九年级下册 第三单元　第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 教案

第12课　亚非拉民族民主运动的高涨
【重点难点】
重点:印度的非暴力不合作运动及其产生的原因和影响。
难点:印度非暴力不合作运动的实质。
【教学过程】
【导入新课】
伟大的科学家爱因斯坦曾这样高度评价过一位历史人物:“一个人不受外在权威的扶持,而成为他的民族的领袖的人;一位其成功不是依靠投机取巧,也不凭借掌握的技术装备,而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家;一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士;一位具有智慧与谦逊,用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人;一位将所有的力量都用来推动自己民族崛起与命运改善的人;一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴,并在任何时候都不屈服的人。在未来的时代,可能极少有人相信,这样一个血肉之躯曾在地球上匆匆走过。”这位被爱因斯坦称为“政治家”“斗士”的人是谁 他做出了什么贡献 第一次世界大战后,领导埃及运动的又是哪位政治家 墨西哥进行了什么改革 今天,我们一起学习第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》,详细了解其中的内容。
【新课探究】
一、印度的非暴力不合作运动
1.教师引导学生阅读教材,并用多媒体展示四则材料,引导学生思考:印度反对英国殖民者的手段是什么 哪个阶级哪个政党领导的
材料一 　
印度作为英国的殖民地在第一次世界大战中付出了重大代价。印度的战争费用高达3亿英镑,在英国殖民帝国中占第2位,仅次于英国本国。500多万吨粮食和369万吨战争装备和物资被英国运走,150多万士兵和劳工被征去作战和从事劳役,阵亡者达70万人。1918—1919年印度由于贫困、饥饿和瘟疫死亡了1 000多万人。战争的灾难使印度人民同英国帝国主义的矛盾更加尖锐化。
材料二　 战争期间英国减少了对印度的商品倾销和资本输出,增加了对印度的军事订货。为了防止美日资本占领印度市场,英国在印度实行“保护关税",印度的民族工业,主要是纺织,加工工业和钢铁工业得到了发展,印度的工人队伍也壮大起来,1921年达到200多万人。
材料三 　十月社会主义革命推动了印度民族解放运动的发展。印度的报纸登载了宣传马列主义的文章!印度的工农运动也出现了高潮,1918年12月孟买纺织工人举行大罢工,持续了一个多月。工人们喊出了要求民族独立,打倒英帝国主义等口号。领导这一时期印度民族解放运动的是国大党。国大党的领袖是杰出的爱国者——甘地。
材料四 　
莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地出生在一个印度教家庭,父亲是当地土邦首相。甘地19岁时远赴英国学习法律。1893年,甘地来到英国统治下的南非,领导南非印度人争取权利。他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张,同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想相结合,并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓,逐渐形成了非暴力不合作理论。1915年,甘地回到印度,很快成为国大党的实际领袖,使“非暴力不合作”成为国大党的指导思想,开始为印度的独立而奔波。
答案提示:非暴力不合作运动。印度的资产阶级政党——国大党领导。
2.教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示五则材料,引导学生思考:甘地发起的非暴力不合作运动有什么特点
材料一 　
1920年12月,国大党通过了甘地提出的实行非暴力不合作运动的纲领,目的是用和平和合法的手段来争取自治。斗争的步骤是:第一,所有印度人都必须放弃政府赠给的头衔和名誉职位。第二,如果这样做无效,就对立法机关、法院和学校实行全面抵制,同时,家家户户恢复手工纺织,抵制英货。最后是拒绝交纳税收。国大党各地的组织还废除了英语,使用印度各民族语言,使国大党更易于接近群众。
　　材料二 　
印度人民热烈响应国大党关于开展不合作运动的号召。1921年印度的民族解放运动出现了高潮。全国各地纷纷举行集会、示威游行和罢工。政府中的印度工作人员退职,学生罢课,广大群众拒绝购买英国货,有些地方还公开烧毁英国货。
材料三　 20年代末30年代初,资本主义世界发生经济危机,波及印度。国大党决定开展由甘地倡议的群众性的文明不服从运动。
