b.传球-教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 八年级 学期 秋季
课题 排球——正面双手传球
教学目标
1. 运动能力：通过学练使学生基本学握排球正面双手传球的技术动作，能够两人一组进行简单的配合练习;发展学生上下肢及腰腹力量，提高身体的灵敏性。 2. 健康行为：使学生知道运用正确的方法来进行排球正面双手传球练习，并在练习过程中感受参与锻炼的乐趣。 3. 体育品德：培养学生在运动中能发扬互帮互助、遵守规则的体育精神:在体能练习中能表现出不怕困难、勇于拼搏的意志品质。
教学内容
教学重点： 1. 蹬地、展体、伸臂、弹拨等身体协调发力的技术技能
教学难点： 1. 额前上方一球位置击球，击球手型正确
教学过程
( 一) 准备部分（6分钟） 1. 课堂常规（2分钟） ①体育委员整队,报告人数; ②师生问好; ③教师宣布本节课的内容和注意事项; ④教师安排见习生; ⑤教师强调安全。 目的:加强学生的组织纪律性,集中学生的注意力,明确教学任务,防止运动损伤的发生。 2. 热身活动（4分钟） ①绕图形慢跑 ②原地排球专项热身操
③小游戏:“ 砸龙尾” ( 二) 基本部分（30分钟） 1. 导入（2分钟）：①情境教学:教师用语言激励创设情境,激发学生的学习兴趣。②同学们熟悉任务卡的内容。 2. 单一练习（18分钟）:
（1）学习传球的基本动作：①教师进行简单的讲解示范。②学生双手举球，练习传球手型和身体准备姿势。③教师巡回指导。
要点：三屈、二仰、一稳定。
（2）一人持球，一人轻传球练习。学生前后两人一组进行练习，一人手持球，另一人下蹲进行传球的练习，体会击球部位以及蹬地、展体。
要点：一蹬、二伸、三拨球
目的：体会击球部位、蹬地、展体。
（3）自抛将球传给对方。四列横队，前后约三米，左右约两米，两人一组，在固定位置通过自抛自传的方式传球给对方。
目的：体会额前击球的位置。 3. 组合练习（3分钟）：
（1）左右滑步+一抛一传练习。组织同上。在上一个练习的基础上加入滑步。
要点：始终保持屈膝，双手在额前做好传球准备。
目的：模拟比赛中的移动后传球，使技术能应用到实际情境中。 4.比赛（5分钟）:2V2传球对抗赛。六人为一组，两人拉网并充当裁判，其余四人进行2V2对抗赛，利用之前学习过得垫球+传球的方法将球击向对方区域。3分赛制，输的一方去往中间当拉网的人。
目的：通过实战，将本节课所学技术发挥，巩固学习成果。
5.体能练习（2分钟）:俄罗斯转体40个，高抬腿50次，平板支撑1分钟，收腹跳15个。以上练习内容任选其中2个进行训练，要求2分钟内完成。 ( 三) 结束部分 1. 整理与放松:集体游戏“ 大西瓜,小西瓜”,按欢快的音乐节奏用手比划,小手型为大西瓜,大手型为小西瓜;转移学生注意力,消除身体疲劳,反向思维锻炼学生的反应能力。 2. 师生互评,教师鼓励学生谈学习体会; 3. 宣布下课,收还器材。
器材：排球40个，拉网8根，音响1个。 负荷预计:整体练习密度80% 左右,个人密度50%左右，平均心率130次/分钟。练习强度中等偏上,学生能身心愉快地学习,较好地完成学习目标。