yè)，把快乐心情凝聚。春天来了，大自然仿佛要把积攒(zǎn)了整个冬天的能量尽情地释放出来。
B．秋日的风卷(juǎn)着枯黄的落叶，阴晦(méi)的天空不时飞过几只大雁，发出凄厉的叫声到处都是一片箫索的景象。
C．暴风恣睢(suī)，黄土浸漫。饱受磨难的他赤脚跑在满是黄土与沙砾的地面上，歇(xiē)斯底里地喊出心中的苦闷。
D．功成名就后依然能心无旁鹜(wù)地保持对事业的执着追求，是他能在事业上取得成功的唯一秘诀(jié)。
2．（2024九下·浮梁开学考）在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ）。
文学____于生活之外，写点不痛不痒、无关宏旨的东西，搞点____的文字游戏，这是时下文学在逐渐远离读者的一个重要原因。尤其是非虚构文学，一定要紧贴生活，反映生活，干预生活，发挥这一文体的独特优势。非虚构文学家要尽可能掌握第一手材料，以写出____影响深远的优秀作品，但要写出好的作品来，还需要____“铁肩担道义，妙手著文章”的精神。
A．游荡 无病呻吟 振聋 发聩发挥
B．游离 无病呻吟 振聋 发聩发扬
C．游荡 庸人自扰 震耳 欲聋发挥
D．游离 庸人自扰 震耳 欲聋发扬
3．（2024九下·浮梁开学考）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。
江南人记得柳的好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。____。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。
A．柳是江南水边的精灵，袅娜地枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
B．文人折柳，折的不是枝，是情思。
C．折柳之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝。
D．江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。
4．（2024九下·浮梁开学考）下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．许多相声迷十分推崇郭德纲，因为不仅他功底扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。
B．据俄罗斯媒体报道，从2月1日起，俄罗斯石油出口关税从目前的每吨73.3美元下调至每吨52美元，下调达29%。
C．为创建全国文明城市，市政府加大投入，修建了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。
D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
5．（2021九上·吉州期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①古人言：“交得其道，千里同好，固于胶漆，坚于金石。”
②是大家共同的愿望和责任，只要携手努力、砥砺前行，就一定能谱写世界各国互利合作的新篇章！
③“志合者，不以山海为远”，求和平、谋发展、促合作、图共赢。
④世界各国要互利共赢、同向发展，也要找准合作之道。
⑤金砖合作之所以能快速发展，关键在于找准了合作之道。
A．①④③②⑤ B．③①④②⑤ C．①⑤④③② D．③⑤①②④
6．（2024九下·浮梁开学考）某班围绕“如何做学问”展开讨论，下面四位同学的发言偏离议题的一项是（ ）。
A．甲：我认为做学问要虚心。曾国藩先生就曾经这样告诫世人：“吾人为学，最要虚心。”
B．乙：我认为做学问要坚定。要追求“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界。
C．丙：我认为做学问要严谨。鲁迅校对文章，逐字校对，决不马虎放过，终成学问大师，这就是最好的证明。
D．丁：我认为做学问要质疑。悬梁刺股和囊萤映雪就是古人给我们做出的榜样。
二、阅读理解与欣赏
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面这首诗，完成下面小题。
初授官题高冠草堂
[唐]岑参
三十始一命①，宦情多欲阑。
自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏②
只缘五斗米，辜负一渔竿。
【注释】①一命：最低的官职。②药栏：芍药的栅栏，这里泛指花栏。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。
A．首联说诗人三十岁才开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。
B．颔联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。
C．尾联反映了诗人只因为一份微薄的官俸放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。
D．诗人运用典故，在对比中表现了自己愧对前人，憋屈而无可奈何的真挚情感。
8．颈联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用得好不好？请简要分析原因。
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面的文言文，完成小题。
荀攸传
