第10课 建设中国特色社会主义 课件

(共22张PPT)
第10课 建设中国特色社会主义
第三单元 中国特色社会主义道路
枣庄市台儿庄古城学校 吴成顺
学习目标
课标要求
了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。了解习近平新时代中国特色社会主义思想
1.通过阅读教材和观看视频史料,归纳邓小平理论的形成过程,认识邓小平对改革开放所起的重要作用,感悟杰出的历史人物在历史上的重要贡献,初步形成唯物史观。
2.通过阅读教材和,列举中共十六大和中共十七大召开的时间及主要内容。简述“三个代表"重要思想及科学发展观的内容、地位和意义,认识历史发展的时代特征和基本趋势,涵养历史解释素养。
3.通过阅读教材和研读史料,列举中共十八大、中共十九大、中共二十大召开的时间、主要内容，通过分析中国特色社会主义理论体系的重要性，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,涵养家国情怀。
第三单元 中国特色社会主义道路
【立足国情，探索特色路】 邓小平理论指导地位的确立
壹
一、邓小平理论指导地位的确立
1978年中共十一届三中全会
1982年中共十二大
1987年中共十三大
1992年
1992年中共十四大
1997年中共十五大
以经济建设为中心，实行改革开放
第一次提出“建设有中国特色的社会主义”
阐述了社会主义初级阶段理论，概括了党的基本路线
邓小平南方谈话
提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党
正式确立邓小平理论为党的指导思想
任务一：阅读课文P46-47并结合下列时间轴，概括指出邓小平理论指导地位确立的过程。（指向目标1）
1.形成过程
（一）中共十二大：初步提出
1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出建设有中国特色的社会主义。
“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”
——邓小平
一、邓小平理论指导地位的确立
阅读书本46页，梳理会议内容
一、邓小平理论指导地位的确立
（二）中共十三大：基本形成
①社会主义初级阶段的基本理论
②党在初级阶段的基本路线
③作出社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署
时间：
内容：
1987年
1956年——21世纪中叶
改革开放
四项基本原则
经济
建设
一个中心
两个基本点
坚持社会主义道路
坚持人民民主专政
坚持中国共产党的领导
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想
意义：
邓小平理论基本形成
东欧剧变、苏联解体
社会主义在世界范围内的实践陷入低潮
上世纪90年代初中国共产党面临着一个“向何处去”的现实课题
改革开放姓“社”还是姓“资”？
要不要继续改革开放？
怎么改革开放？
社会主义经济就是计划经济，资本主义经济就是市场经济
南方笼罩着一种压抑、疑虑、无所适从的气氛
中国要不要走回头路？
20世纪80年代末90年代初，中国遇到要不要继续改革开放、怎么改革开放等问题困扰，如不及时解决，将严重影响改革开放和现代化建设的进程。
（三）南方谈话：充分发展
一、邓小平理论指导地位的确立
（1）背景：
（三）南方谈话：充分发展
1992年1月18日至2月21日，邓小平先后到武昌、深圳、珠海、上海等地视察，并发表了一系列重要讲话，通称南方谈话。
思考:
（1）邓小平谈话的内容是什么？
（2）邓小平谈话的意义是什么？
一、邓小平理论指导地位的确立
南方谈话
1.社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削， 消除两极分化，最终达到共同富裕
2.党的基本路线要管一百年，动摇不得
3.计划和市场都是经济手段
4.改革开放胆子要大一些，敢于试验
5.要抓住时机，发展自己，关键是发展经济
6.发展才是硬道理
2、内容：
1.进一步解放了人们的思想。
2.推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。
3.对建设中国特色社会主义产生了深远影响。
3、意义：
一、邓小平理论指导地位的确立
《时代》是美国最具影响力的新闻周刊，1976年到1997年，邓小平曾8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。
= ——《邓小平文选》
【合作探究】
为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师？
在中国改革开放和现代化建设中，邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。
（四）最终确立
一、邓小平理论指导地位的确立
①1992年召开的中共十四大，提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。
②1997年召开的中共十五大，将邓小平理论写入党章，作为中国共产党的指导思想。
江泽民
第三单元 中国特色社会主义道路
【继往开来，走向复兴路】
中国特色社会主义理论的发展
贰
◆请同学们快速阅读教材P48-51，找一找与时间轴对应的重要会议
二、中国特色社会主义理论的发展
十六大
十七大
十八大
十九大
二十大
