5.4-5.5 巩固训练（含答案） 2023-2024学年生物学人教版八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.4-5.5 巩固训练（含答案） 2023-2024学年生物学人教版八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 124.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-08 10:58:14 | ||
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文档简介
第五单元 第四章细菌和真菌 五章病毒 巩固训练
【章节知识建构】
病毒
【章节专题集训】
一、单项选择题
1.幽门螺杆菌是寄生在人体胃内的一种细菌,可能会引起胃癌,下列对其描述正确的是 ( )
A.用孢子繁殖
B.能自己制造有机物
C.是多细胞生物
D.无成形的细胞核
2.下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( )
A.芽孢就是孢子
B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力
3.1928年9月的一天,弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的,但这其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述,错误的是 ( )
A.青霉和蘑菇同属于真菌
B.青霉主要通过孢子繁殖
C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素
D.青霉素可以治疗由细菌和病毒引起的疾病
4.下图所示的各种生物都很微小,下列叙述错误的是 ( )
A.①不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞中
B.②在不良环境下可形成休眠体——芽孢
C.③可通过出芽生殖快速繁殖
D.①②属于原核生物,③属于真核生物
5.下列关于细菌和真菌的叙述,错误的是 ( )
A.引起人类或动植物患病
B.作为分解者参与物质循环
C.不能与动植物互利共生
D.参与产生清洁能源和环境保护
6.下列食品在加工、生产的过程中,有酵母菌参与的一组是 ( )
①馒头 ②醋 ③酸奶 ④米酒
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
7.【改编】小玲利用下图所示装置培养了三种细菌,以研究不同细菌对氧的需求情况。一段时间后,她发现三种细菌在试管中所处位置不同。下列相关分析不正确的是 ( )
A.实验变量是培养基不同层中的氧含量
B.往试管Ⅰ中通入氧气,细菌的繁殖速度会加快
C.试管Ⅲ中的细菌适于在有氧环境中生长繁殖
D.配制培养基时,必须添加一定的水分和有机物
8.在病毒学家研究艾滋病病毒时,下列各种材料中可用于制作该病毒培养基的是 ( )
A.新鲜的烟草 B.活的大肠杆菌
C.新鲜的肾脏 D.新鲜的牛奶
9.【2022秋·北京期末】单核增生李斯特菌(右图)是一种常见的土壤细菌,以死亡的和正在腐烂的有机物为食。它也是某些食物(主要是鲜奶产品)中的一种污染物,能引起严重的食物中毒。该菌在4 ℃的环境中仍可生长繁殖,人感染后主要表现为败血症、脑膜炎和单核细胞增多。下列说法错误的是 ( )
A.单核增生李斯特菌是一种杆状细菌
B.单核增生李斯特菌在土壤中是一种腐生菌
C.开封的鲜牛奶存放在冰箱里许久,仍可继续饮用
D.人感染单核增生李斯特菌后可以使用抗生素类药物进行治疗
二、非选择题
10.病毒在自然界中分布很广,与人类的关系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样,个体十分微小,必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。下图中,图甲表示大肠杆菌,图乙表示霉菌,图丙表示病毒。请你根据所学知识和图回答问题。