材料四 　1930年1月,甘地又提出十一点要求,遭总督拒绝后,甘地选定以破坏食盐专营法作为运动的开端。3 月12日,他率领78名信徒,从阿默达巴德出发,前往西海岸,徒步426 千米,沿途成群农民随行,4月5日,抵达丹迪海滨,亲自动手煮盐,持续3周。史称食盐进军。当局闻讯后,大肆镇压。5月4日,甘地被捕,全国抵制斗争发展成革命形势。4—6月,在吉大港、白沙瓦和绍拉普尔相继发生反英起义,结果近3万人被捕。
材料五　 声援甘地非暴力不合作运动的示威运动
答案提示:首先表现在斗争的手段是“非暴力”,面对强大的敌人,甘地提出的唯一斗争武器就是坚持真理与非暴力。其次,表现在斗争提出的目标上,首先是“自治”,在以后的“非暴力”运动中逐渐提出“独立”。
3.教师展示两则材料,引导学生思考:怎样评价甘地的非暴力不合作运动
材料一　 对外而言,羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为,越是无助的动物,人类越应该保护它,使它不受人类的残暴侵害。
——甘地
材料二 　以眼还眼,以牙还牙只会让世界最终盲目。
——甘地
答案提示:印度的非暴力不合作运动动员了广大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。但甘地为了防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。同时,这一运动也抵制了工业文明,对英国殖民统治也抱有幻想,体现了资产阶级的局限性。
4.教师展示两则名人的言论,引导学生分析:怎样评价甘地
材料一　 “甘地的一生是一部关于宽容和尊重人性的教科书,他推动了整个国家,以非暴力的方式争取自由。他是印度国父,也是全世界自由和和谐的象征。”
——印度总统普拉蒂巴·帕蒂尔
材料二　 “这是一位唤醒三亿人的反抗精神,动摇了英帝国的基础,将两千年强大的宗教动力引入人类的政治的人。”
——罗曼·罗兰
答案提示:甘地是印度一位政治领袖、精神领袖,被尊为“圣雄”“国父”。他创立并宣传甘地主义思想,指引了民族解放运动;领导了非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治;晚年致力于调解教派矛盾,有利于教派团结。但他采用非暴力手段,限制人民革命运动,抵制西方物质文明,体现了资产阶级局限性。
二、埃及的华夫脱运动
1.教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示四则材料,引导学生回答:华夫脱运动的背景是什么
材料一　 埃及地处非洲东北角,苏伊士运河贯穿其境内,战略地位十分重要。1882年,英国占领埃及,但表面上仍保留着奥斯曼帝国对埃及的宗主权。1914年12月,奥斯曼土耳其参加德奥同盟而对英国宣战,英国趁机宣布埃及为英国的保护国,对其实行“战时保护“,并允许其在战后独立。
材料二 　战争期间,埃及的民族资本主义工业得到一定的发展。战后,英国卷土重来,埃及的工商业遭到沉重打击,而且埃及的高级官吏都由英国人担任,引起埃及人不满。
材料三　 1918年11月13日,即停战后第三天,埃及民族资产阶级的政治代表扎格鲁尔等三人去见英国驻埃及高级专员温盖特,以埃及的名义要求英国撤回保护权,结束战时状态,实现埃及的政治独立。但是扎格鲁尔等人的要求遭到了英方的断然拒绝。此后,扎格鲁尔决定组织代表团到欧洲各国去活动,争取参加即将召开的巴黎和会,为此,他组织了200万人签名的请愿书。英国殖民当局禁止发给扎格鲁尔护照,并在1919年3月8日逮捕了扎格鲁尔等四名领袖。
材料四 　华夫脱党,埃及资产阶级政党。1918年以扎格鲁尔为首的代表团赴伦敦,要求埃及完全独立,遭拒绝。次年创立该党,领导1919-1922年的反英独立运动,迫使英国于1922年2月承认埃及独立。1923年制定宪法,1924年该党第一次组阁。嗣后该党多次执政,但多奉行改良主义和对帝国主义妥协的政策。1952年七月革命后与“自由军官组织”对抗,被禁止活动。
答案提示:第一次世界大战期间,埃及沦为英国的殖民地,随着埃及民族资本主义工业的发展,埃及要求独立的呼声越来越高。但是埃及的独立要求遭到英国的断然拒绝,引发埃及的独立运动。
2.教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示三则材料,引导学生思考:华夫脱党领导的埃及独立运动取得了什么结果 有什么意义
材料一　 1919年3月8日,扎格鲁尔等人被捕,流放到马耳他岛,由此点燃了埃及三月起义的烽火。华夫脱党组织群众示威,发动了法官、律师和工人大罢工,学生罢课。埃及各省都加入了抗议运动,英国殖民统治机器陷入瘫痪。3月18日,在阿斯旺开往开罗的火车上,8名英国军官被击毙。
材料二 　英国当局迫于埃及民族独立斗争的压力,只得释放扎格鲁尔等人,并允许他们到巴黎参加和会。然而,华夫脱党人在巴黎和会上一无所获,《凡尔赛和约》承认英国对埃及的保护,美国也正式承认这种保护关系。对巴黎和会寄予的希望破灭了,埃及人民反英斗争更加激烈。英国当局面对不可阻遏的民族独立斗争,只得小心翼翼地试探与埃及民族主义者达成协议的可能性和条件。1919年12月,英国派出以米尔纳子爵为主席的特别调查团,到埃及调查3月“骚乱的原因“与最适宜于“保护国“的宪法。米尔纳受到埃及人民的抵制,一无所获而返伦敦,但他在伦敦与扎格鲁尔进行了会谈,产生了一份备忘录,规定名义上取消保护制,实际上仍由英国占领埃及。备忘录受到埃及人民的反对,扎格鲁尔随即也拒绝了米尔纳方案。