时间 会议 确立党的指导思想 解决问题
1997年
中共十五大
邓小平理论
建设、巩固和发展社会主义的基本问题
建设什么样的党，怎怎么建设党的问题
新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题
实现中华民族伟大复兴
2002年
中共十六大
“三个代表”
重要思想
2012年
中共十八大
科学发展观
2017年
中共十九大
习近平新时代中国特色社会主义思想
请你完成：中国特色社会主义理论的动态发展
二、中国特色社会主义理论的发展
1.中共十六大
中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求
中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向
中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益
2002年在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为党的指导思想写入党章。
确立：
江泽民
内容：
“三个代表”重要思想
进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，
创造性地回答建设什么样的党、怎样建设党的问题。
意义：
任务二：阅读课文P48-49，简述“三个代表"重要思想及科学发展观的内容、地位和意义。（指向目标2）
二、中国特色社会主义理论的发展
2.中共十七大
对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观
2007年，中共十七大,胡锦涛在大会的主题中提到“深入贯彻落实科学发展观”。
提出：
内容：
意义：
胡锦涛
出生：1942.12
科学发展观
核心
基本要求
任务二：阅读课文P48-49，简述“三个代表"重要思想及科学发展观的内容、地位和意义。（指向目标2）
习近平
主要内容：
① 被确立为党的指导思想
“科学发展观”
②确立了 和 的目标，
对新的时代下推进 作出了全面部署，
对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求
全面建成小康社会
全面深化改革开放
中国特色社会主义事业
③中共十八大选举产生了新一届中央委员会。
在中共十八届一中全会上, 当选为中共中央总书记
习近平
阅读书本49-50页，梳理会议内容
3.中共十八大
任务三：阅读课文P49-51，简述中共十八大、十九大、二十大的主要内容和意义。（指向目标2）
二、中国特色社会主义理论的发展
习近平在党的十九大上
作报告
主要内容：
①新历史方位：中国特色社会主义进入 ；
②新的社会主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；
③新指导思想： 被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。
新时代
美好生活
习近平新时代中国特色社会主义思想
评价：对新时代党和国家事业发展，对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
阅读书本50-51页，梳理会议内容
4.中共十九大
任务三：阅读课文P49-51，简述中共十八大、十九大、二十大的内容和意义。（指向目标3）
1.时间：
2022年
2.中心任务：
中国共产党的中心任务就是团结带领各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴。
阅读书本51页，梳理会议内容
5.中共二十大
任务三：阅读课文P49-51，简述中共十八大、十九大、二十大的内容和意义（指向目标3）
英国
中共十六大
中共十八大
中共十九大
第10课 建设中国特色社会主义
关系：一脉相承，与时俱进，不断创新
中共十二大
中共十三大
中共十四大
中共十五大
邓小平理论
课堂小结
“三个代表”
重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
1．（检测目标1）神舟飞船与天和核心舱的成功对接，中国高铁不断创造新的世界纪录，“一带一路”的深入实施，中国—中亚峰会的顺利举行。这一系列令世界瞩目成就的取得主要得益于（ ）
A．中国特色社会主义理论体系的引领 B．我国基础设施建设的发展
C．社会主义民主法制建设的不断完善 D．海峡两岸经济文化的交流
A
检测与作业
2．（检测目标3）十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为（ ）
A．邓小平理论 B．“三个代表”重要思想
C．科学发展观 D．习近平新时代中国特色社会主义思想
D
3.（检测目标2、3）中国特色社会主义是马克思主义中国化的重要成果，下列思想属于改革开放以来“马克思主义中国化重要成果”的是①毛泽东思想②“三个代表”重要思想③邓小平理论④习近平新时代中国特色社会主义思想（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4.（检测目标2）邓小平理论是在哪一次党的代表大会上被确立为党的指导思想的？请你用一句话简要评价邓小平在我国改革开放中的地位。
是答：中共十五大。
邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计。师。
c
检测与作业