8、台 阶导学案

初中语文八年级（上）助学稿
8、台 阶
撰稿： 骆央杰 编审：沈雪红
班级 学号 姓名
共一教时
一、学习目标：
1、学习并积累“凹凼、尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。
2、通过朗读与老师的指导，同学能说出故事梗概。
3、会分析父亲这一人物形象的特点，感受并学习劳动人民勤劳、质朴、忠厚、善良而又有所追求的优秀品质
4、体会本文围绕“台阶”命题立意，懂得选材剪裁的好处。
二、课前预习：
1、你会给下列加点的字注音并读记吗？
门槛（ ） 砌台阶（ ） 磕烟灰（ ） 凹凼（ ） 大庭广众（ ）
尴尬（ ） 筹划（ ） 烦躁（ ） 微不足道（ ） 半晌（ ）
2、请熟读课文，并试着用第三人称说说课文的大概内容。
三、课内导学：
1、新课导入
父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育 ( http: / / www.21cnjy.com )着孩子们，告诉我们什么是人生；告诉我们什么是生活；告诉我们应该怎样刻苦学习，拼搏奋进，父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，让我们无法在别人面前衣着炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石，可父亲在你跌倒了时，他会扶起你来,教会你怎样站立，在你困难时，鼓励你勇敢的面对困难和挫折，在无言的大海中，让我们分享了失败与成功。所以父亲是平凡的，又是伟大的。下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章：《台阶》。
2、学生快速的阅读课文，注意解决下面两个问题：
（1）完成课前预习1
（2）使用第三人称说说本文的故事梗概：
要区别第一人称和第三人称两种不同的写法。举例：
某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家 ( http: / / www.21cnjy.com )的台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌上了九集台阶，屋造好了，人也老了，身子也垮了。
3、明确小说的结构：
小说的故事情节，一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成，本文是一篇结构完整的小说，根据这一点我们可以分析本文的结构：
开端：
发展：
高潮：
结局：
4、理解人物形象：
问题探究： 1）、父亲为什么总觉得我们家的台阶低？从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕？
2）、父亲为了建造新屋以及台阶作了哪些准备？
3）、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的？
4）、台阶造好以后父亲有哪些表现？可以看出他怎样的心理？
5）、为什么新台阶造好了，父亲反而感到处处不对劲？
6）、父亲放鞭炮时的神情有什么特色
7）、从漫长的准备到新居落成的整个过程中，你觉得父亲是怎样一个人？他身上有哪些令人敬佩的品质？
概括主旨：本文叙述了父亲建造高台阶的过 ( http: / / www.21cnjy.com )程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯。《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程。
5、写作技巧探究：
1）、作者为什么在老屋的三集青石台阶上用了那么多的笔墨？
2）、为什么造新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？
3）、文章较详细的写了父亲的脚板的泥沙以及洗脚一节，似乎与文章的中心无关，可以删除吗？
小结：本文选材精当，详略有致
凡是与台阶有关的内容不惜笔墨，尽情挥洒，而与台阶无关的则惜墨如金，有的点到为止。
6、比较分析：《背影》抓 ( http: / / www.21cnjy.com )住“背影”命题立意，组织材料；《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，请分别说说这样写的好处在哪里？（学生自由发言，言之成理即可）
小结：这两篇文章所写的事情，都是 ( http: / / www.21cnjy.com )日常生活中司空见惯的，但是作者却能挖掘深邃的内涵来。所以我们在平时的生活中，要留心身边发生的事情，体会意蕴，从中受到教益。
四、当堂训练：
（相信你一定能行）
1、根据拼音写汉字。
凹dàng （ ） nián性（ ）áo 不住（ ） 头lú（ ） 半shǎng（ ）
2、成语完形
（ 　 ）不足道 大（　　）广众　　　坚（　　　　）不拔　　　　穷山（　　　）水
3、指出没有用比喻的句子（　　 ）
A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B．父亲又像问自己，又像是问我。
C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D．他的脸苍白得像一张纸。
4、阅读下面语段，完成语段后的题目。
有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔 ( http: / / www.21cnjy.com )，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地（ ）了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很（ ）地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。……等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。…… 这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很（ ）。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
1）、依课文把空缺的三个词语填上，正确的一项是（　　 ）
A．惨叫 粗暴 烦躁 B．惨叫 粗野 烦恼C．喊叫 粗暴 烦恼 D．喊叫 粗野 烦恼
2）理解下列句子的含义。
（1）不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！
（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。
（3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
（4）怎么了呢，父亲老了。
3）、父亲一生的追求是什么？他是一个什么样的人？你怎么看这个人物？受到什么启发？
五、学后反思：
旧台阶（1-6） 三级 青石板 地位低
新台阶（18-29） 九级 水 泥 地位高
父亲的性格：
作者对父亲的感情混杂了
旧台阶描写 1石板的由来
2石板的粗糙
3台阶之低
六、课后作业：
（一）选择下面注音完全正确的一项是（ ）
A．凹凼（dàng） 门槛（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo）
B．泥浆（jiāng） 着落（zhuó） 淌汗（tǎng） 烟瘾（yǐn）
C．旺盛（shèng） 黏性（nián） 尴尬（gān） 胯骨（kuà）
D．醒悟（xǐng） 晌午（shǎng） 嘎叽（gā） 扁担（dan）
（二）解释下列句中加粗词语
1．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

2．他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。

3．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

4．（他）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
三、请根据例句仿写。
（1）亲情是如此神奇，它能驱散生命 ( http: / / www.21cnjy.com )中的阴霾；亲情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开； ， 。
（2）我眷恋生命，是生命对我的诱惑；我遥望美 ( http: / / www.21cnjy.com )丽，是美丽瞬间的沉默； ， 。
四、说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用
1．父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

2．父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！
五、简答题。
1、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特点？

2、本文是以什么作为叙事线索的？请你说说这样安排有什么好处？