材料三　 1921年12月,埃及反英浪潮又起,英国已早有准备,立即再次逮捕扎格鲁尔等人,将其流放到塞舌尔岛,这使起义烈焰重新燃起。英国则以飞机大炮镇压起义。然而,英国逐渐感到必须改变统治方式,以争取“主动“。1922年2月28日,英国单方面发表宣言,宣布埃及“独立“、取消保护制,但仍有4项保留:英国负责埃及的国防;控制交通线;保护英国人的权益;继续统治苏丹。3月15日,英国正式宣告埃及独立,苏丹福阿德为埃及国王。
答案提示:在扎格鲁尔等埃及华夫脱党的领导下,英国被迫承认埃及有条件的独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
1.教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示三则材料,结合材料内容分析:卡德纳斯改革的背景是什么
材料一 　
1910-1917年资产阶级革命推翻了迪亚斯独裁政权,沉重地打击了封建势力和帝国主义势力,为墨西哥资本主义的发展开辟了道路。然而,革命后墨西哥的封建势力并没有被铲除,外国垄断资本继续操纵着墨西哥的经济命脉,广大工农的社会地位没有得到应有提高,墨西哥的现代化建设依然受到封建势力和帝国主义的双重阻碍。
材料二　 20世纪30年代经济大危机严重影响了墨西哥社会经济,原料生产因世界市场萎缩大量减产,国家财政极其困难,失业剧增,农产品价格大跌,社会矛盾尖锐。为了在工业化进程中充分发挥国家的作用,国家政权必须是强有力的、有权威的。在墨西哥革命爆发后的最初十几年中,由于地方考迪罗势力的重新崛起,墨西哥曾再度陷入军阀混战的政治危机之中,摆在墨西哥革命者面前的一项重要任务就是要彻底摧毁考迪罗主义政治传统,实现政治现代化,为国家的经济现代化创造稳定的政治环境。
材料三 　
卡德纳斯生于米却肯州希基尔潘市。1910年起参加墨西哥革命。1924年晋升准将,任米却肯州驻军司令。1928年升少将。1931年任内政部长。1933年任陆军和海军部长,后任埃普拉第十九军区司令。1934年任总统,在任期间实现了墨西哥石油国有化,对抗美国对墨西哥的影响。1955年荣获加强国际和平斯大林国际奖金。
答案提示:1917年墨西哥资产阶级革命后,颁布了一部资产阶级宪法,但是未得到很好的实施,社会经济依然发展缓慢。20世纪30年代,资本主义世界的经济大危机严重影响了墨西哥社会经济,导致了社会阶级矛盾异常尖锐。1934年,卡德纳斯当选为总统,进行改革。
2.教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示三则材料,引导学生回答:卡德纳斯改革主要在哪几个方面进行 从他改革的内容来看,这次改革属于什么性质的改革
材料一 　卡德纳斯依靠工农革命力量,在墨西哥进行了深入的政治改革,建立起了一个新的、与自主型的经济现代化模式相适应的政治模式。这个模式可以概括为两个重要的政治制度,一个是制度化的强有力的总统制,一个是职团主义结构的官方党一党民主制。职团主义结构的执政党的建立,是墨西哥政治的一大创造。1938年3月把执政的国民革命党改组为墨西哥革命党,容纳工会、农民和其他群众组织参加。
材料二　 政府没收本国和外国人拥有的大地产,分配给农民。其任内共分配土地2 000万公顷。同时设立国家农贷银行帮助农民,并鼓励和扶持农民组织合作农场。1937年把为外国垄断资本控制的铁路全部收归国有,1938年宣布把属于英、美、荷的17家石油公司收归国有,政府在10年内还清它们在墨西哥的资产。鼓励工会的发展。
材料三　 1934年12月开始在全国推行“社会主义教育”制度,扩大和普及教育,并专设印第安人事务司,加强印第安人教育事业的发展。
答案提示:改革主要在政治、经济、教育等几个方面展开。性质:激进的资产阶级民主改革。
3.教师用多媒体出示一则材料,引导学生思考:卡德纳斯改革有什么作用
材料　 这次改革打击了帝国主义势力和大地产制,促进了墨西哥社会经济的发展,并使劳动人民的现状得到了改善。改革基本上摧毁了大庄园制,并使民族资本取代外国资本掌握了全国最主要的经济命脉,基本上完成了1910—1917年革命以来由半封建社会过渡到民族独立的社会的任务,为墨西哥比较稳定的资产阶级民主制度的形成和发展奠定了基础,也促进了墨西哥经济特别是纺织、食品,家具等轻工业的发展。
答案提示:卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会 、经济的发展奠定了基础。
【课堂小结】
第一次世界大战后,亚非拉的殖民地和半殖民地国家掀起了争取民族独立的运动。其中,印度甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革,都影响深远,颇具特色。甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯都成为杰出的政治家,被后人所尊敬。
【板书设计】
【教学反思】