荀攸字公达。祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆将有奸！”衢寤①，乃推问，果杀人亡命。由是异之。何进②秉政，征海内名士攸等二十余人。攸到，拜黄门侍郞。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何颙、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰：“董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓，然后据肴、函，辅王命，以号令天下，此桓、文之举也。”事垂就而觉，收颙、攸系狱，颙忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死，得免。
(选自《三国志》，有删改)
注释：①寤；醒悟。②何进：汉灵帝时的大将军。
9．解释文中加粗的词。
异 垂 会
10．用现代汉语翻译文中画线句子。
①谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆将有奸！”
②董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。
11．文主要讲述了哪两件事？
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面的文字，完成小题。
如果耳朵也有乡愁
张金凤
①如果耳朵也有乡愁，它最先怀念的，一定是母亲那一声声呼唤。黄昏时候，暮色四合，炊烟袅袅散入天际。大街上玩耍的孩子，草坡里剜菜的孩子，田埂上捕鸟的孩子，沿着小河摘打碗花、捉蚂蚱的孩子，跟小羊在西坡上睡着的孩子，场院上看晚霞走了神的孩子，都会在母亲的喊声中醒来，抖掉满身的草叶、尘土和野地里的风，带一身花香回家吃饭。而今，那一声声呼唤在哪里呢？耳鼓已经寂寞得锈迹斑斑，长满了青苔，如今的孩子们放学回家，就埋在作业本、点读机、电视、电脑中，一个手掌大的手机里，藏着五花八门的游戏，他们戴着厚厚的玻璃镜片儿，佝偻着弱小的脊背，苍白着不沾泥土的小脸，钻进这些数字游戏和电子垃圾里，何须母亲呼唤，他们是宅一族、宅一代呀！
②如果耳朵也有乡愁，它一定怀念那些乡村最经典的天籁：清晨里最早叫醒它的鸟鸣，深夜里点缀梦境的落叶的脚步和沙漏般的清露的滴答。最早醒来的那是柳莺，在三月的枝头跳跃；那是蓝鹊，在五月的麦田上畅游；那是燕子，在高高的电线上、高高的竹竿头、丝瓜藤上、葡萄架上呢喃着春风秋雨，呢喃着临冬的告别和春来的欣喜。夏夜的鸣蝉落脚在一封旧信笺上，那略显微黄的脚从稻田边、晒谷场边的老槐树上，吟唱到梨树下小院一角的星辉里，不肯消歇的歌吟半夜都会梦游出口，抚摸静谧夜色里的月华。昏黄的油灯下，伴着母亲纺线织布搓麻绳打补丁的针脚，是促织那深深浅浅、远远近近、平平仄仄的鸣唱，有了它的伴唱，清冷的秋夜似乎就不那么漫长了，寂寞的冬寒似乎就被挡在窗外了。
③如果耳朵也有乡愁，它一定惦念田野里那一声声吆牛犁地的声音，大路上催促马拉车的声音，沟畔里驯导羊不要靠近庄稼的声音。牛哞，羊咩，马嘶，那悠然漫长的蹄印，淹没在长长的阡陌间。犁铧撕开硬土的声音，锄头斩除杂草的声音，牛鞭在空中“啪啪”一甩，那清脆的抽响，不是在催赶憨厚的牛，而是要拴住浓妆艳抹的夕阳。“呱呱”的驴叫声，是农耕交响曲里的高声部，短促高亢，却充满了号角般的激情；还有马的一声声响鼻，从架子车里传来，仿佛在讥笑那些沉甸甸的庄稼垛，在藐视那些看起来沉重的农活儿。马的蹄印“嗒嗒”地敲击着石板铺成的桥，驾轻就熟地驮着那熟睡的庄稼回村。
④如果耳朵也有乡愁，它一定怀念河畔上的交响曲，青蛙是主唱，它伏在芦苇间、菖蒲间，拨动着青苔，滑动着清水，它“咯咯、咯咯”地练声，然后“呱呱呱”高昂、气壮山河地高唱，那是撕裂长空般的欢笑，那是笑傲江湖的豪爽。来助演的还有那些小虫，它们声部庞大，井然有序。高声部在歌颂光明；低声部伏紧大地，握紧了大地的脉搏；中声区委婉迤逦，有时候也跳跃爆发一个小花腔，如那钻天的云雀。虫子们、青蛙们唱累了，会给一个弱小的纺织娘展现的机会，那琴弦上汩汩流淌的是抒情的小夜曲，与叮叮咚咚的溪水渔樵问答、和谐统一。
⑤如果耳朵也有乡愁，它记得每一个柴门里的每一声犬吠，它记得谁家的雄鸡在清晨的墙头上，最自信地嘹亮歌唱；它记得那些咕咕叫的母鸡，在草垛里呼唤小鸡来吃虫的殷切；还有那些虚荣的年轻母鸡，每一次下蛋，都会张扬得村庄里每个角落都听见。这些，耳朵都记得，它都想念，可是，都远啦！村庄里还有狗，却不是那些柴门边巡夜的狗，它们睡在沙发上、炕头上，是卷毛的宠物，它们早已经背离了看家护院的神圣使命，它们的叫声谄媚而矫情，远没有穿透黑夜的力量和威慑罪恶的正义。鸡们群居在狭窄的笼子里，一生的使命，就是在体内用激素制造出圆溜溜的谎言，来欺骗世界。公鸡们更是凄惨，高科技缩短了它们的生命，一只骨骼未成年的雄鸡，被迫不及待地送上了人类的餐桌，满足那饕餮的嘴巴。乡村的雄鸡高唱图呢！耳朵，伤心地想，这图景，真的存在过吗？耳朵不记得了，难道它也老了？
⑥故乡，故乡，请唤我，唤醒我几近失聪在异乡的耳朵，游子将沿着你的召唤回来！
(选自《光明日报》有删改)
12．请简要概括第①一④段作者所回忆的故乡声音，并填写在横线上。
① ——② ——③ ——④ 。
13．阅读第⑤段，说说对加粗词语的理解。
还有那些虚荣的年轻母鸡，每一次下蛋，都会张扬得村庄里每个角落都听见。
14．本文题目很有特点，请你用简洁的语言评价这个文题的特色。
15．本文和鲁迅的《故乡》都写了记忆中和现实中“故乡”的人、事、景、物，请概括本文中作者和《故乡》中的“我”对于故乡的变化而产生的情感有什么不同。
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面的文字，完成小题。
