b.停球练习-教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 初中体育与健康 年级 八年级 学期 秋季
课题 停球练习
教学目标
1. 了解停球在比赛中的价值，知道影响停球的关键因素 2.在多种形式的练习中，运用停球技术把球控制在自己的可控范围内，做到停球前有观察、有摆脱，能快速衔接下一个动作，提高比赛中的实战能力，发展学生下肢力量、灵敏、协调性。 3.培养学生团结合作、乐于思考、敢于挑战自我的精神
教学内容
教学重点： 1. 停球前的摆脱、观察。
教学难点： 1. 停球方向的选择、动作的衔接
教学过程
教学过程学练内容学练标准组织形式 与安全措施问题 设计练习 次数练 习 时 间准备部分 10'1.常规 观看停球视频导入 2.准备活动： 球性练习 2.1．脚内侧拨球 2.2双脚踩球 2.3V字拉推球 2.4多部位颠球1.静齐快 2.精神饱满，体态挺拔，集中注意力 2.按要求进行球性练习，动作标准，练习认真队形组织： 四列横队 安全提示： 保持间距，注意力集中 队形组织： 散点 安全提示： 保持间距，注意力集中 停球时要考虑哪些因素 1 ≥1 3'00' 5'00'' 基本部分 25'一. 足球停球练习方法 1. 单一身体练习 1.1两人一组传接球练习 两人一组间隔3-5米，相互进行传接球，将球停在身边2X2米区域内 1.2两人一组传接球练习 红色队员传球给蓝色队员的同时，给蓝色队员一个信号（前后左右），蓝色队员根据信号向相应方向停球，出2X2米区域后，将球传回给红色队员。 2.组合练习 四人一组传接球+运球练习 蓝色队员快速启动摆脱身后的防守队员（消极）至接球区域，同时呼应红色队员传球，红色队员传球后任意选择一侧至蓝色队伍队尾，蓝色队员根据防守队员的位置停球至反方向快速出区域运球至红色队员位置，循环进行练习。 3.游戏或比赛 1v1比赛 在5X5米的区域内进行一对一接球射门游戏，当区域内红色队员摆脱要球时，黄色队员将球传出，红色队员根据防守队员的情况进行停球（远离防守队员的一侧）后，运出区域—射门。成功接球得1分，进球得1分，绿色队员为裁判记录分数，依次进行轮转。 1.1有准备姿势（重心降低，两膝微屈），停球时卸力缓冲，将球停在目标区域 1.2 停球前观察，不把球停原地，有方向，快速衔接下一个动作 2.停球前的摆脱观察，停球有目的，与运球动作衔接连贯。 3.根据不同传球，做出合理的停球动作，每人完成5次进攻后，比一比哪一位同学得分高。 安全提示： 保持间距、不乱踢 安全提示： 保持间距、不乱踢 安全提示： 保持间距、不乱踢 安全提示： 保持间距、不乱踢 准备姿势的作用是什么，卸力缓冲的时机 不把球停在原地有方向的作用是什么？ 如果身边有防守队员我们如何成功接球？ 什么样才是合理的停球？ ≥30 ≥30 ≥20 ≥2 4'00'' 5'00'' 6'00' 6'00' 结束部分 5'1.放松：静态拉伸 1、俯身牵拉腿部 2、站姿后拉伸 3、单脚俯卧支撑 2.小结1．动作标准、到位 组织队形： 小组散点 安全提示： 保持间距，注意力 集中 ≥1 3'00'' 场地器材足球、标志盘