b.利用防守方重心变化的突破-教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 九年级 学期 全一册
课题 篮球：利用防守方重心变化的突破
教学目标
1.能说出多种调动防守方重心的并完成突破的练习方法 2.在一对一的防守中，能通过脚步以及身体的移动，调动防守方重心的，利用防守的重心失位完成突破，有意识地摆脱防守队员，衔接进攻，发展灵敏、协调等体能。 3.增强探究创新意识，提高自主学习能力，体验成功的乐趣。
教学内容
关键问题 1.持球摆动与脚步的协调发力
教学过程
一、准备部分 1、课堂常规 1.1学生集合 1.2师生问好 1.3宣布本次课的教学内容 1.4见习生出列 2、准备活动 2.1运球跑 2.2篮球专项练习 向上左右引球 （2）向下左右引球 （3）向左刺探步 （4）向右刺探步 （5）向前刺探步 （6）转身刺探步 二、基本部分 教学内容：利用防守方重心变化的突破 动作要点： 1.突破前：学会阅读防守重心，通过自身的脚步以及身体姿态调动防守人员的防守重心。 2.突破时：抓住防守方重心变化的瞬间，降低重心，快速起动。 教学方法： 1.教师讲解、示范 2.分解练习：弱防守下的单一动作调动防守结合突破 3.组合练习；弱防守下的组合动作调动防守结合突破三步上篮 练习方法： 1.单一练习 1.1投篮假动作接突破练习 1.2向右刺探接突破练习 1.3上步刺探接突破练习 1.4转身刺探接突破练习 2.组合动作练习： 2.1组合脚步移动调动防守接突破上篮 2.2组合脚步移动调动防守接突破投篮 3.素质练习： 3.1迎前防守滑步练习 三、结束部分 1.整队集合 2.放松练习（拉伸关节） 要求：集合迅速，充分放松，身心愉悦。 3.整理器材宣布下课