精于心，简于形
①精于心，简于形，不仅是一种至美，也是一种能力和境界。
②人生的繁出于惑。要以“仁”抗拒诱惑，以“智”解除困惑。不惑，才是人生由繁入简的标志。弱水三千，我只取一瓢饮，乐以忘忧，简以存真，才是人生的“大道至简”。简不是物质的贫乏，而是精神的自在；简不是生命的困厄，而是心灵的单纯。大道至简说的是最高的道理往往是最简明的，人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼，自会进入至简忘我忘物的状态。
③生活中的很多问题并不需要放在心里，人生的很多负担并不需要挑在肩上。一念放下，才能感受到简单生活的乐趣，才能感受到心灵飞翔的快感。要想改变一些事情，真正做到“精于心，简于形”，还得把自己给找回来，放平心态。我们应该记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。我们要用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
④最好的生活就是简单生活，一盏茶，一张桌，一处清幽，日子平淡，心无杂念。可是简单的生活却需要百般的努力，这样才会无忧无虑地欣然享受生活。生活中，不完美的是心态，不懂得欣赏的人，就会用挑剔把一切变得有残缺、有瑕疵。简单做人，把握分寸，随遇而安，坦然接受现实；简单做事，不惹事、不生事、不怕事，无怨无悔。
⑤人生就是一场漫长的对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。试着微笑，试着回眸，放松自己，不强求、不萎靡、不浮躁，做最好的自己，知足、淡然，即使再苦再累，只要坚持往前走，属于自己的风景终会出现。
⑥生活容不容易，关键看你怎么活。处境在于心境，心境改变了，处境也会改变。你向生活要得越多，你就会变得越紧张、越复杂，生活也就越不容易。反之，你对生活要求得越少，就越容易满足，越容易快乐。江山明月本无常主，得闲便是主人。大道至简，活在当下，知足便能常乐。清纯似儿时天真的童贞，朴实如父辈耕耘的沃土，能欣赏“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”的悠闲，能听闻“荷风送香气，竹露滴清响”的天籁，能感受“空山不见人，但闻人语响”的空旷。陶渊明就是这样的人，所以他能够吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的绝句。欧阳修也是这样的人，所以他在谪居时仍能悠然自得地写出《醉翁亭记》。
⑦人的一生注定要经历很多，红尘路上，有朗朗的笑声，有委屈的泪水，有成功的自信。失败的警醒，每一段经历都很珍贵。生命的丰盈缘于心的充实，生活的美好缘于拥有平常心；生活简单让人轻松快乐，想法简单让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之真谛；因为简单，才尽享心灵之静美。
(选自《做人与处世》，有删改)
16．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A．本文的中心论点是人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼。
B．本文的标题十分凝练，作者在第③段中阐述了“精于心，简于形”的内涵，然后下文具体地阐释了“精于心，简于形”对于人生的价值。
C．作者在第⑥段运用了对比论证和举例论证的论证方法，具体而突出地论证了“处境在于心境”的观点，从而论证了本文的中心论点，增强了文章的说服力。
D．本文的很多语句富有诗意，充满哲理，能给予我们人生启迪。
17．下列不适合作为本文论据的一项是（ ）。
A．苏轼屡次被贬，人生遭遇多次波折，但他不把这些放在心上，每到一个地方都把当地治理得井井有条，受到人们的爱戴。
B．抗日战争时期，共产党人放弃一切纷争，把主要精力放在抗击日本人的侵略上，最终取得了抗日战争的伟大胜利。
C．在抗美援朝战争中，王海共击落、击伤敌机9架，因战功卓著被授予“中国人民志愿军空军一级战斗英雄”荣誉称号，他率领的空三师九团一大队，共击落击伤敌机29架，战绩突出，荣获集体一等功，被誉为“英雄的王海大队”。
D．春去秋来，万佐成、熊庚香夫妻的厨房已经走过了19个年头，已近70的他们依然凌晨四点起床备好炉火，迎接每一天的新老客人。在与病魔抗争、在与亲人相守相伴的日子里，一定有一份温暖和欢乐来自爱心厨房。医院里亲人间互相守护，院外爱心厨房完成了另一种守护，无论白天或夜晚，这里总会为你留一个炉火。
（2024九下·浮梁开学考）阅读下面四则材料，完成下面小题。
认识中草药
【材料一】
本草，一个充满草香的中国符号
①中国古代史料中有“伏羲尝百药”“神农尝百草，一日而遇七十毒”等记载。到春秋战国时，已有关于本草植物的文字记载。
②《诗经》和《山海经》中记录了50余种本草植物。汉代张骞出使西域后，外国的本草植物如红花、安石榴、胡桃、大蒜等也相继传到中国。历代学者专门记载药物的书籍称为“本草”。
③所谓“本草”，除了草、木、果、蔬、谷，还有玉、石、禽、兽、虫、鱼等，但中药品中以草木最多，故古人代之以“本草”，沿用至今。
③“本草”一词始见于《汉书》。我国古代中药类的书籍多称“本草”，如《神农本草经》《本草集注》《唐本草》《嘉祐补注本草》《救荒本草》《本草蒙筌》……洋洋洒洒，蔚为壮观。其中又以明代李时珍所著《本草纲目》为翘楚。
⑤本草不仅是散发着淡淡草药香的中药材，更是热烈而浓郁的草木花果。
【材料二】
连翘——千步连翘不染尘，降香懒画蛾眉春
①诗云：“千步连翘不染尘，降香懒画蛾眉春。虔心只把灵仙祝，医回游荡远志人。”
