第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件

(共43张PPT)
中国传统节日的起源
部编版,《中国历史》 七年级下册 第22课 活动课：
观看视频：传统节日文化化内涵
看春晚、电话拜年、网络拜年、禁放鞭炮、微信红包发压岁钱等
内容变化：祭奠烈士
形式变化：网上祭奠、 鲜花追思
举办龙舟文化节、小长假旅游等
节日习俗的变与不变（传承与演变）
一.温故知新
1.学生观察表格并讨论节日前后变化
2.讨论节日习俗的文化内涵
3.为什么我们要传承一些传统节日的习俗？
讨论：
一.温故知新
观察门神年画变化可得出哪些结论
一.温故知新
传统节日的习俗是为了传承民族文化，凝聚民族情感，增强民族认同，以及对社会文化再生产和社会经济发展有促进作用。每个传统节日都有其特定的习俗，如春节的贴春联、吃饺子、看花灯、发红包等，二月二的剃头和立碾子，冬至的吃饺子，元宵节的看灯会、吃元宵，清明节的扫墓祭祖等。这些习俗不仅体现了中华民族的传统文化，也成为了中华民族文化的重要组
中国传统节日文化内涵包括物质层面和精神层面。物质层面包括饮食文化、服饰文化和节日仪式文化。精神层面包括人与人之间、民族与民族之间的和谐、贵和尚美、人与自然之间的和谐、人与自己内心的和谐等。传统节日根植于中国古代的农业社会文明，体现了天人合一思想，同时也具有协调人际、增强成员凝聚力的道德功能。
传统节日的文化内涵
为什么我们要传承一些传统节日的习俗？
答：因为传统节日的习俗是为了传承民族文化，凝聚民族情感，增强民族认同，以及对社会文化再生产和社会经济发展有促进作用。每个传统节日都有其特定的习俗，如春节的贴春联、吃饺子、看花灯、发红包等，二月二的剃头和立碾子，冬至的吃饺子，元宵节的看灯会、吃元宵，清明节的扫墓祭祖等。这些习俗不仅体现了中华民族的传统文化，也成为了中华民族文化的重要组成部分。
门神的演变
门神信仰起源于古代人们对神灵的崇拜与敬仰，民间百姓认为门能阻挡住世间万物的有形之物，可是阻挡不住变幻莫测、无孔不入的妖魔鬼怪。
门神的前身是桃符，桃木的辟邪之意，也与神荼、郁垒在大桃树下捉鬼有关，最常见的方法是将神荼、郁垒的名字刻于桃木上，或将桃木雕刻成神荼、郁垒的模样，悬挂于门前，给民间百姓以心灵寄托，祈求平安幸福。
神荼和郁垒是最早被当做门神的人物。
关于门神信仰的出现，大致可上溯到成书于战国早期的《山海经》，这部中国最古老的自然地理和神话传说著作中，就记载有这两位神仙。
相传远古时候，神荼与郁垒为一对兄弟，兄弟俩都擅长捉鬼，如有恶鬼出来骚扰百姓，神荼与郁垒便将其擒伏，并将其捆绑喂老虎。
后来人们为了驱凶，索性在门上画出神荼、郁垒及老虎的像，以达到驱鬼避邪之效果。左扇门上画的是神荼，右扇门上画的是郁垒，民间称他们为门神。
唐宋时期，印刷术的兴起，加快了门神画的发展，随之逐渐成为中国独具特色的民俗艺术文化，具有神秘的民间色彩，门神画也从一个侧面反映了中国老百姓崇拜英雄好汉、敬重英雄的善恶感
一.温故知新
结论如下：
1：历史文化沿革流传下来的，比如：春节：也叫过年，据听说年是一个吃人动物，为了赶跑它，人们竟相放鞭炮，年害怕鞭炮声就跑了。所以每到这天，家家户户放鞭炮，俗称过年
2：从门神的起源，发展以及他们传承的风俗习惯，我们可以进一步认识中华民族的文化特色。
二：探究新知
1：少数民族专有的节日有什么简述一下他们的由来习俗等？
二。探究新知
答，有泼水节，白节，火把节等
二，探究新知
1.简单了解彝族火把节
火把节的起源（6月24日）
1、彝族火把节的来历：火把节的由来虽有多种说法，但其本源当与火的自然崇拜有最直接的关系，它的目的是期望用火驱虫除害，保护庄稼生长。
2、火把节在凉山彝语中称为都则即祭火的意思，在仪式歌《祭火神》、《祭锅庄石》中都有火神阿依迭古的神绩叙述。
3、火把节的原生形态，简而言之就是古老的火崇拜。火是彝族追求光明的象征
火把节的习俗
