第16课 武士领导的社会变革（共34张PPT）

课件34张PPT。第16课武士领导的社会变革学习方法归类★请你谈谈如何学习
改革类的历史事件。方法提示：
1.为什么改革？（原因或背景）
2.如何改革？（改革措施）
3.改革结果如何？（历史作用）动脑筋
想一想 简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。【内容标准】知识网络第16课 武士领导的社会变革1、根本原因： 阻碍了日本资本主义的发展
2、直接原因： 的侵略，导致矛盾激化
3、前提： ，取得政权
5、性质：是自上而下实行的 的改革
6、影响：明治维新使日本摆脱了 ，走上了资本主义的道路，但改革 不彻底，保存了大量的封建残余，很快走上了侵略 扩张的道路。4、措施：政治： ，加强中央集权?????
经济：向西方学习， ，鼓励发展近代工业
军事：实行“ ”建立常备军。称“ ”
社会生活和文化教育：提倡“ ”实行强制性义务教育幕府统治西方列强武装倒幕废藩置县殖产兴业征兵制皇军文明开化资产阶级性质民族危机明治维新武士的由来日本封建等级制度示意图 1868年一群在日本统治阶层中地位低下的中下级武士，在人民的支持下，发起以武力推翻德川幕府统治的“倒幕运动”。他们为什么要这么做？
美国舰队侵入日本二、挟天皇以倒幕倒幕运动的结果　　推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、地主阶级的联合政权。明治维新的内容:政治上：
经济上：
军事上：
社会生活与文化教育上：废藩置县,加强中央集权向西方学习，鼓励发展近代工业实行征兵制，建立常备军提倡“文明开化”，实行强制性义务教育在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。日本使团出访欧美明治维新的主要内容政治：废藩置县，加强中央集权；
废除封建身份制度，取消武士特权。经济：发展近代企业，引进西方技术，允许土地自由买卖。社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，实行强制性教育；军事：实行征兵制，建立近代化
军队（“皇军”）。还建立警察制度。大名的
世袭领地由中央任命官员
管理的行政区域三、日本明治维新（1868年）13:47--22:56知识网络第16课 武士领导的社会变革1、根本原因： 阻碍了日本资本主义的发展
2、直接原因： 的侵略，导致矛盾激化
3、前提： ，取得政权
5、性质：是自上而下实行的 的改革
6、影响：明治维新使日本摆脱了 ，走上了资本主义的道路，但改革 不彻底，保存了大量的封建残余，很快走上了侵略 扩张的道路。4、措施：政治： ，加强中央集权?????
经济：向西方学习， ，鼓励发展近代工业
军事：实行“ ”建立常备军。称“ ”
社会生活和文化教育：提倡“ ”实行强制性义务教育幕府统治西方列强武装倒幕废藩置县殖产兴业征兵制皇军文明开化资产阶级性质民族危机明治维新内忧外患必变化，武士倒幕天皇大，
明治维新学西方，开始于 1 8 6 8，
政治、经济、军事、社会生活与文化
1889有宪政，《大日本帝国宪法》，
走上资本主义路，殖民扩张踏亚洲。材料一：在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。
——法国大革命时期颁布的《人权宣言》
材料二：1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地 ——摘自人教初中历史九年级上册
材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通三、探究交流（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？（5分）
（2）依据材料二回答：1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？（2分）
（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？（4分）
（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？（4分）革命；改革； 戊戌变法；辛亥革命自由劳动力、资金。引进西方技术，鼓励发展近代工业；
日本走上发展资本主义的道路自由平等《独立宣言》
《解放黑人奴隶宣言》6.材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点 来看也是正确的。
——列宁((关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——l868年某日本官员语(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
(2)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些方面?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
政治、经济、军事、社会生活和文化教育等。美国南北战争；俄国废除农奴制改革；日本明治维新。 都促进了资本主义发展。坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；