②明代李时珍《本草纲目》曰：“其叶长大而浓，煮食甘美。经冬不死，春亦有英。其花黄，角结子。其功与蓝相近也。”
③连翘于早春先长叶后开花，花开香气四溢，满枝金黄，艳丽可爱，又称“黄花杆”“黄寿丹等，多生于山坡灌丛、林下或山谷、山沟疏林中。果实可以入药，具清热解毒、消结排脓之效”。
④传说，睡觉时在枕头下压着连翘，可以梦见未来丈夫的容貌。因此连翘的花语就是“预言”。受到这种花祝福的人，具有神奇且敏锐的洞察力和第六感。
【材料三】
百合——叶聚棱棱峭，花垂娜娜稠
①诗云：“花似鹿匆还耐久，叶如芍药不多深。青泥瓦斛移山药，聊著书窗伴小吟。”
②南北朝陶弘景《本草经集注》曰：“根如葫蒜，数十斤相累。人亦蒸煮食之，乃云是蚯蚓相结变作之。亦堪服食。”
③百合又名“山丹”“中庭”等，原产于中国。花大、多白色、漏斗形，单生于茎顶。百合喜凉爽，较耐寒，生长于土壤深肥的林边或草丛中。百合含有蛋白质、脂肪、淀粉、维生素及多种物碱，有良好的营养滋补之功。鲜百合还具有养心安神、润肺止咳的功效。百合花在中国具有“百年好合”的含义，受到百合花祝福的人具有单纯天真的性格。
【材料四】
银杏——尽日苔阶闲不扫，满园银杏落秋风
①诗云：“花深竹石迷过客，露冷莲塘问远公。尽日苔阶闲不扫，满园银杏落秋风。”
②明代李时珍《本草纲目》曰：“须雌雄同种，其树相望，乃结实；或雌树临水亦可；或凿一孔，内雄木一块，泥之，亦结。阴阳相感之妙如此。其树耐久，肌理白腻。”
③银杏树生长缓慢，寿命极长，银杏叶似扇形，如鸭掌状，又被称为“鸭脚树”，从栽培幼苗到结果需要20～30年，因此又被称为“公孙树”，取“公种而孙得食”之意。种子可入药，有敛肺气、定喘咳等功效。
④银杏一片片叶子就像是一页页岁月久远的泛黄书籍，上面留下的是历史的痕迹，也是时间的证明。银杏象征着坚韧、沉着与纯情，代表着永恒的爱或一生守候。
(以上文字均摘编自《生生不息：(本草)里的草木果蔬谷》，有删改)
18．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A．在古代中药类典籍中，本草就是指本草植物，是散发着淡淡草药香的中药材。
B．杏都是中药材，其治疗功效既有相通之处，又各不相同。
C．药传统文化中还具有美好的寓意，常用来祝福他人。
D．银杏之所以被称为“公孙树”，是因为它生长缓慢，从栽培到结果需要很长的时间。
19．四则材料在写作上有何共同特点？试从说明方法、表达方式的角度简要分析。
20．名著阅读。
下列对《艾青诗选》和《水浒传》中相关内容的表述，正确的一项是（ ）。
A．擅长绘画的艾青，在诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》。
B．艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。无论是新中国成立前，还是新中国成立后，他的诗歌的主要内容都是歌颂人民、礼赞光明、思考人生。
C．鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
D．林冲绰号“豹子头”，他经历了风雪山神庙、误入白虎堂，沂岭杀四虎后，最终被逼上梁山。
21．（2024九下·浮梁开学考）阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。
众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械，怎得师父教我们看一看，也好。”A道：“说得是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂没水牛大小气力，怎使得动！”A接过来，飕飕的使动，浑身上下没半点儿参差。众人看了，一齐喝彩。
①选段中A是 (人名)，绰号是“ ”。数日前A因为 (情节名称)令众泼皮一起拜倒在地。
②《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。请你仿照示例，再举一个例子，简要阐述“义”的具体表现。
示例：武松醉打蒋门神是“义”。武松得知结义兄弟施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。这就是“义”。
三、默写题
22．（2024九下·浮梁开学考）补写出下列句子的空缺处。
（1）李白《行路难》中借用典故含蓄表达了自己渴望得到朝廷重用的句子是： ， 。
（2）明月清辉夜，诗人往往借月传达离愁别恨，寂寞思归之情。“ ， ”(《水调歌头》)，苏轼写出了对亲人的思念之情；“ ， ”(《无题》)，李商隐写出了辗转难眠的相思之苦。
四、写作题
23．（2024九下·浮梁开学考）阅读下面材料，根据要求完成写作。
世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见。布偶玩具看得见，童年看不见；花草树木看得见，春天看不见；神情笑貌看得见，人心看不见；红灯绿灯看得见，规则看不见……
看，只要眼睛；看见需要心灵。
请根据以上材料，作文一篇，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发情感。
要求：文体自选，书写规范，不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】A．游弋（yè）——yì，疑聚——凝聚；
B．阴晦（méi）——huì，箫索——萧索；C无误；
D．心无旁鹜——心无旁骛，秘诀（jié）——jué；
故答案为：C
【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
