6.1.1 尝试对生物进行分类 课时练（含答案）2023-2024学年生物学人教版八年级上册

6.1.1 尝试对生物进行分类
【练基础】
必备知识1 植物的分类
1.某植物分布在水中,没有根、茎、叶的分化。此植物属于 ( )　　　　　　　　　　　　　　　
A.藻类植物 B.苔藓植物
C.蕨类植物 D.种子植物
2.下列植物分属于两大类群,其中与其他三种植物所属类群不同的是 ( )
A.肾蕨 B.玉米 C.水稻 D.向日葵
3.某生物兴趣小组在考察清溪湖周边生长的植物时,将松树、桃树、蒲公英归为一类,将卷柏、满江红、葫芦藓归为另一类,则其分类的依据是 ( )
A.有无子叶 B.有无种子
C.有无根、茎、叶 D.有无输导组织
必备知识2 动物及其他生物的分类
4.【改编】通过研究发现,“桃花鱼”的身体中央有消化腔,有口无肛门。下列动物中与“桃花鱼”亲缘关系最近的是 ( )
A.水螅 B.涡虫 C.蛔虫 D.扇贝
5.【改编】小铭同学在野外观察到五种动物,分别是P、Q、R、S和T,并设计了下图所示的分类检索表来分辨这些动物。下列有关叙述正确的是 ( )
A.动物P可能是鲫鱼,动物R可能是青蛙
B.动物P与Q的亲缘关系比P与R的近
C.动物S的结构层次是细胞→器官→组织→动物体
D.动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等
【练能力】
6.【改编】不同概念之间具有并列、包含等关系。下图表示a、b概念之间的各种关系,下表所列各概念之间的关系,错误的是 ( )
组别 甲 乙 丙 丁
并 列 a-单子叶植物 b-双子叶植物 a-银河系 b-河外　 星系　　 a-器官 b-组织 a-脊椎动物 b-无脊椎动物
包 含 a-种子植物 b-裸子植物 a-宇宙 b-河外星系 a-植物体 b-保护组织 a-细胞 b-细胞膜
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【练素养】
7.请仔细阅读下面这段文字,回忆相关课程内容,并运用所学知识完成下列各题。
在《动物的主要类群》中,同学们先后学习了①海蜇、②沙蚕、③蝗虫、④石斑鱼、⑤蟾蜍、⑥蜥蜴、⑦家鸽、⑧丹顶鹤、⑨非洲象等生物圈中的动物,并对这些动物的形态结构、生理功能及生活习性等特征有了一定程度的认识,同时也提高了关爱动物的意识与自觉性。
(1)文中所述的①~③号动物都是 动物。⑤号、⑧号及⑨号动物的共同特点是身体内都有 。④号与⑧号不同,④号动物用 呼吸。
(2)请按照由简单到复杂的进化顺序,将⑤~⑨号动物进行排序: 。(用序号和箭头表示)
6.1.1 尝试对生物进行分类 参考答案
练基础
1.A　2.A　3.B　4.A　5.B
练能力
6.C
练素养
7.(1)无脊椎　脊柱　鳃　(2)⑤→⑥→⑦⑧→⑨
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