5.4.1 细菌和真菌的分布课时练（含答案）2023-2024学年生物学人教版八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.4.1 细菌和真菌的分布课时练（含答案）2023-2024学年生物学人教版八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 90.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-08 10:40:15 | ||
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文档简介
5.4.1 细菌和真菌的分布
【练基础】
必备知识1 观察菌落
1.细菌或真菌的菌落是指 ( )
A.一个肉眼可见的大型真菌
B.肉眼可见的许多霉菌的集合体
C.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
D.在显微镜下看到的细菌群体
2.细菌和真菌的菌落有明显的区别,下列符合真菌菌落特征的是 ( )
A.表面光滑 B.呈绒毛状
C.呈黏稠状 D.粗糙干燥
3.下列用肉眼可以直接观察到的是 ( )
A.一个细菌 B.一个真菌
C.一个病毒 D.一个细菌菌落
4.【原创】为深入贯彻落实《反食品浪费法》,某市呼吁全市市民培养节约习惯,杜绝铺张浪费。剩饭剩菜放置几天后,其上会出现呈绒毛状的黑色菌落,你推测该菌落是 ( )
A.真菌菌落 B.细菌菌落
C.动物 D.植物
必备知识2 探究“检测不同环境中的细菌和真菌”
5.【改编】科研人员从新疆和内蒙古的盐碱湖中分离出了一些极端耐盐菌,这表明( )
A.细菌都能生存在极端环境中
B.细菌的生存不需要特定的条件
C.细菌在生物圈中广泛分布
D.耐盐菌的生存离不开高盐环境
6.在探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”中,有“打开培养皿,暴露在空气中5~10分钟”的步骤,这相当于细菌和真菌培养过程中的 ( )
A.制作培养基 B.消毒、灭菌
C.接种 D.培养
必备知识3 探究细菌和真菌的分布及其生存条件
7.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是 ( )
A.流通的货币上
B.刚煮熟的食品中
C.腌制食品的盐水中
D.抽真空的罐头食品中
8.微生物培养过程中非必需的条件是 ( )
A.充足的氧气 B.一定的水分
C.适宜的温度 D.营养物质
【练能力】
9.橘子营养丰富,含大量维生素C;橘子皮又被称为“陈皮”,是很好的中药。但如果橘子保存得不好,时间长了,表皮上就会长出绒状的“毛毛”,这些“毛毛”是 ( )
A.一个细菌 B.一个真菌
C.霉菌的菌落 D.细菌的菌落
10.下列动作中与“接种”无关的是 ( )
A.打开罐头后,将午餐肉暴露在空气中
B.往酵母菌培养液中加入白砂糖
C.自制酸奶时,往鲜奶中加入乳酸菌
D.手指在培养基上轻轻按压一下
【练素养】
11.某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌并进行培养,同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片,经过恒温培养一段时间后,盐纸片周围只有甲细菌生长(下图)。以下对实验的分析,不正确的是 ( )
A.无机盐会影响某些细菌的生活
B.甲细菌比乙细菌更耐盐
C.乙细菌的生活不需要无机盐
D.不同种类的细菌生活环境不同
中考链接
12.【2022秋·石家庄期末】某同学去超市买洗手液,发现洗手液品牌繁多,且都标明“本品能有效抑制细菌”。洗手液真的有抑菌功能吗 不同品牌的洗手液的抑菌效果有差异吗 在老师的帮助下,该同学和课外小组的同学来到实验室,测试不同洗手液的抑菌功能。过程如下:
①制备培养基,灭菌后趁热倒入1个培养皿中。
②在冷却后的固体培养基上均匀涂上适量的大肠杆菌培养液。
③将A、B、C三种不同品牌的洗手液,用等量无菌水稀释成体积分数相同的溶液。
④取4片直径为10 mm的圆形无菌滤纸片,分别在上述洗手液的稀释液和 中充分浸湿。
⑤将这4片滤纸片均匀地分散放置在上述涂有大肠杆菌的培养基上,如图甲。
⑥将此培养皿置于37 ℃恒温箱中培养,实验结果如图乙。
⑦48小时后取出观察并测量 。
根据实验回答问题:
(1)填写实验中的空白:④ ;⑦ 。
(2)本实验的变量是 ,D起 作用。
(3)该小组同学进行了重复实验,所得结果与图乙极为相近。此实验的结论是 。
5.4.1 细菌和真菌的分布 参考答案
练基础
1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.A 8.A