2．【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】游荡：①游手好闲，不务正业。②闲游；闲逛。
游离：①一种物质不和其他物质化合而单独存在；或物质从化合物中分离出来。②比喻离开集体或依附的事物而存在。
空一，根据“文学____于生活之外，写点不痛不痒、无关宏旨的东西”语境，此处形容文学离开生活而存在，应使用“游离”，排除AC；
无病呻吟：没病瞎呻吟；比喻没有值得忧伤的事情而感慨；也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。
庸人自扰：本来没事，自己找麻烦。
空二，根据“搞点……的文字游戏”语境可知，此处是形容没有真实感情，装腔作势，应使用“无病呻吟”，排除D；
振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
空三，根据“以写出……影响深远的优秀作品”语境，此处形容优秀作品能唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，应使用“振聋发聩”，仍排除CD；
发挥：把内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来，在原有的基础上发展，引申为吩咐，出主意。
发扬：发展和提倡（优良作风、传统等）。
空四，根据“还需要 ‘铁肩担道义，妙手著文章’的精神”语境，此处是指发展和提倡“铁肩担道义，妙手著文章”的精神，应使用“发扬”，仍排除A；
故答案为：B
【点评】本题考查词语运用。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3．【答案】D
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】根据第一句“江南人记得柳的好，亦不忘柳之妙”总览折柳之妙，第二句“农人折枝……”分述，农人折柳，此处应是分述“文人折柳”之妙。
故答案为：D
【点评】本题考查衔接。要注意找到句子内在的搭配关系。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语言环境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。
4．【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当；用词不当
【解析】【分析】A.语序不当，将“他”放在“不仅”前；
B.成分残缺，在“下调”后添加“幅度”；
C.偷换主语，在“成为”前添加“这些公园”；
故答案为：D
【点评】本题考查病句辨析。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
5．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】①句中的“交得其道，千里同好，固于胶漆，坚于金石。”是引用古人的话，可作为其他四句的总内容，应为首句。④句“也要找准合作之道”中的“也”说明前一句有“找准合作之道”的内容，故⑤句应在④句的后面。②句中的“是大家共同的愿望和责任”说明前一句有关于“大家共同的愿望和责任”的内容，即③句的“‘志合者，不以山海为远’，求和平、谋发展、促合作、图共赢。”，故②句应排在③句的后面。②句的末句“就一定能谱写世界各国互利合作的新篇章！”其中的内涵和语气一般会作为一段话的结尾，所以②句应为第五句。故排序应为①⑤④③②。
故答案为：C
【点评】本道题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等多种，其中逻辑顺序最为复杂。
6．【答案】D
【知识点】活动设计；语言得体；语言简明
【解析】【分析】D.悬梁刺股和囊萤映雪的故事反映的是做学问要勤奋刻苦，不能作为论证“做学问要质疑”的论据；
故答案为：D。
【点评】本题考查主题活动能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
【答案】7．A
8．用得好。诗人运用拟人的修辞手法，化静为动，形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了诗人对隐逸生活的向往。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容的理解。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
（2）本题本题考查赏析词语。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。这样，既写出具体手法和它的作用就符合题意了。
7．A.有误。首联感慨多年未得有做官的机会，到了三十多才好不容易有个官做，感慨这么多年做官的心情已经多半消退了。“三十始一命”“一命”是官秩最低等，从八品，负责看守兵甲器杖、管理门禁锁钥，工作刻板琐碎。这对隐居耕读十载的岑参来说太失望了。于是感到“宦情多欲阑”，做官的念头消磨殆尽。
故答案为：A。
8．颈联写景，“涧水吞樵路，山花醉药栏”句中“醉”精炼传神，运用了拟人的修辞，生动形象地写出了山花装点药栏、旁若无人怒放的情态，从而表达诗人对隐逸生活的留恋。
故答案为： 用得好。诗人运用拟人的修辞手法，化静为动，形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了诗人对隐逸生活的向往。
【答案】9．①对……感到惊异；②将要；③恰逢