彝族火把节的习俗是每家每户都准备食品。期间，各村寨以干松木和松明子扎成大火把竖立寨中，各家门前竖起小火把，入夜点燃，村寨一片通明，同时人们手持小型火把成群结队行进在村边地头、山岭田埂间，将火把、松明子插于田间地角。
最后青年男女会聚广场，将许多火把堆成火塔，火焰熊熊，人们围成一圈，唱歌跳舞，一片欢腾，彻夜不息。火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照天祈年，除秽求吉，或烧起篝火，兴行盛大的歌舞娱乐活动。节日期间，还有赛马、斗牛、射箭、摔跤、拔河、荡秋千等娱乐活动，并开设贸易集市。
泼水节的起源4月13日
泼水节最早起源于公元5世纪的波斯，当时被称为“泼寒胡戏”。之后经过波斯和印度再次传入缅甸、泰国和中国云南西双版纳等地。泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节象征着人们想征服干旱、火灾等自然力的朴素愿望。泼水节还会划龙舟、跳象脚鼓舞和孔雀舞。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
泼水节的俗习俗
泼水节有以下习俗传统：
1、歌舞活动：男女老少围成一圈，和着芒锣象脚鼓点翩翩起舞。
2、浴佛：一清早人们采来鲜花绿叶到佛寺供奉，为佛像洗尘，祈求神灵保佑人们在新的一年里身体健康。
3、丢包：未婚青年男女喜欢做丢包游戏，姑娘手中用花布精心制作的花包，是表示爱情的信物。
4、赛龙舟：泼水节精彩的项目之一，常常在泼水节的第三天举行。
5、边交会：由泰国那边的小商人过来买卖当地特色、小吃，以此增加两国的友谊，意义重大。
白节的起源
农历正月在蒙语中称为“查干萨日”（意为白月）。蒙古族崇尚白色,称岁首正月为“白月”,故称正月初一春节为“白节”。它又称席尼吉勒，意为新年、春节。
白月是蒙古族一年一度最为隆重而盛大的节日。这一习俗可以追溯到元朝初年。元世祖忽必烈在位时，就非常重视过白节。意大利旅行家马可·波罗在他的游记中，对此作了非常详细的描绘。
白节的习俗
据《马可波罗行纪》所载：“其新年确始于阳历二月，届时大汗及其一切臣属复举行一种节庆……是日依俗大汗及其一切臣民皆衣白袍，至使男女老少衣皆白色，盖其似以白衣为吉服，所以元旦服之，俾此新年全年获福。……臣民互相馈赠白色之物，互相抱吻，大事庆祝，俾使全年纳福。”
古代习俗
白月元旦（农历正月初一），大法及臣民穿吉服白袍。所属各部、州群、属国、邻国均向大汗敬献白马、白驼或白象及金银珠宝等。民间也互赠白色礼物。佛教传入后又敬献洁白的哈达等。待续至今，节日间，人们互相拜年，敬酒，聚餐、纵情歌舞、赛马，娱乐。祝贺全年纳福、吉祥如意。
二，探究新知
“节日经济”的影响都有什么
课外拓展
到目前为止，我国实行“黄金周”调休假制度已有六个年头了。据统计，“黄金周”带动的国内出游人数达到了中国有史以来的最多人次，累计达8亿多人次，实现了巨大的旅游收入。黄金周也带动了饭店、餐饮、交通、商业、通讯、娱乐等相关行业的发展。有的地区积极运作，希望把“黄金周”变为“黄金月”。“长假经济”带来的巨大经济效益是实行“黄金周”的一个主要支撑。
二，探究新知
中华民族道德观和价值观都有什么？
课外拓展
传统节日从历史长河中走来，因思想内涵而丰满，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。通过弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，通过弘扬中华民族优秀传统美德，通过弘扬现代节日理念，使传统节日成为提高公民文明素质，营造良好家风民风，促进社会文明和谐的重要节点
二，探究新知
了解中华文化有哪些好处
1、可以让孩子知道中华文化的起源及发展历程。
2、可以让孩子明白修身齐家治国平天下的道理。
3、可以让孩子了解中华文化博大精深的思想。　　
4、可以让孩子学会感恩图报和孝顺父母的规矩。
5、可以让孩子继承中华民族传统文化优秀精髓。
6、可以让孩子忠于国家努力成就民族伟大复兴。
三，能力提升
我们应该如何对待西方节日？
