d.快攻-教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 九年级 学期 春季
课题 篮球——快攻
教学目标
1、通过学习使学生能理解篮球快攻战术配合要领，明确跑位意识，及在篮球比赛当中的运用。 2、通过练习使学生能够在篮球全场比赛当中在面对防守的情况下合理的做出快攻技术动作，同时发展学生灵敏、协调等身体素质。 3、通过篮球快攻技术动作的练习，培养学生团队协作能力。
教学内容
关键问题：传球时机的把握和准确性。
教学过程
(一)开始部分(3分钟) 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 导入：同学们，在赛场上当对方进一球或投篮不进的时候，我方要迅速调整状态，快速进入比赛，此时我们所采用的战术是什么 或者此时，我们需要采用什么战术 回答的不错，接下来我们就通过今天的学习来了解快攻战术。 （二）准备部分(7分钟) 1.两人一组传接球上篮 2.三人一组8字上篮 (三)基本部分(25分钟) 1.提问：篮球比赛当中有哪几种形式进行发动快攻的 学生回答：抢到后场篮板球时，抢断对手球时，发边线球时等 2.讲解动作要点 快攻是由防守转入进攻时，以最快的速度、最短的时间超越对手，争取造成人数上的优势，以多打少，或在对手人数上不占优势，立足未稳之际，合理、果断地进行攻击的一种进攻战术。 发动快攻的时机：抢篮板球后、断球后、跳球获球后等等 (四)结束部分(5分钟) 1.放松活动—放松操 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、场地器材 篮球场地、篮球若干。 五、预计负荷 练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。