10．①就对他的叔父荀衢说：“这个官员的脸色不正常，大概是有阴谋！”
②董卓没有道义，比之于古时的商纣夏桀有过之而无不及，天下之人都怨恨他，虽然他有强大的军队，实际上只不过是一个匹夫罢了。
11．①荀攸识破杀人犯；②荀攸谋划刺杀董卓。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
【参考译文】：
荀攸字公达。祖父荀昙，任广陵太守。荀攸少年时父亲去世。到荀昙死的时候，生前的部下张权要求守荀昙的墓。当时荀攸十三岁，对此感到怀疑，就对他的叔父荀衢说：“这个官员的脸色不正常，大概是有阴谋。”荀衢醒悟过来，于是向张权追问原因，果然查出他是杀人后亡命天下。荀衢由此对荀攸感到十分惊异。后来大将军何进当权，征集荀攸等国内有名气的人士二十多人。等荀攸到达后，被任命为黄门侍郎。后来董卓作乱，虎牢关以东的诸侯起兵讨伐，董卓被迫迁都长安。于是荀攸与议郎郑泰、何题、侍中种辑、越 骑校尉伍琼等人谋划说：“董卓没有道义，比之于古时的商纣夏桀有过之而无不及，天下之人都怨恨他，虽然他有强大的军队，实际上只不过是一个匹夫罢了。如今应当杀了他来告慰百姓，然后占据肴关、函谷关来辅佐皇上号令天下，这是齐桓公和晋文公一样的义举啊。”后来事情将要成功时被发觉了，何颛、荀攸被捕入狱，何颛畏罪自杀，而荀攸谈笑自若举动和寻常一样，恰逢董卓死了，罪名得以免除。
9．（1）“由是异之”句意：荀衢由此对荀攸感到十分惊异。异：对……感到惊异。
（2）句意：后来事情将要成功时被发觉了。垂：将要。
（3）句意：恰逢董卓死了。会：适逢、恰逢。
故答案为：①对……感到惊异；②将要；③恰逢
10．重点词有：
（1）谓……曰：对……说；非常之色：指神色不正常；殆：表猜测，恐怕；奸：奸诈；
（2）甚于：超过；皆：全、都；怨：怨恨；实：实际上；耳：罢了。
故答案为：①就对他的叔父荀衢说：“这个官员的脸色不正常，大概是有阴谋！”②董卓没有道义，比之于古时的商纣夏桀有过之而无不及，天下之人都怨恨他，虽然他有强大的军队，实际上只不过是一个匹夫罢了。
11．根据“及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：‘此吏有非常之色，殆将有奸！’衢寤，乃推问，果杀人亡命”可知，在荀昙生前的部下张权要求守荀昙的墓时，荀攸识破杀人逃犯；
根据“董卓之乱，关东兵起，卓徒都长安。做与议郎郑泰、何颙、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰：‘董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓，然后据毅、画，辅王命，以号令天下，此桓、文之举也。’”可知，在董卓作乱起兵谋反时，荀攸谋划刺杀董卓。
故答案为： ①荀攸识破杀人犯；②荀攸谋划刺杀董卓。
【答案】12．母亲的呼唤声；乡村最经典的天籁之声；田野劳动时的声音；河畔青蛙昆虫的叫声。
13．“虚荣”‘张扬”本是过分显摆、炫耀的意思，这里贬义褒用，形象地了写出了过去的乡村母鸡叫声响亮，充满生命活力的特点。
14．用一个假设句式，引发人的丰富联想；用语奇特，激发读者的阅读兴趣；作为贯穿全文的线索，串联起全文的内容。运用拟人的修辞手法，表意生动形象；从听觉角度表达作者的乡愁，新颖独特。
15．本文主要表达了作者对故乡的怀念，对曾经熟悉的乡村美好图景在现代社会发展中渐渐遗失的惆怅和担忧；《故乡》表达了“我”目睹故乡破败萧条、人情冷漠的悲凉、失望以及创造新生活的强烈愿望。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；文章标题及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查筛选信息的能力。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。
（2）本题考查赏析词语的表达效果。解答本题，要结合语境，联系上下文理解词义，体会该词在表达人物精神品质方面的效果。
（3）本题考查赏析题目。文章标题的含义包括表层含义和深层含义，表层含义直接解释字面上的含义，深层含义即引申义、比喻义、象征义等，要结合文章内容及主旨深入思考。
（4）本题考查比较阅读的能力。在理解两篇文章内容的基础上寻找他们的异同点，进行概括即可。
12．要求概括第①一④段中作者回忆的故乡的声音。根据这四段的首句提炼作答即可。
根据第①段中“如果耳朵也有乡愁，它最先怀念的，一定是母亲那一声声呼唤”，可概括为：母亲的呼唤声；
根据第②段中“如果耳朵也有乡愁，它一定怀念那些乡村最经典的天籁”，概括为：乡村最经典的天籁之声；
根据第③段中“如果耳朵也有乡愁，它一定惦念田野里那一声声吆牛犁地的声音，大路上催促马拉车的声音，沟畔里驯导羊不要靠近庄稼的声音”，概括为：田野劳动时的声音；
根据第④段中“如果耳朵也有乡愁，它一定怀念河畔上的交响曲，青蛙是主唱”，概括为：河畔青蛙昆虫的叫声。
故答案为： 母亲的呼唤声 ； 乡村最经典的天籁之声； 田野劳动时的声音 ； 河畔青蛙昆虫的叫声
13．第⑤段中，写母鸡下蛋后的叫声。“虚荣”与“张扬”的本义是过分显摆，炫耀的意思，是贬义词。结合此处语境可知，这里是贬词褒用，生动形象地写出了过去故乡的母鸡叫声之响亮，能传遍整个村庄，显现了母鸡们蓬勃旺盛的生命力，与现在的萎靡不振的鸡们形成强烈对比。
故答案为：“虚荣”‘张扬”本是过分显摆、炫耀的意思，这里贬义褒用，形象地了写出了过去的乡村母鸡叫声响亮，充满生命活力的特点。