1、没有规定中国人不能过西方节日。
2、随着西方文化的入侵，中国年轻人热衷于西方节日，传统节日越来越不受重视，这是文化危机的一种表现。
3、全民学英语、过洋节，实际上是在帮助盎格鲁-撒克逊-新教文化同化中国人，与当年满清入关强迫汉人剃发易服“留头不留发”形成鲜明的对比
4、随着改革开放，人们的思想越来越多元化，吸收他人之长为我所用是好事，但精华和糟粕兼收并蓄就不是什么好事了。吸收他人之长，坚持自己的文化特征，才是可取之道。
三，能力提升
我们应该如何对待中国传统节日？
1. 了解传统节日的历史和文化内涵，并传承给后代。
2. 活动期间要尊重传统，不要破坏或篡改传统习俗。
3. 体现尊重和传统的礼仪应该得到认真对待，不要过分商业化。
4. 对于少数民族传统节日，应该积极了解、尊重和支持。
5. 传统节日是社交和交流的好机会，可以通过聚餐、拜访亲友等方式增强人与人之间的联系和感情。
课外拓展
三.能力提升
中国传统节日给了我们么启示？
传统节日是传承优秀历史文化的重要载体，既使人们在节日中增长知识，受到教益，又有助于彰显文化、弘扬美德、陶冶情操、弘扬传统。民俗节日是人类文明进化发展的产物，大部分节日习俗在上古时代就已初露端倪。传统节日的形成过程，是中华民族历史文化沉淀凝聚的过程。我们不能因为外国节日的盛行，忘记中国传统节日的历史意义。
我国传统节日留存着华夏民族独特的文化记忆，凝聚并影响着中华民族的价值观念、文化心理、生活方式和审美旨趣。在传统节庆里，元宵观灯、中秋赏月、鞭炮迎春等丰富多彩的娱乐活动就是要竭力渲染和尽力营造合家团圆、普天同庆的精神文化氛围，这是历代先人们遗留下来宝贵的文化产物。
三，能力提升
我们应该如何对待少数民族的节日？
尽管近年来一些专家学者和知名人士不断呼吁民众要重视传统节日，还要求政府将中秋等传统节日定为法定假日，但民众的反应显然并不热烈。这不能不引起我们的深思，我们究竟应该如何对待传统节日？
从保护民族传统和文化传统的角度考虑，我完全赞成多数民俗学家和相关学者的意见。传统节庆是我们历史与文化的一部分，它们能够长期流传，并且扩大到全国大多数地方，为大多数人所沿用，说明它适应了社会需要，丰富了当时民众的文化生活，反映了他们的愿望和追求。所以对与传统节庆有关的活动、史料、实物、人物等，都应该尽可能完整地加以保护和保存，有关的专家学者也应该进行记录和研究。
但是要让民众乐于过传统节日，除了大力倡导和推广外，还得研究一下这些节日形成和演变的具体情况，看一看今天和今后继续存在的理由，包括为什么年轻人兴趣不大的原因。
三，能力提升
现在传统节日对我们的影响还大吗？
答：大，因为：第一是延续历史。中华文化是世界上四大古文化当中唯一没有中断的文化。但是必须认识到，中国的历史尤其是传统文明，其实在一定程度上已经断裂了。
　　第二个意义就是增加民族凝聚力。中国人要有自己的语言和节日，而这一切都是文化。中国的传统文化，是维护民族国家统一的坚实的基础。如果李白成了外国诗人、杜甫成了外国诗人、《红楼梦》成了外国小说，中国人会怎样！
　　第三个意义就是增强我们国家的软实力，通过弘扬传统文化来增强在世界上的竞争能力。光靠GDP，无法保证民族是一个先进的民族。美国今天之所以在世界上一超独霸，不仅靠巨大的经济力量和军事力量，更靠它的软实力，包括好莱坞电影，NBA篮球赛，流行音乐，以及众多的影星、球星、歌星等等。
好莱坞大片通过美国的故事和人物传达出美国的价值体系、生活方式和道德标准、审美标准，影响波及全球。在意识形态的斗争结束之后，不同文明间的冲突，将成为这个世界上不同民族、不同势力斗争的主要原因。一个民族对世界影响力的大小，是和这个民族文化力的强弱成正比的。
四，课堂小结
请同学们抢答，根据诗句得出节日
四，课堂小结
春节
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
——唐·杜牧
家国
祈福
礼
义
孝
四。课堂小结
利用课件游戏区分“土节”和“洋节”
四，课堂小结
通过小游戏巩固本课知识点