维护国家统一，为经济发展创造良好环境；讨论：日、中“维新”一成一败的原因问题探究 日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流6.阅读下面的材料：
　　……由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》
根据材料，请回答：
①日本对外来的文化采取的是什么样的态度？
②文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面？答：吸收。答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化　　
　　教育和军事等方面。二、探究交流：●说一说：中国近代史上的甲午中日战争，中国败给曾经跟自己命运相似的国家，它是如何崛
起的呢？让我们一起来探究日本的崛起，揭示历史的真谛。根据两幅图片并结合课本内容归纳：■内外交困——幕府统治的危机19世纪中期以前日本是一个什么性质的国家，
对外实行什么政策？
到19世纪中期面临着怎样的状况？
《佩里率舰队抵达日本》《日本武士》。；闭关锁国封建幕府统治，天皇没有实权内忧：幕府统治出现危机，资本主义经济
发展受到阻碍
外患：美国打开日本大门，出现民族危机针对日本当时局面，日本的国内统治阶层发生了怎样的变化？
哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？
他们是如何做的？
■披荆斩棘——挟天皇以倒幕●写一写：武装推翻幕府统治（武装倒幕） 。中下级武士反对幕府腐败统治要求改革；幕府反对改革，镇压改革派改革派（中下级武士）■突破重围——步入近代社会的维新●填一填：阅读课本内容，列表归纳明治维新的主要内容。废藩置县，加强中央集权；取消武士特权向西方学习，殖产兴业，发展近代工业;允许土地私有和买卖实行征兵制，建立常备军，称“皇军”提倡“文明开化”和实行强制性义务教育哪一点对日本以后发展产生深远影响？■突破重围——步入近代社会的维新●想一想：明治维新后，日本迅速迈入了近代化。在其改革措施中，最能推动日本迈入近代化的哪一点？引进西方技术，鼓励发展近代工业（）；提倡“文明开化”，实行强制性义务教育图一日本纺织工厂 ■突破重围——步入近代社会的维新结合《维新后的东京街头》假如你是19世纪晚期来日本游玩的游客，请你以“我眼中的东京“为题介绍一下明治维新后的日本社会的变化？（从建筑特点、工业化程度、市民生活、环境等方面）
●议一议：例如：
街道整齐，建筑仿欧洲样式；
工业化程度高，工厂林立；
国民素质提高了，市民生活丰富多彩；
街道绿化面积增加，环境优美等。《维新后的东京街头》日本国内资源匮乏，生存环境险恶。日本能成为世界强国之一对其发展影响最重要的举措是什么？
对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示？■感悟升华●忆一忆：●议一议：回忆大化改新内容，结合图二思考：日本两次向外学习的目标有何不同？
出现这种变化的原因是什么？
说明日本民族有什么样的特点？图二 日本近代交通运输业大化改新学习中国隋唐制度，明治维新学习欧洲先进技术文化隋唐时期，文化先进，近代中国落后，近代遭受外来侵略引进技术、发展教育、增强国防力量；和平崛起，反对侵略，维护世界和平等日本是一个善于学习和模仿的民族1、下列国家通过改革摆脱民族危机，走上资本主义道路的是 （ ）
A、日本 B、美国 C、英国 D、法国
2、19世纪中期，明治政府采取“加强中央集权”的措施中，不包括 （ ）
A、设太政官辅佐天皇 B、天皇拥有无限的权力
C、废除封建身份制度 D、允许土地私有和买卖
3、在明治维新中，对社会进步和可持续发展最为关键的措施是 （ ）
A、废藩置县，加强中央集权 B、全国统一征收地税
C、殖产兴业，引进西方技术 D、实行强制性义务教育
4、明治维新能够成功的前提是 （ ）
A、商品经济的发展 B、大名态度的改变
C、武装倒幕的胜利 D、武士阶层的增加三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）ADDC（二）阅读探究（共6分）材料一：明治政府把全国划为3府72县，府县知事由中央任命；承认土地私有和买卖自由；为迅速发展工商业，明治政府出钱建立近代工矿企业，请来大批外国专家和技师；依照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。
材料二：从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内，东西方人民风俗不同，思想自然悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
请回答：（1）材料一反映出日本近代的哪一重大历史事件？涉及哪几个方面？
（2）上述材料反映的历史事件具有怎样的性质？
（3）材料反映的历史事件对日本社会产生了怎样的影响？ 明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，是日本历史的重大转折点，但日本强大起来后，也走上了一条对外殖民扩张的道路。明治维新 、涉及政治、经济、社会生活方面自上而下的资产阶级性质的改革。内忧外患必变化，
武士倒幕天皇大，
明治维新学西方，
开始于 1 8 6 8，
1 8 8 9有宪政，
《大日本帝国宪法》，
走上资本主义路，
殖民扩张亚洲踏。祝学习愉快谢谢再见