14．“如果耳朵也有乡愁”，这句话形式新颖，引人深思，想法奇特，感情真挚。因为这个题目是一个假设的句式，能引发人的丰富联想，引发读者的深入思考，激发读者的阅读兴趣；同时全文都是围绕“声音里的乡愁”展开的，题目就是全文的线索，串联起全文的内容。从修辞的角度来看，题目运用了拟人的修辞，生动形象；又从听觉的角度表达了作者的乡愁，角度新颖，有较强的独创性。
故答案为： 用一个假设句式，引发人的丰富联想；用语奇特，激发读者的阅读兴趣；作为贯穿全文的线索，串联起全文的内容。运用拟人的修辞手法，表意生动形象；从听觉角度表达作者的乡愁，新颖独特。
15．本文作者在回忆了故乡曾经充满耳朵的鸟鸣声、田野里劳动时的声音、河畔上青蛙和昆虫的叫声，还有驴鸣犬吠声。根据第⑤段“耳朵，伤心地想，这图景，真的存在过吗？耳朵不记得了，难道它也老了”，可知作者对曾经熟悉的乡村美好图景，如今却在现代化的发展进程中逐渐消失的怅惘、忧伤和担忧之情。鲁迅《故乡》中，“老屋离我愈远了”“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”，这是因为记忆中的故乡和人都发生了巨大的变化，使他不禁“悲哀”，通过这一系列的情感变化点出对故乡破败萧条、人情冷漠产生的失望情绪；“我”在离开故乡的时候，眼前想象出来的海边奇异的画面，又是对未来美好新生活的一种向往，表达了创造新生活的强烈愿望。
故答案为：本文主要表达了作者对故乡的怀念，对曾经熟悉的乡村美好图景在现代社会发展中渐渐遗失的惆怅和担忧；《故乡》表达了“我”目睹故乡破败萧条、人情冷漠的悲凉、失望以及创造新生活的强烈愿望。
【答案】16．B
17．C
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；补充论据；举例论证；对比论证；议论文阅读；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查理解和分析文章内容。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩。认真审题，弄清题目要求再进行选择。
（2）本题考查论据的补充。给议论文补写论据首先必须明确中心论点，然后根据论点有针对性地补充论据。
16．B.根据第①段“精于心，简于形，不仅是一种至美，也是一种能力和境界”，第②段“简不是物质的贫乏，而是精神的自在；简不是生命的困厄，而是心灵的单纯”可知，文章第①到②段是标题“精于心，简于形”的阐述，所谓“简”是指在心灵上变得超脱，纯净。本项“作者在第③段中阐述了‘精于心，简于形’的内涵”表述错误；
故答案为：B。
17．本文的中心论点是：人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼（第②段）。第①段提出什么是“精于心，简于形”，第②到⑥段论述了我们需要哪些品质才能做到“精于心，简于形”，最后第⑦段深化论点，总结全文。
C.根据选项内容可知，本项讲述的是抗美援朝中的故事。强调的是勇敢与爱国。与本文的中心论点不符合；
故答案为：C。
【答案】18．A
19．说明方法上，四则材料都采用了作引用的说明方法，开头引用史料，诗句或典籍引出说明对象；表达方式上，四则材料综合运用了说明、描写，议论的方式，介绍说明对象的特征时主要采用说明的方式。
20．A
【知识点】新闻、材料类；筛选并整合文中信息；启示、感悟、建议类
【解析】【点评】（1）本题考查文章信息筛选。解答此类题目，要研读内容，比较分析。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
（2）本题考查文章内容理解。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。
（3）本题考查名著阅读的理解和分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
18．A ．有误，根据"所谓'本草'，除了草、木、果、蔬、谷，还有玉、石、禽、兽、虫、鱼等，但中药品中以草木最多，故古人代之以'本草'，沿用至今"可知，"本草就是指本草植物，是散发着淡淡草药香的中药材"与原文不符，表述错误；
BCD ．正确。
故答案为：A。
19．根据【材料一】①段"伏羲尝百药""神农尝百草，一日而遇七十毒"、【材料二】①段"诗云：'千步连翘不染尘，降香懒画蛾眉春。虔心只把灵仙祝，医回游荡远志人'"、【材料三】①段"诗云：'花似鹿匆还耐久，叶如芍药不多深。青泥瓦斛移山药，聊著书窗伴小吟"、
【材料四】①段"诗云：'花深竹石迷过客，露冷莲塘问远公。尽日苔阶闲不扫，满园银杏落秋风"用史料、诗句或典籍等可知，四则材料都采用了作引用的说明方法。根据【材料一】②段"《诗经》和《山海经》中记录了50余种本草植物"（说明）、【材料二】③段"连翘于早春先长叶后花开香气四溢，满枝金黄，艳丽可爱"（描写）、【材料三】③段"百合花在中国具'百年好合'的含义，受到百合花祝福的有单纯天真的性格"（议论）、【材料四】④段"银杏一片片叶子就像是一页页岁月久远的泛黄书籍，上面留下的是历史的痕迹，也是时间的证明。银杏象征着坚韧、沉着与纯情，代表着永恒的爱或一生守候"（议论）可知，四则材科综合采用了描写，议论的方式，但是说明是主要表达方式。
故答案为： 说明方法上，四则材料都采用了作引用的说明方法，开头引用史料，诗句或典籍引出说明对象；表达方式上，四则材料综合运用了说明、描写，议论的方式，介绍说明对象的特征时主要采用说明的方式。
20．B.有误，新中国成立前，艾青的诗歌主要诅咒黑暗，讴歌光明；新中国成立后，艾青的诗歌主要歌颂人民，礼赞光明，思考人生；
C.有误，智真长老是因为鲁智深大闹五台山，没有办法收留他，才将他介绍到大相国寺的；
D.有误，沂岭杀四虎是李逵；
故答案为：A。
21．【答案】鲁智深；花和尚；倒拔垂杨柳