(1)病毒个体十分微小,必须借助 才能观察到它的形态;病毒结构简单,由图丙中的[①] 和[②]内部的遗传物质两部分组成;病毒不能独立生活,必须 在其他生物的活细胞内。
(2)甲和乙的生殖方式不同,乙是用 繁殖的。
(3)甲和乙相比较,在结构上的主要区别是甲细胞内 。
11.【2022秋·阳泉期末】
制 作 米 酒
生物课上,某班同学纷纷展示了自己在家制作的米酒。老师让小东展示并讲解了他在制作米酒过程中所进行的对照实验:
第一步:准备一些新鲜的糯米、酒曲(含有酵母菌、根霉等菌种)、凉开水、三个相同的洁净玻璃瓶等。
第二步:将糯米浸泡24小时,均分为三等份,分别放入三个玻璃瓶中,编号为1、2、3。
第三步:将三瓶糯米上锅蒸熟,冷却至30 ℃左右。
第四步:按照下表对各组进行处理,然后将瓶盖盖好,置于相应环境中。
编号 酒曲 水分 环境
1号 添加适量酒曲,搅拌均匀 添加适量凉开水 暖气片上方
2号 添加适量酒曲,搅拌均匀 添加适量凉开水 冰箱冷藏室
3号 不添加酒曲,搅拌均匀 添加适量凉开水 暖气片上方
第五步:定时观察并记录,3天后打开瓶盖,通过看、闻、尝的方式,检验哪个瓶中酿出了美味的米酒。
请你结合小东的实验并联系所学知识,回答下列问题:
(1)小东的实验设置了两组对照实验: 号和 号对照,可探究 对米酒发酵过程的影响; 号和 号对照,可探究 对米酒发酵过程的影响。
(2)3号瓶中未加酒曲,为什么也要“搅拌均匀” 。
(3)小东在制作米酒时为什么使用的是凉开水,而不是凉水 。
(4)你认为小东带来的三个玻璃瓶中,盛有美味米酒的是 号玻璃瓶,判断的理由是 。
(5)如果有同学制作的米酒不成功,而且发酸了。请你帮忙分析一下可能的原因,写出其中的一点: 。
第五单元 第四章细菌和真菌 五章病毒 巩固训练
1.D 2.D 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C
10.(1)电子显微镜 蛋白质外壳 寄生 (2)孢子 (3)没有成形的细胞核
11.(1)1 2 温度 1 3 酒曲(或酵母菌)
(2)保证变量唯一
(3)凉开水是经过高温消毒的水,凉水里有杂菌(合理即可)
(4)1 1号玻璃瓶中具有酒曲(酵母菌)、新鲜的糯米和适宜的温度等条件,有利于酵母菌的繁殖和发酵(合理即可)
(5)原料没有经过高温消毒,导致一些杂菌繁殖,这些杂菌分解原料中的有机物,产生具有酸臭味的物质(合理即可)
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【章节知识建构】
病毒
【章节专题集训】
一、单项选择题
1.幽门螺杆菌是寄生在人体胃内的一种细菌,可能会引起胃癌,下列对其描述正确的是 ( )
A.用孢子繁殖
B.能自己制造有机物
C.是多细胞生物
D.无成形的细胞核
2.下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( )
A.芽孢就是孢子
B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力
3.1928年9月的一天,弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的,但这其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述,错误的是 ( )
A.青霉和蘑菇同属于真菌
B.青霉主要通过孢子繁殖
C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素
D.青霉素可以治疗由细菌和病毒引起的疾病
4.下图所示的各种生物都很微小,下列叙述错误的是 ( )
A.①不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞中
B.②在不良环境下可形成休眠体——芽孢
C.③可通过出芽生殖快速繁殖
D.①②属于原核生物,③属于真核生物
5.下列关于细菌和真菌的叙述,错误的是 ( )
A.引起人类或动植物患病
B.作为分解者参与物质循环
C.不能与动植物互利共生
D.参与产生清洁能源和环境保护
6.下列食品在加工、生产的过程中,有酵母菌参与的一组是 ( )
①馒头 ②醋 ③酸奶 ④米酒