练能力
9.C 10.B
练素养
11.C
12.(1)无菌水 抑菌圈直径 (2)不同品牌的洗手液 对照 (3)不同品牌的洗手液的抑菌效果有差异(或B品牌洗手液的抑菌效果好,合理即可)
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【练基础】
必备知识1 观察菌落
1.细菌或真菌的菌落是指 ( )
A.一个肉眼可见的大型真菌
B.肉眼可见的许多霉菌的集合体
C.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
D.在显微镜下看到的细菌群体
2.细菌和真菌的菌落有明显的区别,下列符合真菌菌落特征的是 ( )
A.表面光滑 B.呈绒毛状
C.呈黏稠状 D.粗糙干燥
3.下列用肉眼可以直接观察到的是 ( )
A.一个细菌 B.一个真菌
C.一个病毒 D.一个细菌菌落
4.【原创】为深入贯彻落实《反食品浪费法》,某市呼吁全市市民培养节约习惯,杜绝铺张浪费。剩饭剩菜放置几天后,其上会出现呈绒毛状的黑色菌落,你推测该菌落是 ( )
A.真菌菌落 B.细菌菌落
C.动物 D.植物
必备知识2 探究“检测不同环境中的细菌和真菌”
5.【改编】科研人员从新疆和内蒙古的盐碱湖中分离出了一些极端耐盐菌,这表明( )
A.细菌都能生存在极端环境中
B.细菌的生存不需要特定的条件
C.细菌在生物圈中广泛分布
D.耐盐菌的生存离不开高盐环境
6.在探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”中,有“打开培养皿,暴露在空气中5~10分钟”的步骤,这相当于细菌和真菌培养过程中的 ( )
A.制作培养基 B.消毒、灭菌
C.接种 D.培养
必备知识3 探究细菌和真菌的分布及其生存条件
7.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是 ( )
A.流通的货币上
B.刚煮熟的食品中
C.腌制食品的盐水中
D.抽真空的罐头食品中
8.微生物培养过程中非必需的条件是 ( )
A.充足的氧气 B.一定的水分
C.适宜的温度 D.营养物质
【练能力】
9.橘子营养丰富,含大量维生素C;橘子皮又被称为“陈皮”,是很好的中药。但如果橘子保存得不好,时间长了,表皮上就会长出绒状的“毛毛”,这些“毛毛”是 ( )
A.一个细菌 B.一个真菌
C.霉菌的菌落 D.细菌的菌落
10.下列动作中与“接种”无关的是 ( )
A.打开罐头后,将午餐肉暴露在空气中
B.往酵母菌培养液中加入白砂糖
C.自制酸奶时,往鲜奶中加入乳酸菌
D.手指在培养基上轻轻按压一下
【练素养】
11.某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌并进行培养,同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片,经过恒温培养一段时间后,盐纸片周围只有甲细菌生长(下图)。以下对实验的分析,不正确的是 ( )
A.无机盐会影响某些细菌的生活
B.甲细菌比乙细菌更耐盐
C.乙细菌的生活不需要无机盐
D.不同种类的细菌生活环境不同
中考链接
12.【2022秋·石家庄期末】某同学去超市买洗手液,发现洗手液品牌繁多,且都标明“本品能有效抑制细菌”。洗手液真的有抑菌功能吗 不同品牌的洗手液的抑菌效果有差异吗 在老师的帮助下,该同学和课外小组的同学来到实验室,测试不同洗手液的抑菌功能。过程如下:
①制备培养基,灭菌后趁热倒入1个培养皿中。
②在冷却后的固体培养基上均匀涂上适量的大肠杆菌培养液。
③将A、B、C三种不同品牌的洗手液,用等量无菌水稀释成体积分数相同的溶液。
④取4片直径为10 mm的圆形无菌滤纸片,分别在上述洗手液的稀释液和 中充分浸湿。
⑤将这4片滤纸片均匀地分散放置在上述涂有大肠杆菌的培养基上,如图甲。
⑥将此培养皿置于37 ℃恒温箱中培养,实验结果如图乙。
⑦48小时后取出观察并测量 。
根据实验回答问题:
(1)填写实验中的空白:④ ;⑦ 。
(2)本实验的变量是 ,D起 作用。
(3)该小组同学进行了重复实验,所得结果与图乙极为相近。此实验的结论是 。
5.4.1 细菌和真菌的分布 参考答案
练基础
1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.A 8.A
练能力
9.C 10.B
练素养
11.C
12.(1)无菌水 抑菌圈直径 (2)不同品牌的洗手液 对照 (3)不同品牌的洗手液的抑菌效果有差异(或B品牌洗手液的抑菌效果好,合理即可)
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