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《水浒传》
【解析】【分析】（1）由文段中“众泼皮”“自去房内取出浑铁禅杖”可知出自“鲁智深智斗众泼皮”：鲁智深在大相国寺时，长老派他去酸枣门外看守菜园。菜园附近住着二、三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。哪知鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。可知选段中的A指鲁智深，本名鲁达，法名智深。
（2）鲁智深因为脊梁上有花绣，所以绰号为“花和尚”。
（3）这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了，半天说不出话来。他们纷纷跪在地上，拜鲁智深为师父，跟他学武。据此可知情节是“倒拔垂杨柳”。
故答案为： 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳
【点评】本题考查对名著《水浒传》中人物的理解掌握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
22．【答案】（1）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边
（2）但愿人长久；千里共婵娟；相见时难别亦难；东风无力百花残
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题需要注意“溪、婵娟、残”等字词的正确书写。
故答案为：（1）闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边； （2）但愿人长久 ， 千里共婵娟； 相见时难别亦难 ， 东风无力百花残。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
23．【答案】【参考例文】
看见
一出门，我就皱起了眉头，太阳可真毒啊！我就像小羊羔似的，坐在摩托车上任老爸载着。我可笑地拿右手当扇子，卖力地想要得到一丝清凉，眉宇间拧着，透着焦急一怎么还不到啊。
终于下了车。因为脚受了伤不方便，没有了往常下车时的利落，取而代之的是双手撑着老爸的双肩，左脚弱弱地支撑着，右脚慢慢地挪下来，还伴着轻微的叫声。
可是我的目光却定格了我看见老爸的身子向前微倾，腰的下面已经微微悬空，衬衫已经透出一滩刺眼的汗渍。而那双有力的大手，死死地握着车把，一根根青筋仿佛在跳动。是的，我的双手是死死地抓着那个宽大的肩膀。
双脚落地时，我松了一口气，是什么样的力量给老爸做支撑呢？印象中的父亲壮得像一头牛，可是我刚刚分明看见这头牛的手腕也在颤抖，而为了给我腾出足够的空间，他的身子自然往前倾，腰下都自然悬空……
一瘸一拐往前挪步时，我的心头一阵发紧，身旁的老爸默默地盯着我的脚，跟着我的步伐。老爸很熟练地把椅子轻轻放在我面前，这是熟人开的一家小诊所。医生的问题大多是老爸回答，我就这么抬着头，看着他。
我看见，老爸的前额像是擦了油那么亮，不过是豆大的汗珠“入浸”，前面那一撮短短的头发杂乱无章，显然，汗水已经完全打湿了头发。
我愣在那里，许久。耳边满是老爸那有点焦急的话语：“医生，怎么样？多长时间能好？会不会有后遗症？担心、焦急、不知所措……老爸被卷进了这样的一个漩涡，也把我卷了进去，卷进一个爱的漩涡。
看见的，不过是生活的琐事，看不见的，是满满的父爱。
外面的日头不知怎的，突然温情起来。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
第一，审题立意。看，只要眼睛；看见需要心灵。结合材料“布偶玩具看得见，童年看不见；花草树木看得见，春天看不见；神情笑貌看得见，人心看不见；红灯绿灯看得见，规则看不见”可知，眼睛看见的是现象，是表象，而内心看见的是现象、表象后的本质和灵魂。我们在看见一些现象、表象时，不能停止思考和感受，而是通过理性的思维、感性的心灵去看到其背后的那些本质规则、动人情感。“看不见的东西更重要”，精神的（如自信、勇气、毅力、爱情、爱心）远比物质的重要；内在的本质的（人格、水平）远比外在的形式的重要。也就是说“看不见”的、精神的、内在的、本质的是我们真正应该具备的或追求的。可参考以下方面立意：看得见表面，看不见背后；看得见外在，看不见内在；只看见父母对我们的唠叨，看不见父母的爱；比起看得见的外在，更应关注看不见的精神；要学会看见“看不见”的事物等。
第二，文体思路。本题可以写成记叙文或议论文。写记叙文，可以从自己的生活出发，或者写情感，自己看到家人对自己的批评，看到朋友对自己的冷漠，却没有看见家人对自己的激励，没有看到朋友对自己的用心等。也可以从自己有感的社会现象出发，看到街道的整洁干净，没有看到清洁工对自己工作的坚守；看到整个社会的和平、美好，没有看到边疆战士的默默付出等。这种类型的文章是以情动人，要抓住具体的细节展现人性的美好，进而打动人心。当然，也可以写一些不良的社会现象，进而挖掘出其背后的一些深层次原因，但是一定要注意主题的积极性，价值导向的正确性。写议论文，则是写自己的观点和思考。透过层层现象看到本质需要什么？需要丰富的知识，谦卑的态度，灵活的大脑，理智的思考，广泛采纳意见的胸怀等等。无法看到本质是因为什么？狭隘的内心，自负的态度，教条主义等等。议论文要充分结合事实论据，不可空洞议论，要事理相融，才能说好道理。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
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