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
7.【改编】小玲利用下图所示装置培养了三种细菌,以研究不同细菌对氧的需求情况。一段时间后,她发现三种细菌在试管中所处位置不同。下列相关分析不正确的是 ( )
A.实验变量是培养基不同层中的氧含量
B.往试管Ⅰ中通入氧气,细菌的繁殖速度会加快
C.试管Ⅲ中的细菌适于在有氧环境中生长繁殖
D.配制培养基时,必须添加一定的水分和有机物
8.在病毒学家研究艾滋病病毒时,下列各种材料中可用于制作该病毒培养基的是 ( )
A.新鲜的烟草 B.活的大肠杆菌
C.新鲜的肾脏 D.新鲜的牛奶
9.【2022秋·北京期末】单核增生李斯特菌(右图)是一种常见的土壤细菌,以死亡的和正在腐烂的有机物为食。它也是某些食物(主要是鲜奶产品)中的一种污染物,能引起严重的食物中毒。该菌在4 ℃的环境中仍可生长繁殖,人感染后主要表现为败血症、脑膜炎和单核细胞增多。下列说法错误的是 ( )
A.单核增生李斯特菌是一种杆状细菌
B.单核增生李斯特菌在土壤中是一种腐生菌
C.开封的鲜牛奶存放在冰箱里许久,仍可继续饮用
D.人感染单核增生李斯特菌后可以使用抗生素类药物进行治疗
二、非选择题
10.病毒在自然界中分布很广,与人类的关系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样,个体十分微小,必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。下图中,图甲表示大肠杆菌,图乙表示霉菌,图丙表示病毒。请你根据所学知识和图回答问题。
(1)病毒个体十分微小,必须借助 才能观察到它的形态;病毒结构简单,由图丙中的[①] 和[②]内部的遗传物质两部分组成;病毒不能独立生活,必须 在其他生物的活细胞内。
(2)甲和乙的生殖方式不同,乙是用 繁殖的。
(3)甲和乙相比较,在结构上的主要区别是甲细胞内 。
11.【2022秋·阳泉期末】
制 作 米 酒
生物课上,某班同学纷纷展示了自己在家制作的米酒。老师让小东展示并讲解了他在制作米酒过程中所进行的对照实验:
第一步:准备一些新鲜的糯米、酒曲(含有酵母菌、根霉等菌种)、凉开水、三个相同的洁净玻璃瓶等。
第二步:将糯米浸泡24小时,均分为三等份,分别放入三个玻璃瓶中,编号为1、2、3。
第三步:将三瓶糯米上锅蒸熟,冷却至30 ℃左右。
第四步:按照下表对各组进行处理,然后将瓶盖盖好,置于相应环境中。
编号 酒曲 水分 环境
1号 添加适量酒曲,搅拌均匀 添加适量凉开水 暖气片上方
2号 添加适量酒曲,搅拌均匀 添加适量凉开水 冰箱冷藏室
3号 不添加酒曲,搅拌均匀 添加适量凉开水 暖气片上方
第五步:定时观察并记录,3天后打开瓶盖,通过看、闻、尝的方式,检验哪个瓶中酿出了美味的米酒。
请你结合小东的实验并联系所学知识,回答下列问题:
(1)小东的实验设置了两组对照实验: 号和 号对照,可探究 对米酒发酵过程的影响; 号和 号对照,可探究 对米酒发酵过程的影响。
(2)3号瓶中未加酒曲,为什么也要“搅拌均匀” 。
(3)小东在制作米酒时为什么使用的是凉开水,而不是凉水 。
(4)你认为小东带来的三个玻璃瓶中,盛有美味米酒的是 号玻璃瓶,判断的理由是 。
(5)如果有同学制作的米酒不成功,而且发酸了。请你帮忙分析一下可能的原因,写出其中的一点: 。
第五单元 第四章细菌和真菌 五章病毒 巩固训练
1.D 2.D 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C
10.(1)电子显微镜 蛋白质外壳 寄生 (2)孢子 (3)没有成形的细胞核
11.(1)1 2 温度 1 3 酒曲(或酵母菌)
(2)保证变量唯一
(3)凉开水是经过高温消毒的水,凉水里有杂菌(合理即可)
(4)1 1号玻璃瓶中具有酒曲(酵母菌)、新鲜的糯米和适宜的温度等条件,有利于酵母菌的繁殖和发酵(合理即可)
(5)原料没有经过高温消毒,导致一些杂菌繁殖,这些杂菌分解原料中的有机物,产生具有酸臭味的物质(合理即可)
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