7、背 影导学案

初中语文八年级（上）助学稿
7、背 影
撰稿： 陈 莹 编审：沈雪红
班级 学号 姓名
第一教时
一、学习目标：
1、有感情地朗读课文，学习本文抓住人物形 ( http: / / www.21cnjy.com )象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。
2、体会本文朴实真挚、饱含深情的语言风格。感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
二、课前预习
１、你会给下列加点的字注音吗？
差（ 　）使　　　 交卸（　　）　　　奔丧（　　） 　　踌躇（　　）（　　）
赋（ 　 ）闲　　 颓（ 　 ）唐　　 琐（　 ）屑 蹒跚（　　）（　　）
2、你会填吗？《背影》一文是现代作家 ( http: / / www.21cnjy.com ) 写的一篇反映 的散文，我们曾学过这位作者的其他散文有 、 。
三、课内导学
（一）导入课文
世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的 ( http: / / www.21cnjy.com )长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程，是我们拥有的无上的财富。
一桌准备好的饭菜，一件放在 ( http: / / www.21cnjy.com )床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着父母对我们的期望和关怀。今天我们要走进朱自清的情感世界，从父亲的背影中感受这种至爱的亲情。
（二）走进作者
朱自清(1898－1948)，原名自华 ( http: / / www.21cnjy.com )，字 ，号秋实。江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是 ，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见丰腴、洋溢着一股清新气息。代表作有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。我们熟知的作品有《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
（三）作品背景
《背影》是朱自清早期散文的代表作， ( http: / / www.21cnjy.com )这篇课文追忆了作者在八年前，1917年，父亲朱鸿均（任徐州烟酒公司局长）被解职，朱家“祸不单行”，祖母又去世，作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧，借钱办完事后，又变卖典质还债。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。
当时中国社会的状况是：军阀割据，帝 ( http: / / www.21cnjy.com )国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。本文采用记实的手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的真挚、深沉，感人至深的相爱相怜的感情。
（四）理清文脉
1、课文写了哪些事？重点写哪件？（找表示时间的词语）
写的事：
最主要的事：
2、全文线索是
3、文中四次提到的“背影”都在哪些段？每次都表现了怎样的感情
第一次：
第二次：
第三次：
第四次：
五、精心赏析
哪一次是作者详细刻画的 请在文中找出具体描述的句子来，并从不同角度分析此处作者对背影的描写：
外貌：
走路姿态：
动作：
（四）当堂训练
1、根据意思，写出相应的词语（相信你一定能过次关）
（1）乱七八糟的样子（　 　　 ） （2）凄惨暗淡，不景气（　 　　 ）
（3）衰颓败落（ ） （4）看到后心里感到悲伤（ ）　　　　　　　　　　　　（5）感情聚积在心里不得发泄（ ） （6）细小而繁多（的事）（　 ）
2、《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（ ）（相信你一定会选了）
A．南京并不好玩，所以不必多写。B．南京是路过，不是目的地。
C．与文章主旨关系不大，应该略写。D．当时他们心情不好，没有去玩。
3、父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是（ ）
A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。
B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。
C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。
D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。
4、《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？
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（五）学后反思
（结构导图）
奔丧 车站送别 别后思念
<1>惦记背影（思念父亲，深沉、浓厚的感情笼罩全文，点题）
<2>刻画背影（望父买橘，父亲爱儿至深）
<3>惜别背影（父子分手，依恋、伤感,催人泪下）
<4>再现背影（别后怀念，思念不能自已,呼应开头）
初中语文八年级（上）助学稿
7、背 影
撰稿： 陈 莹 编审：沈雪红
班级 学号 姓名
第二教时
一、学习目标：
1、重点文段的阅读，学习本文的细致描写，体会其中深沉的父子情；
2、理解其中关键句的含义，体会朴实语言中的深情。
二、课前预习：
1、你会解释加点字的意思吗？
不能自已（ ） 触目伤怀（ ）
2、你会选择恰当的词语填空吗？
（1）这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A．惨淡 B．凄惨 C．暗淡
（2）父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了一会。
A．牢靠 B．妥帖 C．可靠
3、“我那时真是聪明过分，……”一句中，你知道“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？
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三、课内导学
（一）情感探寻
1、综观全文，作者除了进行外貌和动作描写以外，还用什么描写方式表达这种父亲对儿子的关爱？请找出相应的句子，并选择两句谈谈其中蕴含的感情。
2、父亲的背影，是否让作者有所触动？表现在哪里，有几次？请从文中寻找句子并探讨分析感情。
（二）主旨探究
请用简洁的语言概括本文中心。
教师总结：《背影》全用白描记叙事实，不 ( http: / / www.21cnjy.com )作任何修饰。通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，特别是买桔时的背影让作者深深理解了父亲，原来这都是亲子之心，怜爱之情，这是非他人所能比的。
（三）情感延伸
父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶……
但父母的爱也很伟大， ( http: / / www.21cnjy.com )值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩……
用心感悟父母的关爱，用笔记下你们的感受。
（四）当堂训练
１、请选择出下列说法正确的一项（ ）
A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。
D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
２、阅读语段，回答问题　　　　　　　　　　　　　　　
我们过了江，进了车站。我买 ( http: / / www.21cnjy.com )票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
（1）“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（２）如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（３）概括这段文字的段意。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（五）学后反思
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（结构导图）
悲哀之泪：祖母亡故，老父解职
感动之泪：望亲买橘，深感父爱 父子亲情
惜别之泪：父子离别，牵挂父亲
伤心之泪：再现背影，泪光莹莹